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1、部编版小学语文二年级下册第七单元能力提升检测卷- （含答案）第七单元能力提升检测卷-小学语文二年级下册部编版一、选择题1 .下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.相似（shi） B.水坑（ken） C.扇（shin）子 D.舒（s u）服2 .加点词语的近义词正确的是（）（1）因为口罩织起来很简单。（）（2）蜘蛛看到顾客后，吓得匆忙跑回网上。（）A.容易 急忙B.容易 悠闲C.艰难 急忙D.艰难悠 闲3 .“泳”除去部首，还有几画（）A. 4 B. 5 C. 64 .“简单”的反义词是（）A.简易B.单调C.复杂5 .课文“有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面”，表 现了蜘蛛处于哪种状
2、态（）A.开心B.忙碌C.无聊6 .“奇拉”的意思是（）A.拉长B.下垂C.竖立7 .照样子写词语正确的是（）一五h （ABAC）A.开开心心B.人山人海C.九牛一毛D.炯炯有神二、填空题8 .看拼音，写字词。sh a ng r e n zh o ng y u q I ng qu a n y i ng g a i（）（）（） （）zh e ng tian ch 6 u la bi a n xi e ju e d i ng 蛛开店的原因，然后介绍它三次开店的过程。前两次，蜘蛛虽然害怕 麻烦却完成了纺织，但是第三次的时候，它直接溜走了。从中我们可 以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持精神的性格特点。阅读文
3、章可知，蜘 蛛最后决定卖袜子，但是看到娱蚣这个顾客后，吓得匆忙回到网上。(4)青蛙卖泥塘是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉 烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在 泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。 在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、 舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。14 . J3/三sh e ng 升起 |4/四 sh e n 申请 一 7/七 bi a o 手表【详解】本题考查了学生的查字典能力。“升,，：部首为“/”，笔顺为：撇、横、撇、竖，共4画，除去部首有 3画。音节：sheng,可
4、以组词：上升、升学、回升、升降等。“申”：部首为“ I ”，笔顺为：竖、横折、横、横、竖，共5画，除去 部首有3画。音节：shen,可以组词：申请、申诉、申辩、三令五申等。“表”：部首为“一”，笔顺为：横、横、竖、横、撇、竖提、撇、捺， 共8画，除去部首有7画。音节：biao,可以组词：表面、外表、表示、表扬等。15 . V 16. V 17. X 18. X【解析】略19 . (1)小毛虫(2)小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。每个人都有自己该做的事情。(3)学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。【详解】本题考查课内阅读理解。作答此类题目要阅读文章，提取关键内容，进一步理解思想感情。
5、(1)这两段话选自课文小毛虫。(2)本题考查词语理解。作答此类题目要结合上下文语境。本 题结合上下文内容可知，虽然小毛虫爬行笨拙，但是它并未失望，所 以“如此”指小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。本题考查主旨理解。阅读本文从第二段第二句可以得到答案。小 毛虫懂得：每个人都有自己该做的事情。(3)本题考查文章内容理解。“它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己 编织一间牢固的茧屋可知答案。20 . 3/三21. 个根 间 支 22.闻名绝望 23.韩愈买了 一支蜡 烛，他把蜡烛点燃后，光照亮了整个屋子。24. C【解析】20.考查了对自然段及完整句的辨析。自然段是文章中表达意
6、思的基本单位，它有明显的标志，就是换 行空格，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。由此可知, 这篇短文共有3个自然段。21 .考查了学生对于量词的理解。认真读短文，从中找出合适的量词填空即可。如：一枚铜钱、 一根竹子、一间屋子、一支蜡烛22 .本题主要考查对词语的理解。著名：有名。本句指的是我国唐代有个有名的的文学家叫韩愈。闻名：听到名声。绝望：希望断绝；毫无希望。失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。本句指的是老师 很失落，希望落了空。23 .考查了学生对选文内容的理解。联系上下文理解，结合“过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子 里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃”可知，韩愈买了一支蜡烛
