《《大学生健康教育（第2版）》（傅学红）402-3 教案 第13课 性与生殖健康(一).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大学生健康教育（第2版）》（傅学红）402-3 教案 第13课 性与生殖健康(一).docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题第13课性与生殖健康（一）课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1 ）了解并掌握生命的起源过程，包括生殖系统的构造和功能（2 ）了解并掌握生殖健康的含义，注意卫生保健思政育人目标：通过学习本课内容，帮助学生了解生命起源的过程，使其认识到生殖系统的构造和功能， 提升对生命的敬畏之感，提高对生殖健康的重视程度，全方面提高大学生的健康素质。教学重难点教学重点：掌握生命起源的过程，了解生殖系统的构造和功能 教学难点：掌握生殖系统的卫生保健教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min ）一互动导入（10 min ）
2、一传授新知（28 min ）一课堂小结（5 min ） 第2节课：直接导入（4 min ）一传授新知（33 min ）一课堂小结（5 min ）一作业布直（3 min ） 一教学反思教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min ) 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪 律性掌握学生的出勤 情况互动导入（10 min） 【教师】根据健康问答，提出问题在正式开始本课内容之前，请同学们阅读健康问答中，关于大学生 对于性与生殖健康了解程度的调查数据，并思考以下问题：（1）你对性与生殖健康知识的掌握程度如何？（2 ）作为大学生，应该如何提升自身对性与
3、生殖健康的认知水 平？请大家思考以上问题，可以小组讨论，而后选择小组代表回答问题。 【学生】阅读、思考、讨论 【教师】组织发言通过互动导入引导 学生思考调动学生的 主观能动性请小组组长总结全组结论，选派小组代表进行发言。 【学生】发言 【教师】总结小组发言从大家的回答中，我们了解到了当前大学生对于生殖健康知识普遍 呈浅薄状态，仍有部分大学生并不完全了解自己的生殖结构，仍有部分 大学生发生性行为时不采取任何保护措施，这也让我们认识到普及性与 生殖健康知识的重要性和紧迫性。 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解生命的起源一、性成熟性成熟是指男性、女性的生殖器官发育成熟，具备了正常的繁殖功
4、能。从生物学意义上看，性成熟标志着个体已从儿童发育为成人。青春期之前，男性、女性的生殖器官发育较缓慢，进入青春期后， 发育迅速。女性性成熟的标志是第一次月经来潮，性器官及其功能成熟 的平均年龄为1617岁；男性性成熟的标志是第一次夜间遗精，性器 官及其功能成熟的平均年龄为18岁。大家可以通过表7-1来了解男性、女性的性发育历程。通过讲解让学生了 解生命起源的过程及 相关构造掌握人体生 殖系统的构造与功能, 提高生殖健康意识二、生殖系统的构造与功能传授新知(28 min )(-)男性生殖系统男性生殖系统包括男性外生殖系统和男性内生殖系统两个部分，我 们可以通过图7-1来了解其构造。1 .男性外生
