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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。zT shi qian xu xTn shang mi mi二、选择题2、下列词语的拼音有误的一项是（）A.救命(
2、jiu ming)B.旅游(lu you)流泪(liu lei)脑袋(lao dai)规则(guT ze)墙壁(qiang bi)蜡烛(la zhu)C.院墙(yuanq匕ng)火柴(huo chai)D.翅膀(chi bang) 蚂蚁(may!)合拢(he long)3、下列词语中没有错别字的一组是（）【解析】【小题1】考查学生对词语含义的理解能力.解答时结合上下文理解词语。狼吞虎咽：形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】考查学生对句子的理解。解答时可以找一些关键性的信息进行理解.从文中第一段内容可知，老狼迫切希望一只小羊羔来当它的晚餐；就在这时小羊羔来了，故老狼说,、然可以，快进来吧.晚餐快
3、 准备好了，你来得可真是时候！ ”，这句话可以看出老狼认为小羊羔就是他的晚春.故选：Bo【小题3】考有学生对文章内容的理解能力.解答时在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上完成作答.通过阅读全文内容，从文中老狼说的话“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！“我可不能吃一只打嗝儿的羊 羔.弄不好我也会嗝儿个不停的！ 与他张开大嘴，要把小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是 要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”可知，老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔冻得瑟瑟发抖；第二次没吃小羊羔，是因 为小羊羔打嗝儿；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她使劲地亲了老狼
4、一口.据此整理作答即可.【小题4】考查学生想象力和语言表达能力.解答时可从文中所表达的主题出发，说一说最后老狼有没有吃掉小羊羔，并说明理由即可.文中的老狼一直在犹豫吃不吃掉小羊羔，从最后一段,于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞掉.可这时，小羊羔睡醒了，她看到老 狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”来看，老狼在最后应该是没有吃掉小羊羔的，因为小羊羔使劲地亲 了老狼一口，触动了老狼.据此整理作答，答案不定，有理即可.14、【答案】【小题1】有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪苗吗对花孩子们的热情欢迎【小题3】好.这句话用拟人的修辞手法，既写出了花朵，又写了
5、风.【小题4】C【小题5】示例：花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱一神圣的母爱。【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出 来可知雨一来，它们便放假了”的含义是有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长。【小题2】考有了句子的理解。联系上下文理解,雷云拍着大手”运用了拟人的写法，既指（表层意思）自然界的电闪雷呜，又指（深层意思）对花孩子们的热情欢迎。【小题3】考直了句子的赏析。结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知，作者把、,花,当做人来写，运
6、用了拟人的修辞手法，生动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情 景。这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解。ABD理解正确。C.从、,在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地取偌舞。,可知，花孩子指的是 花朵，不是4孩子.【小联5】考直了想象写话，注意抓住,、天上来想象花孩田门天上的家的样子。作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束，充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在天上的家是他们的乐园，那 里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。15、【答案】 荷花穿着雪白的寿裙翩翩起拜。牡丹在春暖花开时露出了灿烂的笑脸. 帛虽然比竹片、木片轻便但是帛的价钱太贵，
7、只有少数人能用，不能普及.我用小棍轻轻碰了一下那只螃蟹，它立刻向我高高举起那天砺前刀似的。造纸术是我国四大发月火这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却 这么大.到底是什么原因呢？ 有的人知造如龙似的长队；有的人坐在过山车上吓得高声吼叫；有的人坐在浪漫的摩天轮里欣 赏城市风光；有的人向妈妈吵者要吃冰糖葫芦【详解】(1)考查仿写句子.仿写句子一般要根据例句的形式(结构、修辞、句式)和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一,结构一致的要求。本 题例句使用了拟人的修辞手法，仿写时注意运用拟人.示例：荷花：荷花在池中感展起舞，白衣在风中颜动.牡丹：牡丹花火红的脸盘让人痴迷
8、.(2)考杳关联词.熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连一分句帛比竹片、木片轻便”与“帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及之间是转折关系，需要用表示转折关系的关联词、虽然但是(3)考直修改病句.病因、大钳子与、,剪刀似的,语序颠倒，应改为：我用棍轻轻碰了一下那只螃蟹，它立刻向我高高举起那剪刀似的大钳子。病因句子主体是造纸术是四大发明 不恰当。发明后面应加上“之一”。应改为：造纸术是我国四大发明之一。(4)考查观察和思考.分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞),然后进行仿写。例：畜雨天，我们总是先看到闪电，才
9、能听到重声.这是为什么呢？(5)考查仿写句子.仿写句子一般要根据例句的形式(结构、修辞、句式)和内容两方面入手进行仿写，应该道循内容统一，结构一致的要求.通 过例句分析应使用排比句，按要求写游乐园里的场景.例：游乐场里很热闹，有的人在坐旋转木马；有的人在玩漂流；有的人在影院看动画电影，有的人在草坪野卷；有的人在玩碰 碰车.16、各位居民:定于6月30 口 I：午9点到楼下的广场核酸检测，请大家按时娄口L谢谢配合。【答案】5号居民楼张XX6 月 29 口详解本题考查通知的写例宓旃题：写在第一行正中.可只写邀r二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知或紧急通知二以引起注意.有的还 在通知面面写上
