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1、实用的体育教育实习总结四篇体育教育实习总结篇1实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课， 也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的。在这段 实习期间，我经历了不少人生中的第一次：第一次真正站上讲台， 第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体味到为人师表的滋 味那末多的第一次让我也学会不少东西。这段充满酸、甜、 苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将 成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活的 感想以及收获总结如下：生活篇晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大 圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节 方面，我觉得我
2、们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂 就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一 起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸 底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。 我们来了两个礼拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们 每一个人都很开心。以后的每一个星期六、日，我们的队员或者 多或者小内容之间的衔接。我们在编写教案中，对场地布置应十分详细， 考虑各种因素（人数、队形、安全问题、器材数量等等），并且 在教学过程中要有“流水作业”的概念，一个个内容要衔接自然、合 理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此 作为保障，可能在内容上
3、有所不足，但相信给人的感觉，特别在 整体感上是相当井井有条、自然合理的。三、熟悉教案、熟悉教学流程。对于实习老师而言，在上课时很容易遗忘内容，这种情况在 实习初在我身上就发生好几次。所以现在每上一节课之前，我会 对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”，特别是队伍调动、 口令语言、教学步骤进程一一进行想象，直到有时做梦也会想到 这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、 你的劳动的一种负责。四、随机应变，交流总结。俗话说：计划不如变化。在上课时，可能会浮现一些突发、 使你毫无准备的情况，按照教案上的计划可能很难执行，就应学 会随机应变、处理各种突发状况，使教学顺利开展进行。固然
4、， 这样的能力是一个积累的过程，不是靠一次两次的处理就能达到 很高的处理水准，这需要我们始终有这样随机应变的意识，在实 践中不断提高。实习教师在实习过程中每一个人都有很深刻的实 习体验，有共性的问题，也有不同的特点。我们相互之间应多交 流和总结，交换相互之间的想法，互相指正，不断提出建设性的建 议，以此来改进我们每一个人自身的不足，提高教学水平和教学 能力。这样的互动形式是很有匡助的，当你自己感觉良好、发 现不了自身存在的问题的时候，其他同学的见解会使你对自己有 更进一步的认识。我想进步是我们共同的追求！五、为人师表、以身作则，用“心”上课、以情动人。为人师表，这是永恒的话题，作为一位老师，在
5、各个方面都 应体现出与教师这一神圣称谓相符的 品质。我们惟独在仪表、 谈吐、举止、心理等各方面体现出作为教师的气质，才干折服我 们的学生、赢得他们的尊重与恭敬。我们应以踏塌实实、认真严 谨的工作态度对待我们的工作，为学生做出良好的表率作用。此 外，我们应用“心”教学、用真情和爱心去教育、感染、爱护和 启示我们的学生，让他们意识到老师对他们每一个人的充分肯定 和重视，重视他们的个性发展，使他们健康、快乐的成长。这也 是作为一位教师最为开心、最为欣慰与幸福的事。一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开始 学着走路了，这之中我们可能会摔倒不少次。“摔”不可怕，关键 是摔了以后要立刻站起来，
6、继续往前行走。所以，在后阶段我们 会遇到不少新问题，我们要充满自信，努力克服、改进、不断 提高、不断改进小的细节，使我们的步伐越来越稳当。体育教育实习总结篇4为期近2个月的实习结束了，这是我们实现由学生向教师和 一位合格的社会工作者转变的过程。这之中充满了欢笑，充满了 感动，饱蘸了汗水和泪水。我们努力、进取、钻研、创新，我们 挥洒自己的青春，谱写着属于自己的青春旋律。从实习开始，我 抱着锻炼、提高、成长的目的，踏着坚定的步伐一路走来，实习 结束了，我无怨无悔，因为我曾经那样奋斗过，努力过。在校内实习阶段，我对自己说，必须严格要求自己，遵守实 习队纪律，努力地完成校内实习的各项内容，否则，在正式
7、的实 习工作中，将落后于其他人。于是在自己的严格要求之下，我充 分利用实习队的集体练习时间，按时按量地完成课业内容。同时 还利用课余时间，查阅了网上的资料，录相，纠正和完善自己的 授课，教案，规范自己的口令，广播操和军体拳动作。遇到了自 己不懂的地方积极地向老师和其他队友请教。寝室，操场以及任 何可以歇息的时间和场所，我都在想着自己所实习的内容，正因 为一开始就抱着这样的态度，校内实习的整个过程我都做到了出 操准时，口令，队形，广播操，军体拳，教案等各项实习内容合 格，为正式实习做好了充分的准备。实习即将开始的时间里，我随队到万昌学校考察，了解学生 班级的基本情况。万昌是一所私立中专，外部强大
