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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（满分：100分（第I卷）时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。IT fa yang qiu tou ming pu tengfen lie bai bu yuan man
2、 xi shua密封线-盛果2、下列读音全部正确的一项是（）廊子（lang）肥皂（zao）一串（chuan）和弄（huo）A.山巅(dian)B.扯下(ce)C.婴儿(yTng)D.薄的球(bo)若是(lud)仰头(yang)娇气(jiao)颤巍巍(chan)12、【答案】【小题I】丑日”江山二”春风晨如花草【小题2】迟日【分析】【小题1】相名句娱 这一首写于竭障堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作.诗T始，就从大处若墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春壁，用笔简洁而色彩浓艳.曰即春日，语出诗经幽风七月“春日迟迟二这里用以突出初春的阳 光,以僦全篇.同时用一现字点染江山”，
3、表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色这虽是粗笔勾画，笔 第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百孤 如茵的芳草，浓郁的芳香来题明媚的大好春光.因为诗人把春风 花草及其 散发的萼香有机地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效瓶 在 明丽阔远的圄景之上，三四两句转向具体而生动的初春弟勒脑绘.【用82】本题考查诗词名句理解.第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画.春暖花开，泥融土温秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞 去，衔泥筑嵬 这生动懒写，使画面更加充S勒勃府L春意蛊然，还有T动态美.杜甫对燕子的观察十分细致定 融案扣首句
4、，因春回大地，阳光普照才泥融”；紫燕新归.衔泥做巢而不停地飞翎.显出一番春意闹的情状。第四句是勾勒静态景物.春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动.这也和首句紧相照 应，因为哒日才沙暖，沙暖才引来成双成蟠壁出水，沐浴在灿烂的阳光中，是as样悠然自适.从景物的描写来看，和第 三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣.这两句以工笔细描衔泥6/ 静睡驾鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景 物相配合，使整个画面和谐统一,构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图.就诗中所含蕴的思想感情而言，反 映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山造，的奔波流离之后，暂时定居草
5、堂的安适心情,也是诗人对初春时节自然界一派 翔，欣欣向荣的欢悦情怀的表露.这是工笔细描的特定画画 既有燕子翻飞的动态描绘，又有管鸯假的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机 驾鸯的闲 适则透出温柔地春意，相映成趣.13、【答案】【小题i】c【小题2】C【小题3】D 【小题4】小兔家的门口，放着几根胡萝卜；小羊家的门口，放着几把青草，刺猬家的门口，放着几颗红枣.【小题5】我喜欢小黑熊，因为他做好事，不留名.【分析】【小题I】本题主要考直对关键句子的理解与分析能力.联系下文只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前”可知，小猴这样说是因为小猴想通过看大家的反应来找出是谁做的好事。【小题2】本题主要考查近义词
6、.东张西望：张：看。形容这里那里地到处看。近义词有：左顾右盼、东望西观、东张西张、举目四望等等.A冷眼旁观：冷眼：冷静或冷漠的眼先指不参与其事，站在一旁看事情的发展.B走马观花：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。D目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中.【小题3】本题主要考有对关键句子的理解与分析能力.、小猴拍着巴掌笑了. ”这句话可以定位到文中第十一自然段，联系上下文，,我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。”由 此可知，这句话中的“笑说明了小猴知道是谁帮助大家了.【小题4】本题主要考查对句子的理解以及想象能力.省略号这里是路去了