7、，他把 蜡烛点燃后，光照亮了整个屋子。24 .考查了学生对选文内容的理解。联系上下文理解，结合“过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子 里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子”可知，老 师夸奖韩愈是因为烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。25 .例文：如果可以养小动物，我最想养一只小猫。首先，它的模样就很可 爱。样子萌萌的，长着圆圆的小脑袋，三角形的耳朵动作灵活，圆圆 的眼睛不停地转动，好像随时要抓住可恶的老鼠。平时只要你不招惹 他它，它还是很温顺的。其次，猫还可以捉老鼠。老鼠非常可恶，破 坏家具，糟蹋粮食。有只猫那就不一样了，老鼠是闻风丧胆，家里安 静多了。最后，猫咪能陪伴在你
8、身边，不离不弃，给予你幸福感，让 你从此不再孤独。如果我有了一只小猫，我会好好陪伴照顾它，和它成为最好的伙 伴。【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力。审题立意：要求写出自己想养的小动物是什么，完成时要注意结 合题目要求能写出养小动物的理由。根据题目要求首先要思考一下如 果可以养小动物，你最想养哪种小动物，这种小动物有什么值得你喜 欢的理由，然后进行写话练习即可。构思指导：开头可以开篇点题，自己最想养的动物是什么。正文 部分可以从动物的外形、生活习性、特点等方面，说说自己喜欢它的 理由，结合动作、神态等描写，将小动物写得有趣可爱。最后可以表 达自己对这个动物的感情，语言要真挚，做到语句通顺，
9、表述合理即 可。9 .组词。) 般() 股() 到() 倒(）纺（）坊（）编（）遍（）根（）蛙（跟（）哇（决（）卖（快（）买（10 .认识比喻句的作用，让句子更生动、形象。（1）枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。这句话把（）比作（）o（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的聋拉着。这句话把（）比作（）0（3）绿油油的小柏树就像 笔直地站在那里。11 .照样子，写词语。（伤心）的事情（）的翅膀 （）的围巾（）的小草（）的目光（）地散步）地舞动（）地说（）的小毛虫12 .补充词语，并选择恰当的词语填空。勃勃（）（）（）（）竭力（）（ ）隔绝（）（）斑斓 笨（ ）笨（）九牛二虎（）（）（1）春天到了，小草
10、焕发着（）。（2）（）的蝴蝶在花丛中飞舞。（3）小弟弟（）地折了一颗星星。（4）我和妈妈费了（）才把桌子搬出去。（5）他在深山老林里住着，完全（）了。（6）他不管干哪一行总是（ ）地把工作做好。13.根据课文内容填空。（1） ,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，O（2）大象的耳朵一课中，大象最后说：“我还是 o人家是人家，。”（3）蜘蛛开店一文中，蜘蛛最后决定卖，但是看到 这个顾客后，吓得匆忙回到网上。（4）青蛙卖泥塘一文中，青蛙最后决定（卖 不卖 ） 泥塘。14 .用部首查字法查下面的字，再填一填。要查的字部首除去部首有几画音节组词升申表三、判断题根据课文内容判断正误，正确的打“J”，错误的打
11、“X”15 .野鸭没有买泥塘，是觉得泥塘里的水太少了。（）16 .小毛虫先织茧，然后破茧而出变成了蝴蝶。（）17 .大象听了小兔子的话后，把耳朵竖了起来。（）18 .蜘蛛开了一家专门卖口罩的商店。（）四、现代文阅读19 .课内阅读。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人 都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽 丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。（1）这两段话选自课文一o（2）“尽管如此”中的“如此”是指什么？在文中用“”画出。小毛虫懂得了什么？
12、（3）小毛虫眼前该做的事是 o读短文，做题。聪明的韩愈我国唐代有个（著名 闻名）的文学家叫韩愈。他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他 们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后, 学生们便到集市上去了。第二天，有的买来树苗，有的买来竹子可谁的东西都不能把 一间屋子装满。老师很（绝望 失望）。过了一会儿，韩愈来了。只 见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整 间屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”20 .给短文标上自然段序号，这篇短文共有（）个自然段。21 .在括号里填上合适的量词。一（）铜钱一（）竹子一（）屋子一（）蜡烛