5、殖系统男性外生殖系统包括阴茎、阴阜及阴囊。(1 )阴茎：男性的主要性器官，包括阴茎根、阴茎体和龟头3个 部分，内部包裹尿道，外包筋膜和皮肤，具有射精和排尿功能。(2)阴阜：指阴茎根部前上方隆起的三角区，长有阴毛。(3 )阴囊：指阴茎根部的皮肤囊袋。2 .男性内生殖系统男性内生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、尿道及腺体等。(1)睾丸：位于阴囊内，左右各一，具有产生精子和分泌雄激素 的功能。(2 )附睾：具有分泌营养物质、促进精子成熟的功能。(3 )输精管：精囊腺的排泄管，与尿道相连。(4 )尿道：具有排尿和射精的双重功能。(5 )腺体：包括精囊腺、前列腺和尿道球腺，其分泌物是精液的 主要成分，可增
6、强精子的活动能力。接下来，请大家打开手机，扫一扫教材上的二维码，观看人的生 殖系统小视频，加深了解。【教师】组织学生扫码观看人的生殖系统小视频，加深了解; 讲解女性生殖系统【学生】观看、思考、理解、记忆(二)女性生殖系统女性生殖系统无论在构造上还是功能上，都比男性生殖系统复杂。 女性生殖系统包括女性外生殖系统和女性内生殖系统两个部分。1 .女性外生殖系统女性外生殖系统包括阴阜、大小阴唇、阴蒂、阴道前庭、尿道口、 阴道口及处女膜，大家可以通过图7-2来了解其构造。(1 )阴阜：为耻骨联合处隆起的脂肪垫，长有阴毛，阴毛呈尖端 向下的三角形分布。(2 )大阴唇：指靠近两股内侧的一对皮肤皱裳，前接阴阜
7、，后连 会阴。两侧大阴唇呈自然合拢状态，遮盖阴道口及尿道口。(3 )小阴唇：指大阴唇内侧的一对薄皱裳，表面湿润，内侧面呈 淡红色，皮内含有丰富的神经末梢，故感觉敏锐。(4 )阴蒂：位于两侧小阴唇的顶端，是一个圆柱状的小器官。(5 )阴道前庭：指两侧小阴唇之间的菱形区，其中，前有尿道口， 后有阴道口。(6)尿道口 ：指呈椭圆形的尿道开口，是细菌容易滋生的场所。(7)阳道口及处女膜：阴道口位于尿道口下方，其形状、大小不 规则。阴道口覆盖有一层薄膜，称为处女膜。正常的处女膜中央有一个 裂口，经血就由裂口流出。2.女性内生殖系统女性内生殖系统包括阴道、子宫、输卵管和卵巢，后两者也称为子 宫附件。女性内
8、生殖系统的构造我们可以通过图7-3 了解。(1 )阴道：位于子宫与外阴之间，是性交器官，也是经血流出与 胎儿娩出的通道。(2 )子宫：是一个空腔器官，呈倒置扁梨状，是受精卵和胎儿生 长发育的处所。子宫壁厚、腔小，分娩时子宫的收缩力量可迫使胎儿产 出。子宫内膜会周期性脱落,这就是月经形成的原因。(3)输卵管：左右各一，细长而弯曲,是输卵管道。(4 )卵巢：左右各一，为灰白色扁平椭圆体，有产卵和分泌雌激 素的功能。三、生命的孕育性成熟是产生新生命的基础，整个生命的孕育过程一般持续280天 左右，主要包括受精与着床、胎儿生长、分娩等阶段。()受精与着床受精是指成熟的精子与卵子结合为受精卵；着床是指受
9、精卵附着在 子宫内壁。性成熟女性的月经周期对应排卵期，每个排卵周期内都会排出一个 成熟的卵子，而男性一次射精就可排出2亿5亿个精子。在受精过程 中，精子会进入阴道，借助具尾部运动游向输卵管，通常能接近卵子的 精子有200个左右，而最后进入卵子的只有一个。只有生命力最强的精 子才能和卵子结合，形成受精卵，并着床十子宫内。我们可以通过图7-4 了解受精和着床的过程。(二)胎儿生长胎儿通过脐带和子菖相连，并从胎盘中吸收大量营养，然后才能不 断生长发育。一般来说，胎儿的生长过程持续9个月左右。第1个月：胎儿的脑部和消化系统开始发育，心脏开始跳动。第2个月：胎儿的面部、肘部、膝部、手指及脚趾开始成形，骨