7、其他收到粮食的小动物，联系前面的内容，想一想森林里还有哪些动物.例如：墨鼠家的门口放着几个土豆；大象家的门口，放着几根甘蔗等等.【小题5】本题主要考有语言组织与表达能力.此题为开放性试题，言之有理即可.例如：喜欢小猴，因为它聪明，便得感恩.或者喜欢小熊，因为它甘于奉献等等。【答案】【小题I】猪先生白鹭猴妈妈【小题2】B【小题3】A【小题4】自相矛盾【小题5】喜欢。因为这个工作能帮助大家把话说得简洁明了。【解析】【小题I】这道题考查学生的概括能力，要求学生联系上下文进行解题。结合刚走出收购站他们就碰上喝醉了酒的猪先生”白逋站在湖边，朗读自己写的诗歌“一只小猴正在香蕉树下问猴吗妈”可知，小熊先后收
8、购了猪先生、白跑、猴妈妈的废话.【小题2】这道题考查学生的概括能力，要求学生联系上下文进行解题.结合,、猪先生打着饱嗝”可知猪先生吃了很多东西，所以 应该选择B答案。【小题3】这道题考查学生的概括能力和对词语的理解能力，要求学生联系上下文进行解题.结合小猴这样问，猴妈妈却那样 答可知是寄E所问 选择A答案。【小题4】本题考直学生对理解句子的能力.结合,、天气真冷”可知天气冷，结合、,浑身是汗”可知天气热，二者意思相反，由此可 知是“自相矛盾”类型的废话。【小题5】本题考查学生的语言表达能力.本题答案不唯一，可以从喜欢的角度作答，原因可以是因为小熊乐于助人、仔细观 察等展开叙述.也可以从不喜欢的
9、角度回答，理由可以是这类收集没有意义等.能够自圆其说即可。【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领.【详解】本题考查寓言故事。学生根据阅读完成作答，写出一个寓言故事名字，并说出其寓意即可，答案不唯一.示例：南辕北辙出自于战国策魏策四，刘向讲述了一个人要乘车到是国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能移有一番作为的心里情怀。告诉我们，无论做 什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文:我是一条鱼我是鱼，生活在碧绿的水塘象 白天，我跳
10、出水面韵湎的风景，晚上在水里自由自在地游.可是，有一天，我q斑是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失 措，急忙用UA水草里躲起来于是，我常常系哪挣扎的伙伴，岸边那凶猛的面孔,侬诡异的笑声，悲惨的哭声.从此 我不嫡此水面了.白天舞在池塘里,只有砌的时候，才现此唾眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景.突然被一只手牢牢地捉住了我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶里，在35里我频了我的兄弟姐妹，他fi独造扎，就想逃Hi去，但最终还就于我们挣扎累了，就襁不觉I嵋觉了.当我被一阵叫声给砂醒了，频自己已经赖I了很热闱的集市上，被放在渔网中他们用刀
11、刮去了我伙伴身上的嶙片，剖开了它们的胸腔，扒去内驻，然后给放彳老篮子里带起 啊！我的生猫倒此结束了吗？正在这时，f 慈祥的老奶奶买走了我，又把我放生了.据说，这一天W梃是放生日，我得救了.人类啊，氏现宙f始保护我日/些活泼的小鱼吧!【详解】相莽想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事.结合自己的想法,好写作内容后，知中画下所要描写的事物，然后想象编故事.想象网可以变成什么，他（|班上会发生什么故事,写清楚故事的起因、经过和结电 开头：开门见山，交代故事的主人公. 中间：写清故事的起因、经过和结瓶 结尾：总结全文，抒发感情.3、
12、下面各组词语，字形完全正确的一项是（）A.记录淮确苏醒智慧B.姿势倒影莲篷创举C.耕地 纤细 谦虚 沿途 D.匀称 芬芳欧州 阻力4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.做操时，有些同学不会做，就在那里掩耳盗铃。B.你说要好好学习，却天天上网打游戏，这不是南辕北辙吗?C.完全模仿套用别人的文章，难免落得个邯郸学步的结果。5、下列加点字注释有误的一项是（）A.小溪泛尽却山行。却：再，又。B.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。冒：向外透；往上升。C.因释其耒而守株。因：因为。D.名扬中外扬：传播出去。6、1下面词语中都是同一类的是（）A.蝴蝶猴子小鸟课堂B.做饭拍球跳绳做操C.鞋子裤子帽子袜子
13、三、非选择题7、辨字组词。慧（）攻（惠（）功（）跨（）娇（）夸（）骄（）8、把下面的修辞手法写在句子后面。（1）温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣, 白雪姑娘却更加悲伤了。（）（2）整片树林仿佛成了一座音乐厅。（）（3）所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（）（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）9、补充下列词语, （）（）不断（）（）矛盾并完成练习。（）忧（）虑 相提（）（）没（）打（）（）奇（）艳（1）画的AABC式成语我还能再写两个：、（2）根据语境，选词填空。小明一点精神也没有，看上去 的，一会儿说这件事是他做的，
