湖北省丹江口市小学语文三年级期末深度自测考试题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项:1 .全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体 工整,笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。(1)我穿着一双zdng h6ng 1色的小雨靴,踩在li台ng jTng jingl!_!_I的水洼间,

2、踩在 pu mnL_L_L_LJ落口十的 shuT nil_L_l_J_JiMo jTn hu盲ngL_L_l_J_J的落叶 pai lieLJ得并不guTzd ; I ! I,看着这美丽的景色,我真想放声四chang密封线(2)荷花凋谢,连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那南吟丁丁厂1了的jUhu一丁丁丁1的花枝还在ao han dou shuangl_L 一年中最好的景致请junl_!_I一定要记住,11IIII那就是在ch咨ng zi厂厂7 1金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。二、选择题2、下列词语的拼音有误的一项是()A.救命(jiu ming) 流泪(liUlVi) 规则(giHz6)【解

3、析】【小题1】考杳词语的理解。弥漫,mi man:(动)充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。东张西望,dong zhang XT wang:这边看看,那边望望.形容向四周寻找查看或观察动静的样子.也作“东张西觑:【小题2】考直对文章的理解.结合第五段,、说不定在雾里,会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇中可以看出。【小题3】考查对文章的理解.结合第七段奇怪的是,小猴的树下放着一堆黄瓜;松鼠的树下有一篮蘑菇;小鹿家的门口放着几个苹果”可以看出。【小题4】考查对文章的理解.结合其实我早就知道是谁干的了,就在他干好事的时候,我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰,可他还不知道呢!和”大伙立 刻东张西望,

4、找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌低头看自己的胸前,”中可以看出是小熊干的好事.【答案】【小题I】轻而易举扪心自问【小题2】鲤鱼放了它跌了一跤游走了【小题3】鲤鱼流着眼泪可怜地哀求道.【小题4】见到鲤鱼,他高兴地叫道,哈哈!老天爷送给他一顿美餐.【小题5】过路人要吃了它,被它偶然中逃脱,过珞人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他.【解析】【小题1】本题考查根据意思写词语.可在文中找与意思具有具有共同词素的词语.(I)轻而易举:形容事情很容易做。(2)扪心自问:摸摸自己的胸口,自己问自己.【小题2】本题考直根据课文内容填空。就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地

5、囹下来,然后再来重点理 解与分析.从第一段的句子,、在一个快要干涸的浅水沟里,有条鲤鱼快要死了. ”可知第一空答案。从第三段的句子,、你饶了我吧”可知它哀求路人饶了他,可是路人不肯。从第六段的句子他跌了一跤,不知怎么的,手里的鲤鱼目进了池塘.”可知过路人摔了一跤,于是鲤鱼趁机游走了。【小题3】本题考有补充句子.联系上下文,结合具体的语境补充句子.从句子,、你饶了我吧”和句子“我是如此瘦小,不够你吃T页的!,、可知鲤鱼是求他放过自己,在横线上填上鲤鱼是怎样求的即可.【小题4】本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用(转述句)的方法:改变标点:去掉表示直接说话的冒号和引用,改用逗号。改变人称

6、代词:如把我改为他你改为提示语中的受话者。看句子的内容,有些句子中个别或少量的文字需要改动。去掉表示直接说话的冒号和引用,改用逗号。把,我改为他二【小题5】本题考查了文章内容的理解。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析.从,、你捉我的目的,原本是想吃掉我!不过是个很偶然的原因,使我无意中获得了生命.如果你因此还想得到报酷,那世界上还 有没有无耻二字? ”可知,鲤鱼说过路人八无耻,是因为过路人要吃它,被它偶然逃脱。过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他。【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果,要努力学习真本领.【详解】本题考查寓言故事。学生根据阅读完成作答

7、,写出一个寓言故事名字,并说出其寓意即可,答案不唯一.示例:南辕北辙出自于战国策魏策四,刘向讲述了一个人要乘车到是国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告,只能离楚国越来越远了,表达了作者对明君的渴望,来展示自己的才华,能够有一番作为的心里情怀。告诉我们,无论做 什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文:我有一双神奇的手人人都有一双手。有的手白嫩,有人的手粗糙,有的手灵巧,有的手笨拙而我有一双神奇的手我有一双神奇的手。我只是指着被浓烟污染的天空空.它立刻变得那么蓝那么深邃,周围的空空气是那么清新甜美。我有一双神奇