8、的竞争力促使 万昌学校制定了严格的制度，对学生和教师都有着严格的纪律约 束。万昌的学生都是初中毕业或者未毕业就直接到学校就读，学 生的素质不高，基本上属于被高中淘汰下来的学生，性格比较叛 逆，心智都不成熟，而且大部份学生都不喜欢学习，好玩和争强 好胜是他们的秉性。我被分配上网络1班和计算机107班的课。网 络1班学生不多，除一部份到校外实习的学生外，常在学校的人数 为20人。这是一个三年级老生班。课堂纪律涣散，学生有厌学 情绪。计算机107班人数34人，中专二年级。班级学生纪律相对 较好，但也有厌学情绪。在对这些情况有了基本了解之后，我们 开始课堂见习。我发现，学生的军体拳和广播操的质量实在是
9、比 较差的：动作不规范，无力，更没有整齐度可言。学生课堂的积 极性不高，一堂课下来，学生都没有达到运动和增强体质的目的, 更达不到学习进步的目的。虽然我们所了解的这些情况都不太乐 观，但却让我兴奋，因为，太好的环境无法锻炼自己，只有逆境 才干真正的磨炼自己的意志，达到实习的目的。在对大纲做了一番子细学习之后，我认真完成为了实习期间 的第一份备课和教案。因为我们是实习老师，所以学生的课堂 纪律比较难维持。在第一节课上，我首先向学生宣布了自己的课 堂纪律。在前阶段，因为对实习老师的新鲜感，学生还算比较 听话，然而当新鲜感过去的时候，学生开始不遵守课堂纪律， 做操比较懒散，动作也不规范。在教授学习内
10、容的时候，学生 时常精神不集中。课堂无法维持下去，对于我之前强调的纪律 也置之不理。在上课之前，我与班长沟通，了解班级之中惟独 几个稍微调皮一点的学生，在上课时，要他们到队伍前带操做示 范，并对他们做的好的地方进行表扬，做的不好的地方进行纠正，如此既能够保 证调皮的学生不违反纪律，又能够帮他们纠正做操的态度和标准 程度。就是在这样发现问题，解决问题的过程中，我的课堂渐渐 变的纪律严明，进而教学秩序井然，学生学习的气氛渐渐形成。 针对学生游戏不积极地情况，我充分地利用游戏的趣味性，每堂 课都变更游戏内容，增加学生对游戏的兴趣，改变游戏的普通惩 罚方法，使学生对游戏的积极性大大增强。学生这两点的改
11、变让 我对课堂充满信心。我与学生的课堂交流也逐渐多了起来，课堂 的气氛也变的活跃，在无形之中，课堂的质量也有了大的提高， 学生上课由老师催促学生集合变成为了学生主动集合要求上课。 课前我按时按量地完成备课和教案，思量课的方法，可能浮现的 问题和意外情况，学生的反应和对课的内容接受程度，且课前提 前到达教学场地安排检查上课的器材。课堂上我要求自己做到 声音宏亮，讲解清晰，对于重点难点进行反复强调，尽量用形 象的方法和示范对学生可能无法理解的地方进行讲解；控制好 每一个课堂环节的时间，留出一部份时间带学生做好放松练习， 注意学生课堂运动中的安全以避免意外伤害。课堂后我要求自 己对本堂课作出客观的评
12、价，对于自己没有做好做到的地方加以 自我检讨，同时找学生谈话了解他们对我课堂的评价，对于授 课内容的看法，并且在下一堂课之前对自己反复强调不能再犯。 于此同时，我经常利用自己没有课的时间，去听其他实习生的课, 学习和吸取他们的优点，时常与有经验的老师讨论，交流，以此来不断地提高 自己对课堂的把握能力。我在课堂注意观察学生，及时发现了一批有运动天赋的学 生。并组织他们在运动会前夕的下午歇息时间进行训练。训练时， 我注意了训练的负荷不能超过学生的承受能力，必须循序渐进， 保证学生训练同时不影响学习。对于不同的项目采取了不同的训 练方法，如100米、200米等短跑项目主要训练他们的下肢力量， 反应能
13、力，爆发力等，3000米等长跑项目则训练他们的耐力，节 奏与呼吸的协调和把握能力，让学生的体力和精力达到临赛状态 以迎接学校运动会。实习结束了，感慨万千，我觉得，做一个体育老师很容易， 但要做一位优秀的体育老师则非常艰难，认真的教学态度，过硬 的专业知识，高质量的课堂，丰富的教学经验，科学的训练方法 等等。但是这些优点，也是平时点点滴滴地积累起来的。而我们 实习，不正是这点滴中的一部份吗？从体育教学的实习中，我学 到了不少平时书本上学不到的东西。这是我即将步入社会的一次 珍贵的历练机会，它把我们推向了人生的此外一个阶段，是我人 生之中最珍贵的一笔财富！都会出去走走，轻松一下。随着时间的流逝，记
14、载着我们实习队 员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的目生到逐 渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记 忆的深处！教学工作篇作为一位体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前 我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一 次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第 二天，我希翼听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我 直接就开始上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？对于 听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师 讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的 优点。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，
15、是想看看 我的能力吧？。过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上 我的课，也许是所教授的学生是高三学生的原因，我们彼此配 合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时 候我真的很意外，我胆怯自己做得不好，胆怯自己的教案会浮现 大的错误，胆怯自己会怯场。事实证明，我真的能对付过来。接 下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我 现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很 多同学出去实习并非教授自己的专业，因此对实习有一定的阻碍, 所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年 级