14、一会儿又说不是他，这不是吗?10、照例子，仿写句子。（1）例：松鼠獗起了嘴，皱起了眉头：“唉，下这么大雨，我可怎么回家呀？ （想象人物的神 态或动作）她: 这次怎么考得这么差劲呀！（2）例：小美多才多艺，她能勾勒出色彩鲜艳的美术作品，跳出优美的舞蹈，还能够唱出一首 首动听的歌曲。（围绕一个意思写句子）（3）例：清晨，太阳跳出地平线，像一个红苹果似的挂在天空。到了正午，太阳刺眼的光芒却 让人难以睁开双眼。为什么不同时间的太阳差距这么大？（写一写你的观察与思考）四、日积月累11、读一读三首古诗，根据诗意填空。绝句的作者是 代,诗人通过抓住、等春天的景物,描绘出一幅美好的春景图。迟日江山丽的迟日的意
15、思是 O三衢道中这首诗描写的是作者浏览 省三衢山的情景，抒发了诗人出行时的心情。读惠崇春江晚景是作者 为惠崇的画作而写的题画诗，名句、富含哲理，写出了诗人的观察和想象。三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是（早春 晚 春）（早春 晚春）（早春 晚春）的景色。五、阅读与理解12、1课外阅读。绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。1 .诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?2 .后两句中的泥融、沙暖呼应了前面哪两个字?13、课外阅读。一朵红玫瑰雾来了。白白的雾弥漫在森林里。小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探
16、出洞外，又缩了回去。尽管肚子饿得咕咕叫了，他们 也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里，会被绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的 老虎、狼和蟒蛇终于雾消散了，太阳露出了笑脸。奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果是谁干的好事呢？谁也不知道。小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。小猴说：是谁于了好事，给我们大伙送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。大伙都同意，可是没有谁出来承认。小猴朝大伙看了一眼，继续往下说：其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷 偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！大伙立刻东张西望，找别
17、人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。小猴拍着巴掌笑了。他说：我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。说着，小猴从身后拿 出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小熊的胸前。大伙热烈地鼓掌。这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了1 .小猴说：其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红 玫瑰，可他还不知道呢！小猴这样说是因为（）A.小猴想表扬大伙。B.小猴想送红玫瑰给大伙。C.小猴想看大家的反应来找出是谁做的好事。D.小猴早就知道是小黑熊干的好事。2 .大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。这句话中的东张西望可以换成下列哪个词？ （）A.冷眼旁观B.走马观花C
18、.左顾右盼 D.目不转睛3 .小猴拍着巴掌笑了。这句话中的笑说明了什么？（）A.小猴知道是小兔做的好事。B.小猴看到黄瓜很高兴。C.小猴得到朵红玫瑰很高兴。D.小猴知道是小黑熊做的好事。4 .小鹿家的门口，放着几个苹果这个句子后面省略了什么？请展开想象，写下来。5 .你最喜欢文中的谁？结合文本说说理由。14、阅读短文。收购废话小熊从学校毕业后分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊 站长带小熊出外收购废话好让小熊熟悉业务。刚走出收购站他们就碰上喝醉了酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：我喝了一斤白酒，一斤就 是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾，真开心，真快乐羊站长赶
19、紧用录音机录 下了这些酒话告诉小熊：这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。啰唆就是废话。小熊记住了。走出城，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：湖水泛起蔚蓝色的白浪， 我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。羊站长录下白鹭的话说：这些话乱加一些 不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。自相矛盾也是废话。小熊记住了。走到郊外，看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问猴妈妈：妈妈， 香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来？ 妈妈说：香蕉营养好，采下来后你得多吃点。羊站 长又录下了这段话，说：小猴这样问，猴妈妈却那样答小熊马上抢着说：我懂了！ 也是废话。跟羊站长跑了一
