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1、2022年幼儿中班月工作总结范文集合8幼儿园中班月工作总结篇1时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子 们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作 如下小结：1、开学初幼儿的入园情况：因为大部份幼儿都是新生，也 是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对 哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的 情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友摹仿， 对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱 抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。 现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多 了，入园情绪有了
2、明显的进步。目前，惟独个别幼儿还没有完传 的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应 期，但我们仍然同时故意识的逐步建立起了班级初步的生活常 规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为 习惯和常规意识。家园交流。如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级QQ、认真填写家园联系册等3 .在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如 能得到家长们的支持和配合可以使主题活动更丰富。因此，年段 组教师能注重家长资源的利用，充分挖掘家长的教育资源，在主 题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长配合做好孩子的 知识经验准备工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主
3、 题活动开展的进程，共同走进幼儿园的课堂，为班级深入地开展 主题活动共同助力。一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺利完成各项工 作任务。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮 助，配合默契，共同提高。在今后的工作中，我们将继续努力， 学会反思、寻觅不足、积极研讨、进一步做好家长工作，把我们 年段的工作做得更好。幼儿园中班月工作总结篇3不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20_年的最后 一个月里，我们班主要环绕“我们爱运动” “新年来了”等开展 主题活动。在十二月里，小朋友们各方面的能力都有了进一步的 提高，各种活动中的自控能力较好，大多数小朋友在活动中能认 真倾听，特殊是当别人
4、在讲述时他们也能子细倾听，然后再提出 自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能子细听清晰同 伴的讲述或者老师的提问，而且部份幼儿参加活动的积极性不高。树叶漂零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的 孩子更喜欢户外活动了，想通过运动抵御寒冷，而有的孩子则怕 冷，变得更不愿动了，针对孩子们的表现，从十二月的第一周起 我们就与孩子一起开始了我们爱运动的主题活动。在活动中 我们与孩子一起在户外探索各种体育活动，如：轮胎比赛跳 绳大比拼小伞兵玩报纸等，特殊是玩报纸活动，一开 始孩子们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师 是不是搞错了，这报纸怎么玩哪？”在老师顶报纸的启迪下，一 张张
5、报纸顷刻间却成为了一件件百变玩具，孩子们把报纸变成飞 箭，用力让飞箭在天空中翱翔;把报纸变成纸球，纸球一会儿在 脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当做降落伞;把报纸做 报纸成为了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部份爱运动的 孩子带动、感染下，不爱运动的孩子也愉快地参加我们的运动 了，而且玩的满头大汗，此时我们会以集合的方式组织孩子们歇息，并为他们擦去额头、胸前、 背上的汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练 习与锻炼，同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展我们爱 运动这个主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找， 采集资料中，他们已逐步感受到运动的快乐和益处，知道人们在 冬天
6、里的一些运动，如：冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。 孩子们也交流、展示、表现了自己喜欢的运动：跳绳（全班43位 幼儿已经会跳绳。）、跑步、玩轮胎、拍皮球等，可见幼儿对运 动这一课题已有进一步的了解与认识。同时在运动的课题中孩子 们感知的不仅仅是运动，还知道与运动相关的营养、体质、健康 等。 我们爱运动主题活动中的课题已接近尾声，但我们的运 动还在不断地进行着、开展着、深入着圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩 子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促 进作用的。25日是圣诞节，在这一周里我们环绕着圣诞节而忙 碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了
7、圣诞 老人，制作了圣诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度安全日，体验着 西节中化的节日。在这20_年的最后一周里，我们的活动可谓 是丰富多彩：五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的 注意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、 用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色 的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上 时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪 也白了在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、 捏雪娃娃、看融化的雪等等。在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部份孩子 们在户外活动中还是那末的精神、有力，并且他们在感知、
8、体验 着运动能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里， 星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神 抖擞，生龙活虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下， 加油队声声声高昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动 会，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨 入了 20_年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式： 剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月，告别了 20_年， 在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加 户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课， 需加强引导。幼儿园中班月工作总