16、来上的，每一个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是 在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一位老师的辛苦，更 感觉到作为一位老师的能力我还差不少。经过我的充足准备与不 断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很 大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成 为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的， 但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开 课，每天都会忙个不停，还时常向指导老师请教，在备课之中我 深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是不少不少。 公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而
17、我也好好地 完成为了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的 我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多 的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢 我的指导老师。在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务， 有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好！ 体育教育实习总结篇2（一）见习准备阶段（第1周）我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实 习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要 求。在学校体育组的指导下，
18、我研究讨论体育教材，跟原班听课 学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整 理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校 指导教师和带队指导教师审阅，获得允许后，在小组中作试讲， 及时发现问题，确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整， 光坡中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人， 这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我及时修改、调整教案和教 学方式、方法，以适应大班量教学。同时，根据学校要求和实习 教师的具体情况，我分配了班主任工作，深入班级工作，了解学 生学习兴趣，保证正常的教学工作。（二）实习阶段（第27周）1、教学工作：见习结束后，我正式进行教
19、学工作，实习课程大多数环绕跑、 跳和球类（排球、篮球、足球）展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生， 他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理 心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对 于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色 进入中学课堂教师角色，会故意无意的把大学老师的教学方法、 模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同导致中 学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是 故意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲 的不少，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学
20、生还没练习 几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，不少动作教完了， 学生还是没有掌握。固然，我们也建立了听课评课制度，相互之 间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足， 及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学 方法、模式，教学效果也明显提高，实习总结体育教育专业教 育实习总结。实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开 课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进行了公开课教学， 获得了学校的肯定，同时也提高了我的教学技能。2、班主任工作：在教学的同时，我深入学校班级工作，协助原班主任管理好 所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持, 原班主任