20、天，小熊知道了什么是废话。后来他的工作干得越来越出色，收购了很多废 话，帮助大家把话说得简洁明了。1 .故事中小熊先后收购了、的废话。2 .猪先生的废话被收走了，下面的话中，不再啰唆的一句是（）A.今天的天气挺凉快，挺凉爽，真风凉。B.最近我吃得多，走得少，又胖了。C.这件事做起来不难，很简单，很容易。3 .短文第段横线上应填入（）A.答非所问B.吞吞吐吐C.没有礼貌4 .有一天，小熊遇见小猫。小猫说：今天天气真冷，刚走出家门就浑身是汗。小熊认为小猫 说的话属于文中提到的 这种废话类型。5 .你喜欢小熊的工作吗？为什么？六、语言综合运用15、课外积累。我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的
21、一个寓言故事是，从中我还明白了 这样的道理：O16、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这个圆会是什么呢？请你大胆发挥想象，给这个圆添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事。要求：画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色。习作，语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字。参考答案与解析【答案】理发央求透明扑腾分裂摆布圆满嬉耍【详解】本题考直看拼音写词语的能力.解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意、央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写 错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观.【答案】c详解本题考查学生
22、对字音的辨析能力.A.若是(hid) rod；B,扯下(c6) chfi；D.薄梅 (bo) baoz幅 (hud) h他【答窠】c【详解】相非字字.A. 准确；B,朝iW； D.欧州-欧洲； 雌C.【答案】A【详解】本题考直成语的运用。A.掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛.比喻自欺欺人.结合句子意思形容不会做操的同学不恰当，可以用滥竽充数B.南辕北情I：本想往南方走，却驾着车往北走。比嗡亍动和目的相反。邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。 故选A.【答案】C【详解】此题考查文言文或句子中个别字词的含义.这就要求学生在平时的学习中注意多识记和积黑C选项的句子出自守株待兔
23、,意思是于是（农民）舍弃了他的农具，天天等在树睇因：于是.故答案为G6、【答案】c【详解】本题考查了学生按类别枳累词语能力.完成此类题目需要在理解词语的基础上，再辨析是否为同类词语即可.平时在学习生活中学生要注意词语的枳累，并学会分 类.A本项,蝴蝶、猴子、鸭”都是动物，课堂不是。B本项啪球、邨最做操嘟是体育活动，做饭不是QC本项”鞋子、裤子、帽子、袜子”都是装的具体名称，属于同类词语。故选：Co【答案】智慧攻打跨栏娇气贤惠功夫夸奖骄傲【详解】本题考查形近字组词慧：聪明，有才智。组词：智慧、聪慧。惠：头惠、恩惠、惠风、贤惠.攻：攻打、攻城、专攻、攻读、以毒攻毒。功：立功、一等功、大功告成、好大
24、喜功、唱功、功架、基本功.跨：跨越、跨栏、跨院儿.夸：夸耀、夸大、夸夸其谈、夸赞、夸奖.娇：、娇儿、娇艳、防养、娇惯、较弱、娇小、娇嫩、娇气.骄：戒骄戒躁、骄横、骄阳.【答案】拟人比喻比喻拟人详解本题考直修辞手法的掌握.(1)句子运用了拟人的修辞手法，将夜驾人格化，夜雪在林中欹唱，将白雪人格化，赋予了人的情感 (2)句子运用了比喻的修辞手法，将“整片树林”比作(音乐厅二 (3)句子运用了比喻的修辞手法，将，地球比作*强二 (4)句子运用了拟人的修辞手法，穗花人格化，在那里“点头”，描写了雨中菊花的样子.【答案】源源无无自相并论精采争斗津津有味头头是道没精打采自相矛盾【详解】本题考查的是对四字词
25、语的理解与辨析.根据知识积累可知：源源不断：形容接连不断、连绵不绝.无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心.自相矛盾：比喻亍事或言语先后不相应、互相抵触.相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待.没精打采：形容精神不振，提不起劲头.争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽.多形容花与女子。(1) AABC式词语有：多多益善、息息相关、欣欣向荣、息息相通、惇悍相惜、心心相印。(2)原句意为：小明一点精神也没有，看上去精神不振，提不起劲头，一会儿说这件事是他做的，一会儿又说不是他，这不 是先后不相应、互相抵触吗？故应依次填入：没精打采、自相矛盾。