13、22 .用划掉文中括号里不恰当的词语。23 .韩愈买了什么东西？他是怎么做的？24 .老师夸奖韩愈是因为（ ）oA.别人买了一样东西，韩愈买了两样。B.别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。C.烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。五、书面表达25.如果你可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多 写几条。参考答案：1. C【详解】本题主要考查对字音的识记。A.相似：xi a ng s i相像。B.水坑：shu i k Ong积水的洼地。C.正确。D.舒服：shu fu身体或精神上感到轻松愉快。2. A【详解】本题考查近义词基础应用。（1）简单：（形）头绪少；结构单纯：机械。平凡（指经 历
14、、能力等；多用于否定式）。近义词：简明、容易等。（2）匆忙：（形）忙碌；急忙。近义词：匆促、急促、慌忙、急忙等。故答案选A。3. B【详解】本题考查书写笔画。泳：部首：y ；总笔画：8；部外笔画：5o“泳”字除去部首，还有5画。故选B。4. C【详解】本题考查的是反义词的识记。本题中“简单”指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。 还有理解为单纯、不复杂，平凡、一般、普通等。反义词有：繁难、 罗嗦、繁琐、困难、详细、复杂、复合、棘手、丰富。5. C【详解】本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意 养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注
15、意平时的积累。蜘蛛开店是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂 寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了 一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。 他卖袜子，来了一只四十二只脚的娱蚣，他吓得匆忙跑回网上。故根据课文内容，结合句子“有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小 飞虫落在上面”可知，这是一只无聊的蜘蛛。故选：Co6. B【详解】本题考查的是词语解释。本题中“聋拉”意思是松弛地下垂；松弛地向下挂着。所以意思 是B项，下垂。7. B【详解】本题考查词语仿写。例子“一五一十”是ABAC结构的词语。A. “开开心心”是AABB结构的词语。B. “人山人海”是A
16、BAC结构的词语。C. “九牛一毛”是含有数字的词语。D. “炯炯有神”是AABC结构的词语。选项B的词语与例子“一五一十”都是ABAC结构的。故选B。8. 商人 终于 清泉 应该 整天 抽 拉 编写 决定【解析】略9. 根本 青蛙 一般 纺织 跟着 哇 嘎 一股 坊间 决定 买卖 到底 编织 快乐 买花 倒置 一遍【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首 先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语 意思，掌握音形义才能正确作答。根可以组词：根本、根子、根据、根究、根雕、词根、根源、慧 根、牙根、银根、根式、根基、生根、气根、根系、根除、票根、须 根、方根、祸
17、根、根底、墙根、根治、根绝、孽根、归根、假根、直 根、病根、年根等。跟可以组词：紧跟、脚跟、后跟、鞋跟、跟随、跟上、跟着等。蛙可以组词：青蛙、蛙泳、蛙跳、雨蛙等。哇可以组词：哇啦、哇哇、哇嘎、咬哇、呕哇、哀哇、哇俚、哇 咬等。般可以组词：一般、生般、那般、千般、这般、诸般、般般、恁 般、几般、般庚、多般、津般、般礴、者般等。股可以组词：股票、股份、悬梁刺股、一股脑儿、股息、股利、股市、股肱、股骨、参股、股份公司、入股、股份制、股金、股本、 腹股沟、干股、股匪、一股劲儿、招股、解禁股、八股文、股掌、配 股、供股、股票配资、股癣、蓝筹股、控股等。纺可以组词：毛纺、纺车、纺织、纺织品、混纺、棉纺、纺
18、锭、 麻纺、纺缁、纺丝、纺缉、绢纺、粗纺等。坊可以组词：牌坊、坊间、书坊、磨坊、染坊、街坊、坊子、坊 门等。决可以组词：坚决、决定、解决、决胜千里、决心、决胜、决眦、决绝、决议、决雌雄、一决胜负、溃毅然决然、决裂、表决、自决、 决、决然、处决、否决等。快可以组词：快语、 快、庆快、勤快、利快、 快等。卖可以组词：卖家、买可以组词：购买、 通、买账、竞买等。到可以组词：到达、晴快、 快嘴、清快、惬快、普快、峭快、快男、卖场、卖点、买单、买卖、轻快、警快、尽快、买卖等。买醉、赎买、收买、抢快、取渐快、简买好、买到时、到顶、到处、到底、默到、延到、俱到、收到、水到渠成、面面俱到、意想不到等。倒可以组
