《六年级科学上册（教科版）4-3电和磁 同步练习（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册（教科版）4-3电和磁 同步练习（含解析）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4. 3电和磁一、选择题1 .电脑开机后周围会有磁，这是因为（）oA.电脑屏幕会发光B.电脑安装了电池C.通电导线会产生磁性2 .让通电导线靠近指南针（）oA.电流的强度会增大B.指南针会产生电流C.指南针会发生偏转3 .生活中有很多物体利用电能生成了磁能，下列物体没有产生磁能的是（）。A.电磁炉B.电动机C.手电筒4 .如图所示，奥斯特发现将小磁针放在通电导线的附近会（）。A.不动B.偏转C. 一直不停旋转5 .下图中，通电后观察到指南针的变化最大的是（）o6 .改变电磁铁的导线缠绕方向，同时再改变电磁铁连接电池正负极的方向，此时电磁铁（）。A.南北极改变 B.南北极不变C.没有南北极D.都
2、是南极7 .小明同学学习了电和磁的知识后，尝试了一个新实验。他将磁针放置在一根直尺的顶端， 让通电线圈从10厘米远逐渐接近磁针，观察磁针偏转角度的变化情况。小明这个实验适合 研究的问题是（）。A.磁针的偏转角度与距离的远近有关系吗B.磁针的偏转角度与线圈的圈数有关系吗C.磁针的偏转角度与电流的强弱有关系吗D.磁针的偏转角度与线圈的大小有关系吗8 .信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想：（）A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力B.信鸽能发射并接收某种超声波C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向二、填空题9 .我们把两个相同的磁极称之为，把两个
3、不相同的磁极称之为。10 .通过适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由 能转换而来。11 . 指的是工作时单位时间内耗电量的大小。12 . 1820年，丹麦科学家（）在一次实验中发现让通电的导线靠近指南针，指南针会发生偏转。三、判断题13 .电磁起重机断电时，仍能吸起钢铁。（）14 .我们在研究“电和磁”实验时，只能短暂接通电路，因为电流很强，电池会很快发热。（ ）15 .我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。（）16 .在“探索通电导线周围是否会产生磁性”的实验中，为了实验现象明显，可以用插座中的 电进行实验。（）17 .瑞典科学家奥斯特发现了电流能产生磁性。（）四、排序题18
4、 .请将下列实验步骤进行排序。（）把拉直的导线靠近指南针上方，接通带小灯泡的电路，观察指针是否偏转（）把拉直的导线靠近指南针上方，接通不带小灯泡的电路，观察指针是否偏转（）组装一个可以点亮小灯泡的电路（）把电路中的小灯泡拿掉，把导线直接连在电池两根）记录实验现象，分析得出实验结论五、简答题19 .做制作电磁铁实验，说明电磁铁有什么性质？20 .小明手中有两节电池，其中一节电池是没有电的，请你利用本课通电线圈所使用的实验 器材（不包括小灯泡），帮小明区分哪一节电池是没有电的。六、实验题21 .综合题（1）下图是研究电磁铁的磁力大小与 关系的实验。B.1（2）该实验的研究方法是 o等。（3）需要改
5、变的条件是：,要保持不变的条件是:（4）图 的电磁铁磁力强。（5）通过实验，我们发现： o七、综合题22 .阿龙的公司在一场大火后损失惨重，保险公司已派人来查验过了，还好大部分损失将由 保险公司承担。警官向阿龙了解起火的原因时，阿龙哽咽着说：“今天中午，我正在看财务 报表，忽然电灯闪了几下，接着电源线上冒出一串火花，火花点燃了账本。我连忙用水把账 本上和电线上的火扑灭，关掉电灯，出去找电工来维修。谁知道，等我再次回去的时候，整 个走廊都已经被浓烟笼罩住了”听到这里，警官打断了阿龙的话，斩钉截铁地说：“你的 公司亏损严重，你是想骗保险金吗？” 你知道警官是如何识破阿龙的骗局的吗?参考答案:1.