9、结篇4时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。在这个月里， 我们两位老师每天都和小朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天 早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的高兴与 欢跃。九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方 面都有了很大的进步。本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩 子，何老师真的是一位很有爱心、细心和耐心的老师，方方面面 的工作我们都是商议着做的。针对孩子年龄小，又是刚入园，我 们主要从以下几个方面开展了工作一、常规方面开学初，孩子第一次离开家，都有特殊浓厚的依恋情绪，对 新的目生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。 每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可
10、怜样子，家长的耽心和 不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿尽快地适应 幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产 生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们在平时往往表扬独自上 幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子摹仿，对有进步的孩子抱一 抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈 一样，用一些身体的语言给以安抚和鼓励，使初入园的孩子感到 温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师 的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的 日常活动中我们都以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子 有兴趣参预到所有的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐!一个
11、 月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有 了明显的进步。这帮孩子的适应过程比我想象的要短不少，开学 几天哭闹现象就明显少了，换来的是小朋友高高兴兴上幼儿园， 而且很有礼貌的跟老师说Goodmorning!大部份还会自己摆书包。 在生活自理能力方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁的 谭进小朋友，开学初向来不肯自己独自吃饭，喝水，入厕通过我 们不断的鼓励，还叫其他幼儿帮忙鼓励，现在已基本改善了也自 信了。国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你一定要告诉孩子要放 好多天的假要不啊他天天吵着上幼儿园，每次周末都说还要读 书。看着孩子们跟刚开学时彻底不同的表现，作为他们的老师我 们真的感
12、到由衷的欣慰。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动 常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。二、教育教学方面在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本可以按照课 程计划进行教学活动了。我们开展了我上幼儿园的主题活动。 在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、 念儿歌等，还带领孩子参观漂亮的园舍，童趣的环境、宽松的氛 围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不 觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱歌曲我上幼 儿园、念念儿歌幼儿园里真快乐等一系列活动，让孩子进 一步感受上幼儿园是件多么快乐的事。十月一通过儿歌的形 式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等知识。此外康轩的那套
13、教 材我们也是按照计划上课的，我发现那里有不少的内容都是很贴 近幼儿生活，幼儿很有兴趣的。英语方面，在正常开展教学用书 中的内容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。 并把学到的英语用到日常生活中来!这些孩子大部份都是第一次 上幼儿园，而且年龄才三岁多点，对于幼儿园所有的一切他们都 会觉得新鲜和好奇，针对他们的这些特点，我们在课堂中基本是 用神奇的语音，神奇的形式（比如自己或者把字卡藏在黑板后面, 请幼儿闭上眼睛等等）来吸引幼儿学习的兴趣。尽量做到寓教于 乐！三、在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：匡助幼儿独立吃饭， 独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理能力，学习男女分
14、厕 的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促 幼儿多喝水，对大、小便需要匡助的幼儿赋予照应，对出汗过多 的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赋予特殊照应。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工 作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作， 减少细菌滋生等等。四、家长工作方面我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作 用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做 好家长工作。这个学期，我们班的家长和孩子对于我们来说都是 新面孔，彼此都不了解。家长一开始不那末放心的把孩子交给我 们这也是可以理解的，为了打消他们的顾虑，我们利用早上和下 午
15、接送的时间尽可能的与家长沟通交流，尽快熟悉家长。及时的 把孩子在园的一些情况反馈给家长并多了解幼儿的在家的一些 情况。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的 期望。对于请假的幼儿及时电话沟通，对于身体不舒畅的幼儿给 予特殊照应，及时问候家长。对于因生病儿天未上幼儿园的幼儿 时常电话问候。让家长能体味到我们对孩子的关心。在此基础上， 我们有目的地开展工作，终于赢得了家长的心。此外，我们还利 用家长会、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家 长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。家长 会上，我们向家长探讨了开学初家长和我们所要做好的工作，如 何匡助幼儿及早适应幼儿
16、园生活。其次向家长详细介绍本学期所 有的教材资料及教学计划。此外还跟家长介绍他们很关心并耽心 的话题，卫生保健工作和安全工作等等。最后就是向家长提出一 些配合我们工作的注意事项。通过那次家长会，不仅让家长更加 了解和配合我们各项的工作，也让我们跟家长拉近了距离。五、安全方面我们除正常开展每周两节的安全教育课外，我们在进行每一 项常规活动都会对幼儿提出注意安全的要求。并进行随机教育。 本月基本没发生任何安全问题，在以后的工作中我们会继续把安 全工作放在首位，及时发现和处理可能浮现的安全隐患。做好安 全工作。班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进 步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去
17、总结和反思。我们的工 作还有不少需要改进的方面，比如：三位新小朋友的适应问题， 如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予 以重点匡助与指导。巩固班级常规。我还需在教育方法、教学手 段上加以创新，吸取同事的经验和建议，为促进幼儿个个全面发 展做出努力!在这里要谢谢钟老师开学以来对我们班的所有匡助 和良好的建议。也谢谢领导的指导和各位同事的匡助。这学期担任中班的班 主任，对我来说既新鲜又具有挑战性，我想我会在工作中不断的 总结经验和不足之处，争取把各项工作做的更好。幼儿园中班月工作总结篇5四月的工作在忙忙碌碌中过去了，在两位老师和保育员的共 同努力下，我们顺利地完成为了各项工作，现