19、词：倒休、倒休、倒爷、倒影、倒置、颠倒、颠倒黑白、 颠倒是非、跌倒、反倒、翻箱倒柜、官倒、拉倒、潦倒、排山倒海、 倾倒、三班倒、是非颠倒、摔倒、躺倒、投机倒把等。编可以组词：编辑、编目、汇编、编号、编码、编目、编译、编 写、经编、编录、编织物、纬编、收编、编审、编著、编制、整编等。遍可以组词：遍布、遍身、普遍、遍地、遍及、遍野、遍照、遍 叠、遍行等。10. 枫树 太阳伞大象的耳朵扇子 战士一样【详解】本题考查修辞手法及补充句子的掌握。比喻是一种常用 的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。(1)分析句子可知，文中将“枫树”比作“太阳伞二(2)分析句子可知，文中将“大象的耳朵
20、”比作“扇子”。(3)分析句子可知，抓住“笔直”和“站”这两个关键词，写 出一个符合站的笔直的人物即可；即：绿油油的小柏树就像解放军战士一样笔直地站在那里。11. 轻盈 长长 绿油油 慢慢 轻轻 新奇 愉快笨手笨脚【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读 读是否合适。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明 “的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+ 名词；带“地”的都是状语加中心语的偏正短语，地”前的状语一般由 形容词或者形容词性的短语，副词，介词结构，表时间地点的名词等 充当。示例：美丽
21、的翅膀、特别的翅膀；漂亮的围巾、精致的围巾；嫩绿的小草、碧绿的小草；悠闲地散步、开心地散步；欢快地说、慢慢地说；慈祥的目光、深情的目光；欢快地舞动、自由地舞动；可爱的小毛虫、软绵绵的小毛虫。12. 生 机 尽 心 与 世 色彩 手 脚 之 力生机勃勃 色彩斑斓笨手笨脚 九牛二虎之力 与世隔绝 尽心竭力【详解】考查补全词语和选词填空。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性, 不要写错别字，要注意平时对词组的积累，选择填空时要根据语境选 择合适的词语进行填空。勃勃生机：形容生命力旺盛的样子，一般指自然界充满生命力， 或社会生活活跃。尽心竭力：尽：全部。竭：尽。费尽心思，使出全部力
22、量。形容 做事很认真负责。也作“尽心尽力与世隔绝：形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方，出自陶渊明桃 花源记。色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含 的内容丰富多彩。笨手笨脚：形容人动作笨拙，不灵巧。九牛二虎之力：比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的 场合。(1)根据句中“春天到了”“小草”形容小草生命力旺盛，选择 勃勃生机。(2)根据句中“蝴蝶”修饰蝴蝶的词语，选择“色彩斑斓”。(3)根据句中“弟弟”“折了”这里是说弟弟的动作笨拙，不灵 巧。选择“笨手笨脚二(4)根据句中“费了” “才”说明很费力气才做成，选择“九牛 二虎之力二(5)根据句中“深山老林”说明他住的极为偏僻，
23、选择“与世 隔绝”。(6)根据句中“不管干哪一行” “总是把工作做好”说明做事认 真负责，选择“尽心竭力”。13. 春雨惊春清谷天冬雪雪冬小大寒让耳朵耸拉着吧 我是我 袜子 娱蚣 不卖【详解】本题考查根据课文内容填空。(1)二十四节气歌全诗为：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相 连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。意思是：分别指立春、春雨、 惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、 小寒、大寒。(2)大象的耳朵是儿童文学作家冰波创作的童话。该童话讲 述了大象聋拉着耳朵，别的小动物都竖着耳朵，大象也听取别人的建 议，用竹竿竖起耳朵，可是小虫子飞入大象的耳朵，使大象十分痛苦 和难受，大象只好放下耳朵，聋拉着耳朵，并明白一个道理：人家是 人家，自己是自己的故事。课文原句：大象说：“我还是让耳朵聋拉着吧。人家是人家，我 日# ，找。(3)蜘蛛开店作者是鲁冰，这篇课文是一篇童话故事，讲述 了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它 开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开 了三次店，最后以失败而告终。文章采用总分的结构方式，先介绍蜘