21、几乎将全部工作放手给我，让我充分得到锻炼。如组织 学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家 访等。我每天六点就起床到班上组织早读，向来到晚上九点晚修 结束才干歇息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题， 同学们畅所欲言，既增加师生之间的交流，也渗透了学生思想教 育工作。对时常旷课的学生，在原班主任及学生的配合下我及时 进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对学生进行双重教育。 为了增进班级之间的了解，根据学校元旦球类比赛的安排，我还 安排了和其他班级进行了球类挑战赛。3、课外体育工作：在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、课外 活动等工作。(1)结合学校课外体育活
22、动，我们实习组与学校每周开展球 技交流赛，既增加实习老师与学校老师的交流沟通，又强化提高 了双方的球技。止匕外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球 交流学习活动，在学校宣传教学工作和教学成果上取得一定的成 绩。(2)在初二体育负责人受伤后，我积极负责了整个年级的 早操和课间操工作。(3)组织广播体操比赛。在初一组广播体操教学结束后，我负责组织了初一组的广播体操比赛。比赛前各班充分利用课余 时间练习，活跃了校园文化氛围，增强了学生班级荣誉感，同时 也体现实习老师深厚的专业功底。(4)组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们协助学 校开展了“光坡中学首届校园十大歌手比赛”、“推广校园普通话” 等
23、活动，在一定程度上丰富了学生的课外生活，也锻炼了学生 的组织能力。(四)总结阶段(第8周)(1)实习生做好总结：实习教学工作结束后，我及时检查自 己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向。 在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总 结和实习生的初步鉴定。(2)实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习 做总结。指出实习生的优、缺点，提供合理建议。并在实习鉴定 上做了意见，肯定了这次实习取得的成绩。实习学校为我们实习 组设庆功宴，双方互赠记念品，组织学生欢送实习生。(3)回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。二、主要收获1、我系实习指导老师认真负责和积极
24、指导实习工作。一方 面认真做好实习前的各项准备工作，匡助学生解决各种艰难。另 一方面严格要求学生，端正态度，教育学生认真对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责 任感和使命感。体育教育实习总结篇3转眼间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套 操，只能从头开始学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中， 我不光和指导教师学习，而且从网上不断地翻阅视频，直到体味 每一个动作，一个星期的见习课后，就独自走到学生的前面，虽 然刚开始心情特殊紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂浮 现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不
25、流利，底气不足。 但是我还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对浮现的 问题，要求我多做练习，多向经验丰富的教师学习，并且指出教 案的不足以及上课时存在的缺点、这近两个月的实习使我的教学 经验和能力得到了一个质的飞跃，学到了不少书本上学不到的知 识。先作如下总结：一、充分了解主体特点，做到区别对待。回想第一堂体育课的情况，自己时常感到“脸红”、，洋相百出” 啊！课后分析，学生的体育运动能力、接受能力与我自己想象中 的水平距离相差甚大。固然，这是由于我的原因才浮现这样的情 况。我想，我们每做一件事，肯定要对主体对象有一定的了解和认识，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去 完成任务、实
26、现目标。而我对目前中学生体育运动能力缺乏足够 的认识，对目前中学体育教学的开展状况、学生的理解能力、心 理特点缺乏必要的认识，而只停留在“我认为应该是这样上，所 以才会导致第一堂课学生们异样的目光、混乱的教学场面和自己 的紧张。渐渐地，你会发现同一年级不同班、同一班不同学生，有 着鲜明的集体风貌和个性特点。当你用同一份教案给平行班上课 时，其表现情况、完成效果是不同的。所以从一开始编写教案 起，我们应从学生实际水平出发，制定切实的教学目标和要求， 采取适合的教学内容、方法、手段。在对班级、学生有充分的了 解的基础上，应做到区别对待。对平行班的教学，虽采用同一份 教案，但在部份内容、方法、组织、语言口令方面可采取不同方 法，适应不同班级、学生的班风和个性特点，达到共同的教学目 标。二、编写教案注重场地器材地布置、队伍调动。我们现在编写教案过程中，往往十分注重教学内容、方法、 手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上， 使课上的生动、活泼上。固然这是我们上课的目标，但不可否认 整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应充分重视实现教 学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的 内容也得不到实现。这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各