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1、最新人教PEP版小学英语三年级下册优质课教学设计Unit 3 第 1 课时 Lets talk &Draw and say教学目标一、知识与技能1 .句型：Ifs so tall.2 .词汇：tall, fat, short。二、过程与方法教师在本课时中通过展示各种动物的图片和视频来引 起学生的兴趣，通过对动物形象的认知达到学生对部分形容 词的掌握。再通过对话模仿让学生对知识进行巩固和操练。三、情感态度与价值观通过本课学习，让学生体会动物的可爱，并增强他们对 动物的热爱。教学重点、难点句型Its so tall的实际应用。教法导航教师在本课时中要充分利用教材的活动场景对学生进 行指导训练。学法
2、导航学生要在教师的指导下进行操练。同时积极参加小组探 究活动，进行小组竞争。教学准备各种动物的图片以及教学录像。教学过程一、热身(Warmup)1 .日常口语会话展示。2 .教师播放Hide and Seek”的歌曲录音，师生边唱 边做动作。二、呈现新课(Presentation)1.游戏：猜动物。T: Listen to me, children. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. Ifs gray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S: It is an elepha
3、nt.T: Yes. Good. It is an elephant.2 .在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger o学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆 力。3 .继续展示图片：An elephant and a mouse.对比大象和 老鼠。T: What are they? They ar
4、e an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big和small o此时，教师可播放动画课件，将鼠标移到elephant的图 案上，图案elephant的下面出现单词big。将鼠标移到mouse 的图案上，图案mouse的下面出现单词small04 .教师展示Lefs talk部分的图片展示giraffe和bear 通过两个动物对比学会单词tall, short和fat.5 .学生听录音模仿对话，并在小组内表演出来。6 .教师要求每个学生画一幅自己喜欢的画，并把它表述 出来。7 .比一比看哪组表现最好。三、操练(Practice)1 .教师将Lets learn部分的单词卡举起，带读，学生以 “开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。 图：t-a-1-1 tall, etc.2 .选出学生去讲台前展示并描述自己的画。四、课堂评价(Assessment)引导学生之间相互评价。课堂作业1 .听录音，仿读对话。2 .同组同学之间进行会话操练。