8、的手,我会指着被人们砍伐的森林,它会立刻变成一片郁郁葱葱的森林,为人们遮风挡雨.我有一双神奇的手,我会指着即将开裂的广阔旱地,它会立即变成一片肥沃的土地,水资源丰富,使人们能够种植庄稼, 获得丰收,过上幸福的生活.我有一双神奇的手,我会指着被人们污染的河流,它们会立刻变得清澈见底.我还可以看到小鱼在水里快乐地游着,这样 人们就可以喝到新鲜甜美的河水了 我有一双神奇的手.我只要指着那些春天还没有完全绽放的花朵,它立刻绽放出那可爱的笑脸,红的、黄的、紫的、蓝 的、深黄的如果我有一双神奇的手.我只是指着那些春天还没有完全盛开的花和骨头,它们立刻绽放出可爱的笑脸,有红的, 有黄的,有紫的,有粉的,有暗

9、黄的让人闻着芬芳的香味.我有一双神奇的手。我只是指着夏天美丽的白莲花。它们立刻变换着颜色,粉色、红色、黄色、淡黄、深红让人可以 欣赏它们在微风中可爱的姿态.我有一双神奇的手。我指着秋天的黄叶和红叶,它们立刻变成了美丽的花,在天空中翩感起舞空。看,它们欢快地跳着 舞,时而直线下降,时而旋转捏曳,时而交叉转弯。多美的秋叶画啊!使人陶醉在秋天美丽迷人的景色中.我有一双神奇的手。我只是指着冬天漫天飞舞的雪花。他们立刻变成了一个雪人,戴着灰色的帽子,黑色的珍珠眼睛,金 色的胡萝卜鼻子,红色的辣椒嘴,让人体会到冬天堆雪人的无尽快乐.啊!我多么想拥有这样一双神奇的手!【详解】本题考有学生的书面表达能力.本次

10、习作是命题作文,题目给出要以,、我有一双神奇的手”为题目写一篇作文,作文的内容要围绕标题,写出我的这双手的神奇 之处.比如:我有一双神奇的手,很大,可以一把把垃圾给抓过来,这样可以让扫地阿姨轻松一点;我有一双神奇的手,用它 摸摸受伤的小动物,它们就可以痊愈.想像作文不能漫无边际,而是要结合现实生活进行合理的想象.任何一个人的想象 和幻想,都反映自己的理想,愿望,向往和追求,如果把这种大胆的假设写出来,给人以某种启迪,并能激起别人的思考,使 人产生共鸣,这应该是T召艮有意义的事情.写想象作文也要重视语言文字的表达,章法结构的组织,使人读起来能感到文通 字顺,条理清楚,给人留下深刻的印象。开头:开

11、篇点题,写出手的特点.中间:写这双手都干了什么,为什么神奇,写出手都干了什么,把过程写清楚.结尾:抒情,表达感受。B.旅游(lu you)脑袋(lao dai)墙壁(qiang bi)蜡烛(la zhu)C.院墙(yuanq苗ng)火柴(huo chai)D.翅膀(chi bang) 蚂蚁(ma yl)合拢(he long)3、下面书写中完全正确的一组是()同胞海藻 盈利水筒 负责发泄 橱房 改变A.警告肌肉 文章B.马达属于大腿 C.跪倒承受衣袖 D.障碍颠峰香蕉 4、下列句子中,加点的成语运用不正确的一项是()A.我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没见识B.这地区地势高,即

12、便是下大雨,也绝对不会被水淹的,你就别杞人忧天啦!C.他明明不喜欢小狗,却老装出一副很喜欢小狗的样子,真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了,现在又说一直待在家里,显然是自相矛盾。5、下列加点字理解有错误的一项是()A.田中有株。(株:树桩)B.兔走触株,折颈而死。(走:跑)C.因释其耒而守株。(因:因为)D.冀复得兔。(冀:希望)6、下面是古代对不同年龄的称谓,按从小到大的顺序排列,正确的一项是()而立 古稀 不惑 知命A.B.C.D.三、非选择题7、辨字组词。慧()攻()跨()娇()惠()功()夸()骄()8、写出下列句子正确的修辞手法。(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。()(2

13、)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。()(3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴9、照样子再写两个词语。(1)笔墨纸砚(并列式四字词语)()()(2) 一模一样(一x-x式词语)()()(3)邯郸学步(源于寓言故事的成语)()()10、句子练功房。(1)喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。(缩句)(2)老婆婆说:管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏! (改为转述句)(3)仿写句子:雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。,我看到,就像 o(4)老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。(修改病句)四、日

14、积月累11、理清脉络。1 .溪边一诗中,一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有、 、鱼儿。2 .在江上一诗中,作者把 比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花,和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花,和出水时露出的两排银牙,表现了无忧无虑的 之乐。3 .林中一诗写了松林中的清爽美景,这些自然美景由 组成。通过一句可以看出人的存在,表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。五、阅读与理解12、阅读理解。纸的发明(节选)早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字 刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字写在竹片和木片上。这些 竹片、木片用