10、骼 变得强健。第3个月：胎儿已会踢脚、握拳、转头、眯眼和蹙额。第4个月：胎儿的头发、眼眉、睫毛、指甲及脚趾甲开始生长，声 带及味蕾已长成。第5个月：胎动愈来愈强烈，胎儿已长出头发，身体各部分的器官 不断生长发育。第6个月：胎儿能够开闭眼睛和听到母体内的声音，手纹和脚纹已 形成。第7个月：胎儿的皮肤呈红色，略带皱纹，体重快速增长。第8个月：胎儿骨骼更为强健，能够听到母体外的声音。第9个月：胎儿发育成熟，下移至卜腹部，能完成转身动作，准备 出生。(三)分娩分娩是指胎儿脱离母体，成为独自存在的个体的过程。分娩的全过 程可分为3个阶段：宫颈口张开、娩出胎儿、排出胎盘，大家可以通过 图7-5 了解分娩流
11、程。【学生】思考、讨论、分享、理解、记忆课堂小结 (5 min ) 【教师】小结本节课的学习内容本节课我们主要学习了性成熟、生殖系统的构造与功能以及生命的 孕育。通过本书课的学习，我们大学生能够提升生殖健康的意识，加强 性与生殖健康的意识，全面提高大学生的健康意识和健康素质。 学生4组，J蛤,理解 记忆本丽9容通过课堂小结巩固 学生本课所学知识，了 解生命起源的过程学 握生殖系统的构造与 功能以保证身体健康第一书课 【教师】引入本节课题直接导入(4 min )通过直接导入明确 本节课的重点内容提 高学生的学习效率上节课我们学习了生命的起源，了解了生殖系统的构造与功能, 以及生命孕育的过程认识了
12、性成熟提升了大学生的生殖健康意识。本节课我们来继续学习性与生殖健康的维护，继续了解生殖健康 的含义及其卫生保健。 【学生】聆听、阅麒材 【教师】讲解性与生殖健康的维护，了解生殖健康的含义以及 生殖系统的卫生保健一.生殖健康的含义生殖健康是指生殖系统及其功能所涉及的身体、精神和社会等方面 的健康状态，包括：(1)人们有生殖和调节生育的能力，有权选择安全、有效、可接 受的生殖调节方法。(2)妇女有安全妊娠和分娩的能力，有权获得卫生保健服务。(3)新生儿、婴儿能够获得健康和卫生保健服务。(4 )夫妇有满意的性生活，摆脱对意外妊娠和性传播疾病的恐惧。生殖健康问题涉及生殖健康的方方面面。常见的生殖健康问
13、题包括 生殖系统疾病、早孕问题、避孕问题及性传播疾病等。通过讲解生殖健康 的含义及其卫生保健, 让学生提高生殖健康 的方法和意识进而提 高健康素质二、生殖系统的卫生保健传授新知(33 min)(-)男性生殖系统的卫生保健：主要包括阴茎的卫生保健、阴囊 的卫生保健、睾丸的卫生保健及前列腺的卫生保健。1 .阴茎的卫生保健阻茎表面的皮肤(即包皮)褶皱较多，汗腺、皮脂腺发达，极易藏 污纳垢，积聚起来就容易滋生细菌，引起炎症或其他疾病。因此，男生 应注意保持阴茎的卫生，养成每天清洗阴茎的良好习惯。清洗时，注意 要把包皮上翻，将龟头和包皮内侧的污垢彻底清洗干净。2 .阴囊的卫生保健阴囊的皮肤极薄且柔软，皮
14、下组织所含脂肪较少，因此，阴囊比较 脆弱，容易因不当动作造成损伤。阴囊部位分布着大量汗腺，分泌的汗 液不容易散发，所以阴囊部位较潮湿，温度较低。为了保证阴囊部位的 卫生和利于精子的生长发育，男生在夏季应尽量穿着薄且透气、吸汗的 内裤，避免穿厚重、紧身、质地较硬的裤子。冬季注意保暖。3 .睾丸的卫生保健睾丸深藏于阴囊内，其体积较小，表面附着一层坚厚的白膜（纤维 膜）。睾丸是精子的生成器官，若受外伤严重或治疗不及时，可能导致 不育。因此，男生平时不仅要注意保护睾丸，避免睾丸受到撞击、暴力 挤压、踢打等，还要留意其变化，若睾丸出现疼痛等现象，应及时就医。至于如何自我检查睾丸，请同学们阅读健康指导部分