10、通知的主要内容鄙呼：写被通知对象的姓名或单位名称.s二行顶格写.侑时.因通知事项简短，内容单一,或正文中已包含通知时象，书写时略去称呼，直起正文) 正文：另起一行，空两格写正文正文因内容而异：A.开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么 会，还要写清要求b.布置工作的瞰l要写清所函事件的目的、意义以及具体要蜘做法.落款：分两行写在正文右下 方，一行署名，一行写日期.(通知一般不用礼蜿语).A.分辨辩论辫子B.懦弱欧洲材干C.蜜蜂准确严途D.修建纤细优虑4、下列划线词语运用有误的一项是（）A.每到周末，大街上人山人海，奔流不息。B.张大勇在上文化课时一直没精打采,可一到运动场上
11、他就活力四射、C.校长的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。D.我们走进花园，只见万紫千红，争奇斗艳,真是一派春色！5、下面加点字的注释正确的一组是（）A.兔走（跑）触株B.因（因为）释其耒C.小溪泛尽却（却是）山行D.没精（精彩）打采6、根据课文花的学校内容，下列选项中分类不当的一项是（）A.形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。B.表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。C.表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。三、非选择题7、比一比，再组词。冻（）篇（）继（）秘（）状（） 栋（）偏（）断（）密（）壮（）8、写出下列句子正确的修辞手法。（1）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微
12、云。（）（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴9、照样子再写两个词语。（1）笔墨纸砚（并列式四字词语）（）（）（2） 一模一样（一x-x式词语）（）（）（3）邯郸学步（源于寓言故事的成语）（）（） 10、句子练习。1 .可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。（用加点词语仿写句子）2 .我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（缩写句子）四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的； 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的（人物）。（2）所见是
13、 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是：， o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、1课外阅读。绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。L诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？2.后两句中的泥融、沙暖呼应了前面哪两个字?13、阅读文段特别的客人又是蔬菜汤！ 老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做 羊肉砂锅啦！当！当！当！ 来了一只小羊羔说：我可以进来吗？ 当然可以，快进来吧。晚餐快准备好了， 你来得可真是时候！ 老狼嘻嘻地坏笑。小羊羔冻得瑟（se）瑟发抖。天啦！
14、老狼说，我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌 冷冻食品！于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝 卜给吃掉了，这么一来，她开始打嗝儿了！“天啦！ 老狼说，我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的！老狼只好抱起 小羊羔，用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛草茸的脸颊，在他的怀里睡着了。唉！ 老狼叹了口气，如果我一口把她吃掉，应该可以吧？ 于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞 掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一 口 !1 .联系上下文，我知道狼吞虎咽的意思是 O2
15、 .读文中画一一的句子，老狼这句话的意思是（）A.老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。B.老狼认为小羊羔就是他的晚餐。C.老狼想让小羊羔为他准备晚餐。3 .根据文章内容填空。老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔;第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她;4 .故事还没完，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？你的理由是什么呢?14、阅读下面的短文，回答问题。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一 群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散
16、学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄 的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。L 雨一来，它们便放假了的含义是 o2 .雷云拍着大手既指（表层意思）,又指（深层意思。3 .文中说花在绿草上跳舞、狂欢，这样写好吗？为什么？4 .下列对短文理解错误的一项是（）A.花孩子的家是在天上，在星星住的地方
17、。B.花孩子也有妈妈。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。六、语言综合运用15、按要求完成句子练习。（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照画线部分，写一写其它花开花的情态。）荷花：牡丹：（2）帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用恰当的关联词语合并句子）（3）用修改符号修改病句。我用小棍轻轻碰了一下那只螃蟹，它立刻向我高高举起那大钳子剪刀似的。造纸术是我国四大发明。（4）王刚背书总是很快，而且记得非常牢固，考试成绩总是名列前茅。他到底有什么绝招呢?（读句子，照样子写写你的观察和思考。）（5）走
18、在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写一写游乐场里的情景。）16、根据下面的提示写通知，注意格式。张阿姨是5号居民楼的楼长，她要以楼长的名义通知5号楼的全体居民6月30日上午9点到楼 下的广场上做核酸检测。请你帮张阿姨写一个通知。参考答案与解析1、【答案】姿势谦虚欣赏秘密智慧蜡烛继续迅速【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意,、势、谦、赏、空、慧、续”容易写错。书写时要注意这
19、些字的笔 画、结构.要做到规范、正确和美观.2、【答案】B【详解】 相差学韧字音附惭勤.正确读准字音注意区别形近字.多音字的读音，还要注意声调.韵母的区别，平时要多读多取 B，脑袋(Ldo dai) (而odai).故选B.3、【答案】A详解本题考查了学生辨析错别字的能力.B,材干一才干；C,唯；腿D.优虑忧虑.、【答案】A【详解】本题主要考查词语搭配。A.奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息.本句指的是人多，用,奔流不息不恰当。故选A.【答案】A详解本题考直的字词蝌结合选项的内容进行分析，本题中瞒正确的是AJ虱B项因释其耒意思是于是，农民便放下他的农具日日夜夜守曲峭滂边所以他”的意