18、将工作总结如下:我们结合主题大树和小花、三只胡蝶开展了一系列 的活动。在大树和小花的这一主题活动中，我们先从感知春 天的树木开始，和幼儿一起去结识树朋友，在园找一棵自己喜欢 的树作自己的树朋友，以朋友的目光感受朋友，理解朋友，关心、 照应朋友。春天是漂亮的，为了让幼儿更好地感受春天的美景，我们利 用半日活动带孩子去算山园参观，公园里到处充斥着春天的气 息。孩子一起说笑;一起合影;一起分享美食，朋友间的友谊也更 近了一层。本月，我们迎接了市领导的督导。为了此次督导，我们做了 不少的准备工作。班级的环境进行了大翻新，购买、制作各种游 戏材料。孩子们也将家中好玩的玩具带来和同伴分享，让我们的 游戏材
19、料更加丰富，他们还一同参预了环境布置。想到自己能为 班级出一份力，他们心中有说不出激动。本月，我们浮现了一例手足口病。之后的每一天，我们加 强检查和消毒工作，并和其他班级进行隔离，每次洗手都要求孩 子涂肥皂，庆幸的是病毒没有蔓延开来。通过这件事，孩子们 认识到春季是传染病多发季节，注意卫生是非常重要的。即使得 了传染病也不可怕，及时隔离、积极治疗也能很快健康起来。月末，班级里还进行了 “文学宝贝”的评选和展示。这一 次，金韦悦小朋友又荣获了 “文学宝贝”的称号。为了让更多的 孩子有上台表演的机会，我们在自我申报的基础上挑选了几个 孩子进行表演。他们知道自己要上台演出都非常高兴，演出的那 一天还
20、穿上了漂亮的衣服，可见他们对此次表演非常重视。希望 我们班的孩子能够大胆展示自我，演出好水平。四月已然接近尾声，让我们一起为更明丽的五月而努力吧!2、教学方面：在开学的第二周我们班就可以正常教学了， 我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活 动和游戏活动。为了贯彻新纲要的要求，我班老师顺利完成 了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还 开展了 “我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主， 让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。此外，我们还根据三个节日教师节、中秋节、国 庆节对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道9月10日是教 师节是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，
21、农历八月十五是 中秋节，让孩子了解中秋节是我国的传统节日，十月一日是 国庆节，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我 们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红通通的国旗，献给 亲爱的祖国妈妈。3、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确 实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都 很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后， 用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增填 被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。此外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如 厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促 幼儿多喝水，对大、小便需
22、要匡助的幼儿赋予照应，对出汗过多幼儿园中班月工作总结篇6转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴， 颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，固然 更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活 泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本 学期的个人工作做如下总结：一、 思想方面热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格 遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始 终遵循人民教师的职业道德要求。二、教育工作方面我悉心关爱每一位幼儿，为了尽快使孩子们适应中班生活， 开展了一系列的活动来匡助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习 惯。我们
23、根据本学期教材及中班幼儿的年龄特点。从活动内容的 选择、组织形式、教学方法的选择上，都尽量做到以幼儿为主体。 使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，大部份幼儿在活动中 也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，并学会了自我 照应，比如能够独立进餐、肃静的午睡、穿脱简单的衣服；上厕 所时不拥挤；学会了自己洗手、擦鼻涕、穿鞋子等。并知道有需 要时要主动告知老师，向老师求助。懂得与小朋友友好相处。在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每天的半日活动，准备组织丰富有趣的教育活动。注意给 胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些 照料；给能干的孩子多一些挑战在每一
24、次的教学活动中，我 们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友 在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友不敢回 答只是看着我，这时当我给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就 能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成为了良好的 活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创 造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学 习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处，为 自己从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面1主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间 跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册。这使我更了解
25、幼儿在家的情况，使我 能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相 互理解，使关系更密切。3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和 科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配 合幼儿园做好保教工作。四、安全工作方面安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安 全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在 一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自 护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱 爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危（wei）险时， 会大声呼救。2、严格