15、绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。 再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有 少数人能用,不能普及。1 .在没有纸的时候,祖先把最早的文字刻在、上;后来人们把文字 写在、上;再后来,人们又在 上写字。2 .文中划线的句子把 和 作比较,说明了帛很 但是 o13、阅读短文,回答问题。一朵红玫瑰雾来了。白白的雾弥漫在森林里。小猴不敢下树,小鹿不敢出门,松鼠把头探出洞外又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫,也 不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里,会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇终于,雾消散了

16、,太阳露出了笑脸。奇怪的是,小猴的树下放着一堆黄瓜;松鼠的树下有一篮蘑菇;小鹿家的门口放着几个苹果 是谁干的好事呢?谁也不知道。小猴搔搔头皮,找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。小猴说:是谁干了好事,给我们大伙送来了蘑菇和瓜果,我们应该感谢他。大伙都同意,可是没有谁出来承认。小猴朝大伙看了一眼,继续往下说:其实我早就知道是谁干的了,就在他干好事的时候,我偷 偷在他胸前别上了一朵红玫瑰,可他还不知道呢!大伙立刻东张西望,找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌低头看自己的胸前。小猴拍着巴掌笑了。他说我知道是谁干的好事了,我代表大伙感谢他。说着,小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰, 别在了小熊的

17、胸前。这次,轮到小黑熊搔自己的头皮了,他不好意思地笑了1 .联系上下文理解下面词语的意思。弥漫:东张西望:2 .大雾时,大伙不敢出来,因为太危险。请联系上下文,说说可能有哪些危险?危险有:3 .雾消散了,小猴的树下放着;松鼠的树下有;小鹿家的门口放 着。4 .是谁干的好事?说说理由。14阅读。鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里,,有条鲤鱼快要死了。它知道,无情的太阳马上就会把这点可怜的水 晒干,自己的生命也即将结束了。这时,沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼,他高兴地叫道:哈哈!老天爷送给我一顿美餐! 他跳下沟去,轻而易举地捉住了鲤鱼。你饶了我吧,鲤鱼 道,“我是如此瘦小,不够你吃一顿的! 你再

18、瘦小,做碗汤总是够的!你放了我,我会重重酬谢你的! 算了吧,还是用你做成鱼汤来酬谢我吧!也许是意外的收获,使他高兴得忘乎所以;也许活该他倒霉,在路过一个池塘的时候,他跌了一 跤,不知怎么的,手里的鲤鱼跳进了池塘。啊,啊! 他一把没抓住,眼看着鲤鱼尾巴一甩,就要往深水里钻去。慢!慢着! 他站了起来,郑重地说,你刚才说过,要重重地酬我。怎么现在倒想溜走?都像 你,世界上还有没有,信用,二字?我把你从绝境中救了出来,又把你放进这天堂般的池塘里,你 扪(m6n)心自问,不是我,你还能活几时? 要不是你,我或许已经死了。可是,你捉我的目的,原本是想吃掉我!不过是个很偶然的原因, 使我无意中获得了生命。如

19、果你因此还想得到报酬,那世界上有没有,无耻二字? 鲤鱼说完就 游走了。1 .根据意思从文中找出相应的四字词语。(1)形容事情很容易做。()(2)摸摸自己的胸口,自己问自己。()2 .根据短文内容填空。在一个快被太阳晒干的水塘里有一条,一个路人捉住了它。它哀求路人,可 是路人不肯。回家的路上,过路人,于是鲤鱼趁机 o3 .在横线上填上合适的提示,把句子补充完整。4 .见到鲤鱼,他高兴地叫道:哈哈!老天爷送给我一顿美餐! (改为转述句)5 .联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人无耻?六、语言综合运用15、课外积累。我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的一个寓言故事是,从中我还明白了 这样的道理:O

20、16、1习作乐园。题目:我有一双神奇的手提示:在想象的世界里,什么都可能发生,一切都可以变得那么奇妙,请展开想象,完成习作。要求:语句通顺,字迹工整,字数350字左右。参考答案与解析1【答案】(1)棕红亮晶晶铺满水泥金黄排列规则歌唱(2)残败菊花傲寒斗霜君橙子【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意棕、亮晶晶、铺满、黄、歌唱、残、菊、傲寒、霜、橙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结 构.要做到规范、正确和美观.2、【答案】B【详解】 相差学韧字音的师勤.正确读准

21、字音注意区别形近字,多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读多发B,脑袋(Ldo dai) (ndodai) 故选B.【答案】A详解本题考查字形的辨析.B,水筒水桶.c. d.颠峰一巅峰,桐房一厨房.【答案】c【详解】本题考直成语运用.A.正确.井底之蛙:井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识短浅的人。B.正确。杞人忧天:一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。C.有误。画蛇添足:画好了蛇,再添上它的脚。比喻多此一举,弄巧棚本句是指他不喜欢狗却假装喜欢,成语运用不恰 当,可改成叶公好龙”。D.正确0自相矛盾:比喻自己的言行前后抵触。故选C。【答案】c【详

