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1、八年级语文试题（本试卷共8页。满分150分，考试时间120分钟）第I卷（选择题）一、基础知识积累与运用（每小题3分，21分）请阅读下列语段，完成1-3小题。【语段】A.那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把椅子上坐下了。我很担心；双喜他们 却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢 的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。【语段】B.祖父好，在路上轻易不提斡旋着的事情，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故 雪夜弛马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了主人，近前来却又大摇起尾巴。
2、到 家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙攘攘庭院的静穆，是一辈子思慕着的。 【语段】C.似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火 山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被融化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普 通的二氧化碳。【语段】D.不要以为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”；炎热的阳光烘烤着 它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它1 .语段中下列词语加点字注音有误的一项是（）A.踱（du6）来踱去 B.斡（w6）旋 C.地壳（qiao） D.炎（ran）热 2 .语段中下列加点词语书
3、写有误的一项是（）A.工夫B.雪夜弛马C.融化D.烘烤3 .语段中下列加点词语使用有误的一项是（）A.呵欠B.掌故C.熙熙攘攘D.无时无刻4 .下列各句子标点符号使用有误的一项是（）A.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳 仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！安塞腰鼓! B.瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不 过是拉开了帷幕的一角而已。C.不要以为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”；炎热的阳光烘烤着它，严寒的
4、霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它D. “归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶” “最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝”在我国古代文人墨客的笔 下，与茶有关的诗词不胜枚举。5 .下列各句子表述有误的一项是（）A.这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。B.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。C.标准中文的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及中文爱好者。D.经典常谈是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。6 .下列与各语段相关的文学文化常识表述有误的一项是（）A.我国最早的诗歌总集诗经是我国诗歌现实主义传统的源头，其主要