26、【答案】 双眉紧皱，眼睛渐渐泛红 雨下得真大！空中挂满了，水漂，地面上i匚成了，4螟向前奔涌. 正午.姗狗狗在公园里玩耍，狗狗的瞳孔像faB缘晚上，当我和狗狗在房间的地板上玩毛线球时，它的瞳孔又变得又大又圆.为什么不 同时间狗狗的瞳孔差距这么大呢？【详解】【答案】初春景色,:仲楸花三期我春k弊怎n. ”(1)考查了句子仿写.例句通过对人物的动作描写，刻画了松鼠下大雨回家时的惆怅,所以仿写的时候也要补充上对她悌动作和神态描写.如：她瞪大了眼隐 皱起了眉头这次怎么考得这么差劲呀！”(2)考直了情景写话.观察示例的结构、内容、修辞等方面的限制，例句运用几种具体的行为表现小美多才多艺，那么仿写句子时围
27、绕一个意思来 写.示例：圭在街上的J是来来往往.形态各异的人，有的骑着马，有横着担，有的赶着毛驴，有谢幡独轮车，有的悠闲 地在街上溜达.(3)考查仿写句子联系实际生活作答即可.仿写句子是指在一定的语言环境也 顺语言表达的例，参照题干所提供的句式,另选一个或多个 句式相同.内容与上下文衔接的句子.示例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车.两个路口才相距一百米，差另脚这 么尢到底是什么原因呢？唐 杜甫 阳光 春风 花草春日淅江 轻松愉悦 苏轼 春江晚景 竹外科K花三两枝 春江水暖鸭物 早春晚春晚春【详解】此题考查学生对诗词作冢作品的识记默写及理解能力.绝句的作者是唐代诗人杜甫.诗人以，旭日净熙
28、全篇，突出了春天日枷煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物 象有机的组合为一体，构成丽和谐的春色圄.你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新.清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的解.河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去，衔龙筑巢,呢呢喃喃.水暖沙温，美丽多情的驾鸯相怫偎，恬然静唾，十分娇慷可裁 燕子是候鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的忸日:“江山”、“春风”，“花草啕成一幅粗线勾勒的大场景.并在句尾以“丽、“香，噢出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描 的做画画 既有燕子闻飞的动态描绘，又有箕鸯慵睡的静态写照.飞籁繁忙蕴含着春天的勃勃翔,鲤鸯的闲适则透出
29、温 柔的春意，相映成趣.而这一切全沐浴在焦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光搭旎之感其中哒日江山 丽P噫思是江山沐浴着春光，多么秀丽“迟日”的意思是春日。三衢道中这首诗描写的是作者浏览浙江省三衡山写初亶时播的景色和诗人山行时轻松愉快的心情.此诗首句写出行时 间，次句写出行路线，第三句写绿阴那翔的景象仍然不减聋山时的浓郁，第四句写黄雪声，路边缘林中又增添了几声悦耳的 黄莺的鸣叫声，为三衡山的道中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然,极富有生活韵味惠崇春江晚景的作者是宋朝诗人苏轼.这首诗是他为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗.诗中处处能感受到画里的“竹勺微花三两枝”，隔若端答的翠竹望去，几枝挑拗
30、曳身姿桃竹相衬，红绿掩映，舂意格外燕人毒矍 这虽然只是简单一 句，却透出很多信氤 首先,它显示出竹林的稀脸 要是细密，就无去见到桃花了.其次，它表明季节，点出了f 早定 春翻时，还不是桃花怒放之时，但春天的无限物和潜力，已经透基出来“春江水暧鸭发IF,视觉由远及近，即从江斜江面.江上春水荡濠好动的谱子峦I水中嬉戏游玩“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒豆 因而别的动物都还没有敏尊春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝相呼应，表明早春时节.“情知水暧这种诉之于感觉和想象的事里 画面是难以传达 的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来.缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升， 用触觉印象暧林充画中春水激滞的视觉印氨 鸭之所以能糊春江水暧是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰它 总要留匹去凫水端& 因此 首糊道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子.这就说明：凡事都要亲磔境，才会有削的威.这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索.考查学生对诗词的理解.从