22、解】本题考查文言文字词理混C项中,“因释其耒而守始的意思是:于是(他)就放下手里的农具守在树峰因”表示于是,C项理解有误,【答案】D【详解】本题考直文学常识的识记.而立:指年至三十,学有成就.后来用而立指人30岁。古稀:意思是人七十岁.不惑:年至四十,能明辨是非而不受迷惑.后来用,、不惑”指人四十岁。知命:知天命、半百、知非,认识天命或命运,五十岁的代称.按从小到大的顺序排列应是而立、不惑、知命、古稀.【答案】智慧攻打跨栏娇气贤惠功夫夸奖骄傲【详解】本题考查形近字组词.慧:聪明,有才智.组词:智慧、聪慧.惠:实惠、恩惠、惠风、贤惠。攻:攻打、攻城、专攻、攻读、以毒攻毒。功:立功、一等功、大功告

23、成、好大喜功、唱功、功架、基本功.跨:跨越、跨栏、跨院儿.夸:夸耀、夸大、夸夸其谈、夸赞、夸奖.娇:、娇儿、娇艳、娇养、娇惯、较弱、娇小、娇嫩、娇气。骄:戒骄戒躁、骄横、骄阳.【答案】比喻拟人排比【详解】考查修辞手法的辨析.(1)把,云比作轻纱”,运用了比喻的修辞手法; 赋予“蜻蜓人的特征,运用了拟人的修辞手法;(3)此句鼬“有的弓I导的排比句.故运用了排比的修辞手法.【答案】琴棋书画 梅兰竹菊 一心一意 一五一十 自相矛盾 刻舟求剑【详解】本题考直仿写词语.(1) “笔墨纸烟,,是并列式词语,四个字都是相同的词性一名词,类似的词语有:春夏秋冬、鸟兽鱼虫。(2)、一模一样是ABAC、中一x-x

24、、式词语,类似的词语有:一草一木、一朝一夕。(3 )啷郸学步”是源于寓言故事的成语,类似的成语有:画蛇添足原意为画蛇时给添上脚,后来比喻虚构事实,无中生 有,多此一举。守株待兔比喻死守经验,不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。【答案】 老头看着小白猪变成了小金猪. 老婆婆说,管做良哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏黑夜 天上有许多的星 星 干千万万支小蜡尚 在发光.做跃 在为我们祝福 老W给我们讲了爱国将领岳飞的许多故事.详解(1)本题考查缩句.缩句就是糊句子的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可.异修饰语“喂猪的m在墙根靠着皿第g盈地小他的两 头”.即:老头看小白猪变成了小金猪

25、.(2)本题考查直述句改为转述句.直述句改转述句蹄:L冒亨Q引号要改为逗号。2第一人称,我要改为第三人就他或她:3.当引述内容涉及第二人称.在 改为转述句时就应改为第一人称.应注意,冒号和引号前的内容不必 因此这句改为:老婆婆说,管被良哩,管他虎哩,她什 么都不怕,就怕漏.(3)本题考查仿写句子.分析例句可知运用了比喻的修辞手法,按照例句的例仿写T句子即可.示例:清晨,我们看到院子里的牵牛花开放了,就像孀了紫色的4诩叭.(4)本题考查修改病句.倒,许多和裳国将领岳飞的顺序调到,应改成:老师给我们讲了漫国将领岳飞的许多故事.【答案】 垂柳山溪钓竿红靖蜓小孩戏水松树、蕾菇、雨珠是谁一声欢叫【解析】

26、略12、【答案】/JSS1龟甲兽胃 青铜器 竹片木片 帛【小题2】帛竹片,木片价钱太贵【解析】叼题】此题考查学生文本信息筛选能力.可以结合 从“就用刀把文字刻在龟骨上M人们又出文造在竹府木片上“再后来,7蚕丝moj帛,就WL画上写字了何 知答兔【小题2】此题考查学生理解句子能力需掌握对比的写法,两者相比较是为了突出其中某一事物的特点.“帛”比的片、木片轻便,但是傩汰贵,只有姆A能不能普及,将帛和的片、木片进行t啕L是为了突 出“帛”比的片、木片轻便的特点.13、【答案】【小题1】充满了,布满了,到处都是,指雾很大,很多、布满了整个森林.向四周围看,指大伙儿都在看对方胸前有无红玫瑰。【小题2】会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇【小题3】小猴的树下放着一堆黄瓜松鼠的树下有一篮蘑菇小鹿家的门口放着几个苹果【小题4】是小熊干的好事.因为小猴说了,干了好事的,他的胸前会有一朵红玫瑰,大伙都在别人身上找红玫瑰,而小熊没 看别人的,只看自己胸前,所以是小熊干的好事。

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