5、表现手法是赋比兴；赋是直陈其事, 比是借物譬喻，兴是托物起兴。关雎比兴手法运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。B.回延安突出“回”字，描述“我”回到延安所见所闻所感，追忆过去延安难忘岁月，展现延安风土、 人情、革命传统，成功运用了陕北民歌“信天游”形式表达革命的内容，诗的形式与内容达到了和谐的统一。 C.大自然的语言从现象入手，提出物候和物候学，继而说明决定物候的因素，再说明其对农业生产的意 义，最后指出物候学研究的重要价值，暗含着呼吁大家重视物候研究的意图；语言准确、严密、简明而又生动、 形象。D.小石潭记写小石潭曲径通幽，写游鱼的悠然自得，写潭水的空明清澈，写环境的清冷幽寂，
6、都不是单 纯景物描写，而是融入了作者复杂的情感，即所谓“一切景语皆情语”。7 .下列句子排序恰当的一项是（）读书的方法 毛姆 最好，你还是随自己的兴趣来读；我也不劝你一定要读完一本再换另一本。 至于我，当然选取最适合我自己的计划。当一天的工作完毕，心情轻松，又不想再从事激烈的心智活动时，我就读历史、散文、评论与传记；晚 间我看小说。此外，我手边总有一本诗集，预备在有读诗的心情时读之，在床头，我放一本可以随时取看，也能在任 何段落停止，心情一点不受影响的书，可惜的是，这种书实在不多。清晨，在开始工作之前，我总要读一会书，书的内容不是科学就是哲学，因为这类书需要清新而且注意 力集中的头脑，这样我的
7、一天开始了。因为，我们无法每一天都保有不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。 就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而史合理。A.B.C.D. 第n卷（非选择题） 二、古诗文积累与阅读（共27分）8 .默写填空（9分）（1）式微式微，胡不归？式微之躬，、?（式微/诗经邺风）（2）青青子佩，o （子衿/诗经郑风）（3） ,儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）坐观垂钓者 o （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）复行数十步，豁然开朗。、，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源 记）（6）关雎中写一 “君子”追求“淑女”不得而心里苦恼、翻来覆去睡不着觉的诗句是,9 .阅读下
8、面诗歌，选出赏析有误的一项。（3分）莱葭藏葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯河从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中堆。蔡葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浚。溯河从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。A.关雎曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固国家，或惋惜招引隐居贤土而不可得。现代学者一 般认为其是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。B.全诗三章，重章叠唱，后两章只是对首章文字略加改动而成，形成各章内部韵律协和、参差的效果，也造 成了语义的往复推进。C.关雎借助秋水兼葭、伫立凝望、反复追寻、渺茫难即的