6、c【详解】电脑开机后周围会有磁，这是因为电能生磁，当电流在导线中运动时，就像水在河 流里流动一样，电流在导线中运动就会产生磁性，就像光会产生热一样。2. C【详解】1820年，丹麦科学家奥斯特发现通电导线靠近指南针时，指南针会发生偏转。奥 斯特的这个发现，打开了人类大规模利用电能的大门。3. C【详解】电能生磁，磁能生电，当电子在导线中运动，就像水在河流里流动一样，电子运动 产生的流动叫电流，同时产生磁场，就像光会产生热一样。磁体两端磁性最强的区域称为磁 极，一端称为北极（N极），一端称为南极（S极）。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 A、电磁炉是利用电能转化为磁能工作的，故A不符合题意；
7、B、电动机也是利用电能转化为磁能工作的，故B不符合题意；C、手电筒利用电能转化为光能工作的，故C符合题意。4. B【详解】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一 次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。5. C【详解】磁体两端磁性最强的区域称为磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。增加 线圈圈数、增大电流都会使得电磁铁磁力增强。根据实验可知，与图A中的单根导线相比， 图C中线圈的磁力较强，指南针偏转角度最大；图B中线圈平放在指南针上，指南针不会 发生偏转。故C符合题意。6. B【详解】电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关，改变这
8、个电磁铁的导线缠绕方 向，同时再改变电磁铁连接电池正负极的方向，此时电磁铁南北极不变。7. A【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的 那个因素外，其他因素应该保持一样。据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变 量是通电线圈与磁针的距离，所以研究的是磁针的偏转角度与距离的远近有关系吗。8. D【详解】科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅 膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着 铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果体现了小磁铁 产生的磁场干扰
9、了信鸽的飞行方向，这说明鸽子体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别 方向。9. 同极 异极【详解】任何磁铁的磁极总是成对出现的，把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分 离开，而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极，这是磁铁的基本特点。两个相同的磁极被 称为同级磁极，两个不相同的磁极称为异极。10. 电【详解】能量有多种表现形式，如声、光、电、热、磁等，不同形式的能量之间是可以相互 转换的。通过适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由电能转换而来。例如：磁悬浮列车、 电磁起重机、耳机、电磁炉等物体。11. 功率【详解】家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单位时间 内
10、耗电量的大小。功率指的是用电器工作时单位时间内的耗电量大小，它的单位是瓦特，符 号是W。12. 奥斯特【详解】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在 一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。13. x【详解】电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失，电磁铁可以将电能转化为磁能。电 磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁。断电时，磁能消失，钢铁就会落下。14. 7【详解】在研究电和磁实验中，为了保证实验效果，通常是用导线直接连接电池的正负极, 这样电池就是短路状态，电池短路瞬间电流过大，电池发热变烫，电池很快就会烧坏，所以 实验中要尽量减
11、小短路的时间。15. 7【详解】我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电，利用的原理是电生磁。所以题目的说法是正确的。16. x【详解】1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南 针发生了偏转。根据对电磁现象的认识，当导线中有电流通过，导线周围会产生磁性。在“探 索通电导线周围是否会产生磁性的实验中，为了实验现象明显，可以让电路断路。如果用 插座中的电进行实验，可能会危险我们的生命安全。17. x【详解】1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南 针发生了偏转。当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。18. 2413
12、5【详解】当导线中有电流通过时.，导线的周围会产生磁性，根据这一性质组装一个简单电路。 把拉直的导线靠近指南针上方，观察指针的偏转角度，得出结论：通电导线具有磁性，可以 使指南针指针发生偏转。19. 答：电磁铁通电有磁性，断电磁性消失。【详解】略20. 分别将两根导线连接到两节电池的两极，然后将指南针分别靠近这两根导线。当我们发 现指南针指针未发生偏转，就说明该导线所连接的电池没有电。【详解】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在 一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。根据对电磁现象的认识, 当导线中有电流通过，导线周围会产生磁性。通电的
13、导线能使指南针发生偏转，电流越大, 偏转角度越大，而且指南针的偏转方向和电流方向有关。可以利用电流的磁效应来判断电池 是否有无电。21. 线圈圈数分别用两个电磁铁去吸大头针线圈圈数电池节数缠绕方向电磁铁大小B线圈圈数越多，电磁铁磁性越强【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线 圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关： 电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。【详解】(1)根据题干可知，研究的是磁力大小和线圈圈数的关系；(2)根据题干可知，实验的研究方法是将磁铁去吸引大头针；(3)对比实验要注意的问题：每次只能改变一个
14、因素；确保实验的公平，即除了改变的那 个因素外，其他因素应该保持一样。采用控制变量，改变线圈的圈数，不改变电池的节数、 线圈的缠绕方向、和电磁铁的大小；(4)电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强。所以图B的 电磁铁磁力强。(5)电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈 圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强。22. 因为水是导体，所以电线着火时是不能用水扑灭的。用水扑火会使电路短路，火越烧越 旺。阿龙说他用水扑灭了明火，这显然不合常理，所以机敏的警官发现了阿龙的破绽。【详解】水作为一种导体，无法扑灭火，把水倒在上面会导致电路短路，发生更大的火灾。