15、，了解睾丸 的自我检查。【教师】组织学生阅读健康指导，了解睾丸的 解前列腺的卫生保健4 .前列腺的卫生保健常见的前列腺疾病有前列腺炎、前列腺增生等。男生在日常生活中 应注重前列腺的卫生保健，以预防前列腺疾病。（二）女性生殖系统的卫生保健女性生殖系统的卫生保健主要包括保持外阴的清洁与卫生、注意观 察阴道分泌物及乳房的卫生保健。1 .保持外阴的清洁与卫生女性外阴部褶皱较多，容易藏匿污垢，且尿道口和阴道口靠近肛门， 易被污染，如不注意清洁与卫生，则容易滋生细菌和病原体，从而引起 外阴炎症。保持外阴的清洁与卫生，主要方法是清洗外阴和勤换洗内裤。女生平时应每天清洗外阴一次，月经期应早晚各清洗一次；最好使
16、 用流动的温水冲洗或擦洗。不要盆浴，以免污水进入阴道内。一般使用 清水清洗即可，不要频繁使用肥皂或含药物的清洗剂等，以免破坏阴道 正常的酸性环境，削弱其抵抗力。洗具一定要单独使用，用后注意消毒。清洗外阴前，要先用肥皂清洗双手，然后按照从前向后、由里及外 的顺序进行清洗。先清洗大阴唇内侧，接着是小阴唇、阴蒂及阴道前庭, 然后再清洗大阴唇外侧、阴阜及大腿根部内侧，最后清洗肛门。除了清洗外阴，女生应每天换洗内裤，月经期要勤换卫生巾。清洗 内裤的用具也应单独使用，不要将内裤与其他衣物混洗。洗干净的内裤 要放在太阳下暴晒杀菌。女生应挑选穿着舒适、透气性好的内裤。2 .注意观察阴道分泌物阴道分泌物又称“白
17、带”，由阴道黏膜渗出物、宫颈管及子宫内膜腺 体分泌物等混合而成。正常的生理性白带呈白色糊状，无气味且量少。在月经期前后，子宫颈内膜分泌旺盛，白带往往会增多。这属于正 常的生理现象，要注意清洗外阴，保持外阴的清洁与干燥。但当阴道发 生炎症或其他疾病时，白带的颜色、质地、气味、分泌量等会发生改变。 发现白带异常时，应尽早前往医院进行检查和诊治。【教师】组织学生浏览拓展阅读部分，了解常见的几种异常白带，讲解乳房的卫生保健3.乳房的卫生保健健美的乳房是以身体健康为基础的，女生在日常生活中合理饮食， 锻炼胸大肌或按摩胸部促进血液循环等，都可以促进乳房健康;要注意：(1)不抽烟，不喝酒，保持积极乐观的心态
18、。(2 )保持良好的站立、彳了走及坐卧姿势，不弯腰驼背。(3 )乳房发育定形后要及时穿戴乳罩，勤洗勤换，保持清洁。(4 )乳罩尺寸要合适,以纯棉质地为宜，睡觉时要脱下乳罩，以 免造成乳房血运不畅和压迫性疼痛等。(5 )注意乳房的清洁卫生，要经常清洗乳头、乳晕。(6)可通过健美运动锻炼胸肌或按摩胸部促进血液循环，使乳腺 更为发达。(7 )每年至少进行一次体检，并且养成每月进行乳房自检的好习 惯，以预防乳腺癌、乳房纤维瘤等疾病的发生。(8 )慎用激素类药物，以免导致身体内分泌紊乱，增加患乳腺疾 病的风险。接卜来请同学们阅读健康指导，了解乳房自检的方法。【教师】组织学生阅读健康指导，了解乳房自检的方
19、法【学生】聆听、理臊思考、记忆课堂小结 (5 min ) 【教师】简要总结本节课的要点本节课我们学习了性与生殖健康的维护，详细了解了生殖健康的含 义和生殖系统的卫生保健。通过本课的学习，掌握了男性和女性的生殖 系统的卫生保健，对于大学生生殖健康意识的提升十分重要。大学生应掌握正确的性与生殖健康知识，提升保护自身与尊重他人 的意识。 【学生】总结回顾知识点总结知识点J凡固印 象作业布置 (3 min) 【教师】布置课后作业(1 )在义旌课堂APP中完成本书配套题库中的试题。(2 )根据自身性别，选择相应的生殖系统，制作其构造和作用的 思维导图。 【学生】完成课后任务延展知识面多学科 交叉学习教学反思本节课没能对每个学生的情况制定出科学合理的教学和复习及计划,以至于教学和复习的过程中对许多学生兼顾不至J。应该要经常与学生沟通父流，了解他们的心里变化，从精神上给 予鼓励，使其时时都有向前冲的动力。