9、情境，来表现一种向往追寻而渺茫难即的意绪。 D.后两章只是对首章文字略加改动而成，第二章将“苍、霜、方、长、央”改为“采、己、谀、右、让”， 第三章改为“萋、唏、湄、跻、垠。变化之中又包涵了稳定，这是诗经常用手法。10 .阅读下面文段，完成后面的问题。（15分）浣花溪记出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅汗、 如绿沉瓜，窈然深碧、濠回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居 在焉耳。人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左， 署日“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，
10、覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横 斜插水间如梭，溪周之，非桥不通。置亭其上，题日“百花潭水”。由此亭还度桥，过梵安寺，始为杜工部 祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所为也，碑皆不堪读。钟子日：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！然 天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世。如孔子微服主司城贞子时也。 时万历辛亥十月十七日。出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，之盖稠浊，磬折喧 溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。楚人钟惺记。【注释】浣花溪：在成都西部，杜甫曾居于此并在溪畔建
11、有草堂。万里桥：柝名。玦（jue）：似环而有 缺口玉佩。规：断圆形工具。这里指圆弧。色如鉴、如琅讦、如绿沉瓜：颜色像镜子，像美丽的石头，像 绿沉瓜。鉴，镜子。琅升（lang gan）美石。绿沈瓜，一种深绿色的瓜。窈（我。）然：幽深样。潦（yi ng）回：水流回旋样。委：江河下游。草堂：杜甫寓居成都时在浣花溪畔盖的草堂。少陵：杜甫自称“少陵野老”。缚柴编竹：用柴竹做门墙。武侯祠：诸葛亮祠。水槛：临水栏杆。梵安寺：因与杜 甫草堂相近而俗称草堂寺。杜工部祠：宋人吕大防就杜甫草堂故址建祠，因杜甫曾任工部员外郎，称杜工 部祠。想当尔尔：谓想象中的杜甫大概是这个样子。尔尔，如此。回何仁仲：万历时为夔州通判
12、。别驾， 即通判。严公：指严武。杜甫曾依镇守成都的严武，在浣花溪构筑草堂，安居了几年。暇整：即“好整 以暇”，形容遇事从容不迫。万历辛亥：万历三十九年（1611）。顷之霁（ji）： 一会儿天晴了。霁，天放 晴。使客：朝廷派的使臣。监司：监察州郡的官。磬折：弯腰敬礼的情状。趣（ci）：同“促二急速。 楚人：竟陵战国时为楚地，因此钟惺自称楚人。（1）解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（每空I分）则以少陵浣花居在焉耳 不复出焉桃花源记焉： ; o 覆以水槛以其境过清小石潭记以：； O（2）第3自然段“然天遣此翁增夔门一段奇耳！”中加点“一段奇”在选文中具体指的是什么（用原话回答） （2分）（3）
13、请用现代汉语翻译下而的句子。（2分）穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。（4） （3分）“使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归。”描绘了一幅怎样的图景？结 合对“偶然独往”中“独”的理解，谈谈作者在文中抒发了一种怎样的情感？（5） （4分）请比较选文与小石潭记在记景抒情上的不同之处。三、现代文阅读（共32分）（一）阅读下面的文章，完成11-15题。（15分）寒林蒋勋在北地做客，主人担心我从南方来，不耐寒冬，入夜前在壁炉里多加了柴火。火光炽热旺盛，我看了一 会儿书，有些困倦，不觉睡着了。醒来的时候，听见风声。枯叶被刮在地面上，簌簌作响。我觉得窗隙