20、思是“于是二所以卿”的思“再”C项：“小溪泛尽却山行，意思是乘舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路叁D项：“没精打采雷神委靡不振的样子.所以索”的意思是精神.6、【答案】A【详解】考查词语分类的能力。A项，急急忙忙：匆忙的样子.慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重严严实实：形容非常严变整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关，所以不属于该词类.B项，都是动词+名词组成表示活动的短语。C项，都是表示自然事物名称的名词.7、【答案】果冻一篇继续秘变形状栋梁偏旁断定秘密强壮【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力.首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答
21、.冻:dong ,冷冻、冻伤、解冻、冰冻。栋：ddngr栋梁、椽栋、栋号、悬栋.篇：pian ,-篇、连篇、开篇。偏:pian ,偏旁、偏西、偏袒。继：ji ,继母、继续、继承。断：duanf折断、断定、判断、武断.秘：而，秘书、奥秘、神秘。密：mi,保密、亲密、稠密。状:zhuang,告状、状态、形状。壮：zhuang r壮观、壮美、壮大。【详解】考查修辞手法的辨析.(1)把，云比作轻纱”，运用了比喻的修辞手法； 赋予“蜻蜓人的特征，运用了拟人的修辞手法；(3)此句鼬“有的弓I导的排比句.故运用了排比的修辞手法.8、【答案】琴棋书画 梅兰竹菊 一心一意 一五一十 自相矛盾 刻舟求剑【详解】本
22、题考直仿写词语.(1) “笔墨纸烟，,是并列式词语，四个字都是相同的词性一名词，类似的词语有：春夏秋冬、鸟兽鱼虫。(2)、一模一样是ABAC、中一x-x、式词语,类似的词语有：一草一木、一朝一夕。(3 )啷郸学步”是源于寓言故事的成语，类似的成语有：画蛇添足原意为画蛇时给添上脚，后来比喻虚构事实，无中生 有，多此一举。守株待兔比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。9、【答案】 时间到了，我既没看他的君也没看他的人.真叫人担心。 我望着父亲.【详解】略11【答案】 大青树下的小学 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蜂 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀详解】本题考查楣居课文内容填
23、空.这要求我们在熟读课文的基础上，了懈二的写作方去,主要内容,表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲,主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边迪的F民族小学，反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作韶民族小学的自豪与械美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运四人手法，勾画出甜美纯净的J摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩 子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩茸地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里
24、读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中 山不鳞问的态制勇气，启发我们幽不懂的问题要敢于去问.(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作本诗描绘了一中牧童一派天真快乐的画画 表达了作者对田园风 光的奇爱之情 全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林札 意雌呜蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札12、【答案】【小题I达日、江山二春风: 花草/JW1迟日【分析】【小题I】相名句
25、娱这一首写于用堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作.诗T始，就从大处方墨，描绘出在初春灿烂阳光的陪E浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳. 曰即春日，语出诗经幽风七月“春日迟迟二这里用以突出初春的阳 光,以僦全篇.同时用一现字点染江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色这虽是粗笔勾画，笔 第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百孤 如茵的芳草，浓郁的芳香来题明媚的大好春光.因为诗人把春风 花草及其 散发的萼香有机地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效瓶 在 明丽阔远的圄景之上，三四两句转向具体而生动的初春弟勒脑绘.【用8
26、2】本题考查诗词名句理解.第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画.春暖花开，泥融土温秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞 去，衔泥筑嵬 这生动懒写，使画面更加充S勒勃府L春意蛊然，还有T动态美.杜甫对燕子的观察十分细致定 融案扣首句，因春回大地，阳光普照才泥融”；紫燕新归.衔泥做巢而不停地飞翎.显出一番春意闹的情状。第四句是勾勒静态景物.春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动.这也和首句紧相照 应，因为哒日才沙暖，沙暖才引来成双成蟠壁出水，沐浴在灿烂的阳光中，是SB样悠然自适.从景物的描写来看，和第 三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣.这两句以
27、工笔细描衔泥6/ 静睡驾鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景 物相配合，使整个画面和谐统一,构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图.就诗中所含蕴的思想感情而言，反 映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山造，的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情,也是诗人对初春时节自然界一派 翔，欣欣向荣的欢悦情怀的表露.这是工笔细描的特定画画 既有燕子翻飞的动态描绘，又有管鸯假的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机 驾鸯的闲 适则透出温柔地春意，相映成趣.13、【答案】【小以I】意思是形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】B【小题3】冻得瑟瑟发抖打嗝儿使劲地亲了老狼一口【小题4】老狼吃掉小羊羔了，因为他很久没有吃肉了，他非常想吃羊肉.老狼没有吃掉小羊羔，因为小羊羔给了他信任和温暖，让他不再孤单寂寞。