14、间什么东西很亮，拉开窗帘，月光 “哗”一下子涌进室内，抬头看，枯树林间一轮又大又白的满月。这是北国入冬的寒林，树叶都脱落尽了，没有遮蔽，月光才能这么清澈透明。主人已入睡，壁炉还有余温。我不想惊扰他，蹑手蹑脚，穿衣戴帽、准备到外面走走。拉开通向树林的门，迎面一阵寒风。我赶紧把门关上，一大片枯叶扑头扑脸罩下来。我拉低帽檐，竖起 衣领，把自己用大衣紧紧包好，顶着风，走向树林间的小径。我在大风里站不稳，还要小心脚下薄冰的湿滑，走得特别谨慎。白天这树林里有鹿，主人放了鹿食，大小雌雄六七头鹿就从树林深处出来觅食。松鼠、浣熊更是常见， 在餐厅用餐，这些小动物就趴在窗户边看着你，好像在等待一些赏赐。此刻树林却
15、如此寂静空白。国圆的月亮，像一盏巨大的照明灯，在树林间移动逡巡，好像照得狐鼠夜枭 四处窜逃，没有隐藏遁形的地方。月光里只有乱飞的枯叶，像被惊动的乌，惊慌飞扑。一时从地面陡然升起，一时向同一方向回旋追逐, 一时又齐齐坠落。我看到的是漫天枯叶乱飞，却想起王维的诗句：“月出惊山鸟。”“惊”字用得真好，原来北国寒夜，月 光清明，可以如此惊天动地。宋人画山水，有“寒林”一格。专门描绘北方入冬树叶落尽以后的荒寒萧瑟。李成是画这寒林的高手， 他的真迹多已不传，但有许多后人摹本，也还可以从中筑见宋人眷爱寒林的独特美学品格。我看过几件印象深刻的“寒林”。旧黯的纸绢上，墨色很灰，千笔枯涩，像老人不再青春的头发，灰
16、白 灰白，却也华贵安静。唐代绘画追求华丽浓艳，喜欢用大金大红大绿。对比强烈、高明度高彩度的颜色，像春花烂漫，使人 目不暇接，使人陶醉眷恋，不能自持。由唐人宋，好像夏末秋初，季节从繁花盛放逐渐转入寂灭。看到花谢花飞，看到花瓣一片一片在空中 散去。看到即使秋天霜叶红于染，如此绚烂耀眼，一到寒风乍起，万般繁华，离枝离叶，最后剩下的只是一片 枯树寒林。宋人画寒林，是已经看尽了繁华吧！寒林间因此有一种肃静，一种瑟缩，一种凝冻，一种生命在入于死灭前紧紧守护自己的庄严矜持。从小径穿过树林，好像行走于月光下的水中。有时风起，水里都是波澜，心事也荡漾起来。风一停， 月光特别寂静，寂静到像琴弦上最细的一个持续的高
17、音。那高音是寒林里孤独者的啸傲，变征、变羽，越来越 高亢，就是不肯降下来作低卑的安协。我在南方的故乡，少有寒冬，四季如春，不容易体会寒林的孤傲顽强，也不容易体会寒林的苍凉洁净。 （摘自湖南文艺出版社此时众生一书）11. （5分）根据提示完成文章内容填空。“我”在北地做客，晚上醒来，;月光里，惊天动地；想到宋人山水“寒林”一 格专门描绘，感受北地寒林的、O12. （3分）请补全第段中加点的“月出惊山鸟”所在的原诗诗句。，o月出惊山鸟，o鸟鸣涧（王维）13. （2分）第段加点的“此”在文中具体指的是什么意思？14. （2分）第段中加点的“此”在文中具体指的是什么意思？15. （3分）有人认为作者在
18、这里引用王维鸟鸣涧中的“月出惊山鸟”诗句不合理。你的观点是什么？ （二）阅读下面的文章，完成1619题。（17分）912个太阳蔡成我奶奶叫李氏，没名，也不识字。但她写过一封长达5页的信，而且是情书。50多年前，我奶奶靠一双小脚，从湘西一个叫桐子坡的地方，沿着弯弯曲曲的山路走了两天两夜，来 到洞庭湖边的金盆桥。她是来成亲的，可怜她在此之前与我爷爷连面都没见过。刚踏进蔡家低矮的茅屋时，奶奶吃了一惊。爷爷家实在太穷，哪怕那天是他大喜的日子，桌子上除了一 碗看不出是啥肉的黑疙瘩，只有几碗地瓜稀饭。A奶奶羞红了脸，抬头却看到了高大魁梧的爷爷，看到了我爷 爷热切的目光。奶奶心里一喜，地瓜稀饭和“黑疙瘩”就
19、吃得格外有味了。新婚之夜入了洞房后，奶奶问：“那 肉真香呀，是啥肉？ “爷爷红了脸：“老鼠肉。那家伙太狡猾，我花了 3天才在地里捉到两只”爷爷话没 说完，奶奶就已经呕吐得分不清东西南北。结婚3天后，爷爷要去江西萍乡煤洞里挑煤了。他将年老体弱的老母亲，也就是我的曾祖母交给奶奶， 然后在我奶奶泪眼汪汪的目送下，跟随村里另几个人远走他乡.爷爷一走就是两年多，杳无音信。刃卜时，爸爸已经出生而且开始学习叫“阿爹” 了，而曾祖母的腰弯得 几近贴着地皮了。奶奶常常在煤油灯下边抹眼泪，边给爷爷纳布鞋。鞋子一双双叠在木箱底，因为奶奶不知道 如何把鞋子送到爷爷手里。她甚至不知道爷爷哪年哪月在他乡何处虽然爷爷走之前
20、交给了她一张字条，上 面写着萍乡的地址，但奶奶不识字，也不好意思请别人替她写信给爷爷。又到年终的时候，村里又有几个年轻人要去萍乡挑煤。奶奶脸红心跳地赶紧包扎了几双布鞋托邻里带给 爷爷，另外，又格外慎重地从胸前掏出一封信递给乡亲。厚厚的一封信，由手帕包裹着，折叠得方方正正。几个邻里青年走在去萍乡的路上时，终究忍不住，偷偷把奶奶的信拿出来看。他们傻眼了，信写了整整 5页，但一个字也没有，上面画的全是圆圈。一个又一个连着的圆圈，密密麻麻好几百个前4页的圆圈上 无一例外都还添上了几根须须。最后一页依旧是圆圆，只是与前面不同，那是3个圆圈紧紧连在一起，两大一 小，而3个圆圈外又添了没画完的半个圆圈。什么
21、玩意儿？青年们莫名其妙。本以为能看到热火火的文字或别的什么，居然是一溜儿乱七八糟的圆圈。真是失望透了！总算到了萍乡，他们见到了我爷爷。爷爷欢天喜地马上褪下脚上的破旧鞋子，换上奶奶纳的新布鞋。他 在原地蹦了几下，不大不小，正合适，舒服极了！爷爷听说奶奶还写了信给他，等不及询问邻里老家的情况，便拿起奶奶的信跑到偏僻的角落去慢慢阅 读了。他甜甜蜜蜜地把信看了又看，心中那个喜呀，连邻里跑来问他到底那古古怪怪的信是啥意思他都没顾上 搭理。过了一天，我爷爷兴冲冲地一个人回湖南老家了。爷爷今年已经96岁，奶奶已过世好多年了。B每年奶奶的祭日。爷爷都会把那封收藏得严严实实的情 书拿出来晒晒太阳，也会让我们饱一
22、饱眼福。我们看不懂那封信,爷爷就细心地指着纸上的圆圈对我们说：“带 须须的圆圈是太阳，就是一天的意思，后面一页连在一起没须须的大圆圈是你曾奶奶，另一个是你奶奶，那个 小圆圈就是你爸爸，那大半个是正是那一天，收到你奶奶信的那一天。俺才知道你爸爸早已出生了呀，俺 家有小祖宗了呀，也知道你奶奶有多想俺了。”接下来，爷爷放低了声音读信：“过了一个太阳，又一个太阳，又一个太阳，又一个太阳总共过了 912个太阳了。俺和娘和崽都想你，想跟你在一起（摘自济南出版社跟自己捉迷藏一书） 16. （4分）请根据提示完成文章叙写内容填空。不识字的奶奶曾给爷爷写过“情书”。; ; o如今96 岁的爷爷 o17. （5分
23、）第-段叙写了什么内容？去掉这部分内容可不可以？为什么？18. （4分）请结合全文阅读，解释一下第段中提到的令青年们“莫名其妙”“失望透了 ”的信的内容。19. （4分）请结合对加点词语的理解，赏析下列句子的表达效果。A奶奶羞红了脸.抬头却看到了高大魁梧的爷爷，看到了我爷爷热切的目光。奶奶心里一喜，地瓜稀饭和 “黑疙瘩”就吃得格外有味了。 B每年奶奶的忌日，爷爷都会把那封收藏得严严实实的情书拿出来晒晒太阳，也会让我们饱一饱眼福。四、专题性学习（共10分）20.班级开展了 “走进经典，读以致用”为主题的经典常谈（朱自清）整本书阅读活动。请按照要求完成 下面任务.我们读经典常谈，要注重了解“古书的
24、来历，其中的大要，历来对于该书有什么问题，直到现在为止, 对于该书已经研究到什么程度”，“因这本书的引导，去接触古书叶圣陶读经典常谈【走进经典】（1）（3分）请以说文解字第一为例，谈谈作者朱自清在这一篇里阐明的“大要”有什么？【读有所得】（2） （3分）你还喜欢本书中的哪一篇？谈谈你的阅读收获。【读以致用】（3） （4分）读了朱自清经典常谈中诗经第之后，谈一谈你对学过的关睢一诗有哪些重新或 更深的认识？五、写作（共60分）21.就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟，要求思想内容积极健康，字数不少于600字。文中不得 出现真实的姓名和校名，不得抄袭和套作。提示：1 .可以针对这部名著的整体
25、或其中某一个章节、片段来写。选定之后，回顾阅读经历，然后从多方面的阅读 感受中选择一点来写。2 .引用名著原文时，应力求与原文保持一致。3 .要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。八年级语文试题参考答案暨评分标准（本试卷共8页。满分150分，考试时间120分钟） 第I卷（选择题） 一、基础知识积累与运用（每小题3分，21分）1. D.炎（yWn）热；2. B.雪夜驰马；3. C.（熙熙然，快乐满足又舒适样）；4. A.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射 的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆
26、出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞 腰鼓！5. B.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮的情景。6. C.大自然的语言从现象入手，提出物候和物候学，继而说明其对农业生产的意义，再说明决定物候的 因素，最后指出物候学研究的重要价值，暗含着呼吁大家重视物候研究的意图；语言准确、严密、简明而又生 动、形象。7. B第II卷（非选择题）二、古诗文积累与阅读（共27分）8. （9分）（1）胡为乎泥中（2）悠悠我思；（3）无为在歧路；（4）徒有羡鱼情；（5） 土地平旷，屋舍俨然；（6） 悠哉悠哉，辗转反侧【（1）2分；其余每空1分】。9. （3分）D.后
27、两章只是对首章文字略加改动而成，第二章将“苍、霜、方、长、央”改为“萋、晞、湄、 跻、诋工第三章改为“采、已、淡、右、让”，变化之中又包涵了稳定，这是诗经常用手法。10. （15分）（1） （4分）是，这里；从这里。介词，用；因为。（2） （2分）穷愁奔走，犹能择胜，胸中 暇整，可以应世。（3） （2分）在艰难潦倒中流离奔波，却仍能选择胜地处身；胸襟安闲从容，可以应付世事, 这同孔子变换服装、客居在司城贞子家里避难时的情形是一样的啊！（4） （3分）描绘了一幅朝廷使臣出游、 饮宴、附庸风雅、冠盖喧哗景象（1分）；一个“独”字，写出了作者对世俗应酬、附庸风雅的达官显贵的嘲 讽和鄙视，写出了作者对
28、杜甫身处逆境仍选择胜地安身、安闲从容地应付世事、忧国忧民精神的敬仰和对浣花 胜地的热爱之情（2分）。（5） （4分）小石潭记借小石潭清冷幽寂抒写内心的孤愤悲愁，借游小石潭短暂快 乐衬托内心郁积苦闷之深重（2分）；浣花溪记借游浣花溪之众附庸风雅、冠盖喧哗来彰显自己的孤独与自 持，用杜甫穷愁奔走的忧国忧民，表达自己对杜甫遇事从容不迫“如整以暇”的敬佩与爱慕（2分）。三、现代文阅读（共32分）（一）（15 分）11. （5分）去外面林间小径、树林走走；枯叶翻飞；北方入冬树叶落尽的荒寒萧瑟；孤傲顽强、苍凉洁净。12. （3分）人闲桂花落，夜静春山空。时鸣春涧中。13. （2分）月光里乱飞的枯叶，像惊鸟
29、惊慌飞扑的景象；14. （2分）唐入宋，时代由繁盛转入寂灭；15. （3分）示例一：不合理（1分）；鸟鸣涧原诗诗意是指春山静寂，月出甚至惊动了山鸟而鸣叫，而山鸟 的鸣叫更显得春山之静寂，也更衬托出人心之闲静，用在此处形容枯叶翻飞如惊慌飞鸟，与原诗意不符，引用 不合适（2分）。示例二：合理（1分）；原诗意指月出惊动了山鸟而鸣叫，此文引用该诗句指枯叶翻飞景象如 同山鸟被月光惊扰而鸣叫，引用恰当（1分）。（二）（17 分）16. （4分）因（喜欢）爷爷而嫁给贫穷的爷爷；奶奶捎信给爷爷；爷爷看信回家。给我们解读“情书”。17. （5分）写奶奶因“喜”欢爷爷而嫁给贫穷的爷爷（2分）；不可以（1分）；为下
30、文写奶奶对爷爷的牵挂、 给爷爷写“情书”作铺垫（2分）;18. （4分）带须须的圆圈是太阳，一个圆圈表示一天；没有须须的圆圈大的是你曾奶奶、另一个是你奶奶， 小的是你爸爸；三个不带须须的圆圈在一起表示曾奶奶、奶奶和爸爸都想念你；大半个圆圈表示奶奶想跟爷爷 在一起；19. （4分）A句中“心里一喜”“格外有味”写出了奶奶对高大魁梧爷爷热切目光的回应，写奶奶因喜欢而嫁 给了贫穷的爷爷，为后文写奶奶对爷爷的牵挂和惦念作铺垫（2分）；B句中“都会”“收藏得严严实实”写爷 爷对奶奶给他的“情书”的珍视，写出了作者对老一辈人爱情与亲情的礼赞之情（2分）；四、专题性学习（共10分）20. （共10分）（1） （3分）中国文字的产生与发展，说文解字收入文字来源，造字用字“六书”，秦以后 书体演变等；（2） （3分）比如周易第二，叙写周易的形成，周易的价值，周易的价值和影 响等几方面内容；（3） （4分）比如从朱自清谈到诗经“诗言志”的教化之“志”，进而谈自己对于关雎 诗歌爱情主题的认识或者更深入的理解；比如从朱自清对于诗经“赋、比、兴的意义”阐述，谈谈自己对 关雎中赋比兴手法的使用与作用理解；五、写作（共60分）略