26、晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病 儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管 理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报。在工作 中我享受到收获的欢跃，也在工作中发现一些存在的问题。在今 后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质， 斗胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育 教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长 密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育 活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活 动中因材施教，因人施教，针对个别幼
27、儿进行个别教育。并努力 提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参预 各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园中班月工作总结篇7我们知道幼儿园教育指导纲要明确指出：“要为幼儿提 供健康、丰富的幼儿学习及日常活动，满足幼儿智力和体质发展 的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。” 可见安全工作的重要性。为此我园也积极开展各种安全教育活 动，以保证幼儿的安全。在上级领导的关心和指导下，通过全园 教职工的共同努力，10月份我园的安全工作取得了较好的成效。 现将本月安全工作总结如下：1、利用各种通讯平台，家园共育确保幼儿安全。在国庆放假期间，各班利用校信通向家长发送
28、关于假期在家 安全教育的知识。确保幼儿假期在家的安全。平时通过幼儿园、 家长园地等向家长宣传安全教育的重要性，让家长主动参预到对 孩子自我保护能力的培养中。2、严格执行接送卡制度。为了幼儿的安全，我园严格执行接送卡制度，刷卡进园，教 师要看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止拐骗幼儿现象发 生。3、加强离园时段管理。为了防止幼儿走失或者意外，幼儿园规定幼儿在家长接走后 一律迅速离园，不允许在园逗遛或者滑滑梯，但仍有部份家长 与幼儿不遵守规定，于是本月加强对离园时段的管理，各班出 一位教师于放学前5分钟在楼下巡视，看到本班幼儿即将劝其 迅速离
29、园，如此放学后无一人在园逗遛，成效显著。4、制定幼儿服药统一管理制度，确定了幼儿服药的规 范化管理。晨检时，带药的家长在保健老师那里进行服药登记，认真填 写幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要提示孩子服药的时 间、服药量等，并签上家长的姓名。保健老师认真检查、核对， 在规定的时间内，统一指导监督幼儿安全服药。各相关人员的责 任明确，要求到位，确保幼儿在园的服药安全。5、预防烫伤，规范操作。保育员送餐点时注意将餐点放在安全的地方。平时把开水、 汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。茶桶盖 超里边半开着晾温，豆浆壶、热水瓶放在指定的安全地方，坚决 避免幼儿碰触。6、各年级组指定安全周
30、计划，加强安全教育。为了让幼儿了解必要地自我保护知识，各年级组根据幼儿的 不同年龄特点制定了安全周计划，引导幼儿学习保护自身安全， 针对幼儿可能遇到的安全问题，对进行教育，以提高自我保护意 识，将安全有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中。7、开展师幼消防演习活动，了解火灾危害和自救逃生常识。为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自 救逃生的常识，我园请来了消防队的专业人员，开展消防安全教 育。首先对教师进行培训，告诉教师逃生时注意哪些方面，如防 烟、有序逃生、清点人数、上报人数、灭火器的使用方法等。接 着中大班教师带领幼儿进行消防演习，各班按照疏散路线来到事 先指定的安全地点，
31、整个过程不到3分钟，顺利完成演习任务。幼儿园的工作千头万绪，如何抓好幼儿园的安全工作至关重 要。本月通过一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的 提高，心理素质，应变能力明显加强。我们在今后的工作中也会 做到时刻高度警惕，把安全放在首位，在幼儿园一日生活、教育 教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动 匡助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安 全。幼儿园中班月工作总结篇8时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子 们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作 如下小结：1、开学初幼儿的入园情况：因为大部份幼儿都是新生，也 是第一次离开家，
32、对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对 哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的 情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友摹仿， 对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱 抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。 现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多 了，入园情绪有了明显的进步。目前，惟独个别幼儿还没有完传 的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应 期，但我们仍然同时故意识的逐步建立起了班级初步的生活常 规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为 习惯和常规意识。2、教学方面：在开学的第
33、二周我们班就可以正常教学了， 我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活 动和游戏活动。为了贯彻新纲要的要求，我班老师顺利完成 了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还 开展了 “我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主， 让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。此外，我们还根据三个节日教师节、中秋节、国 庆节对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道9月10日是教 师节是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是 中秋节，让孩子了解中秋节是我国的传统节日，十月一日是 国庆节，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红通通的国
34、旗，献 给亲爱的祖国妈妈。3、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确 实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都 很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后， 用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增填 被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。此外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如 厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促 幼儿多喝水，对大、小便需要匡助的幼儿赋予照应，对出汗过多 的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿赋予特殊照应。现在 是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持 “双晨检”，利用双晨检
35、这一时间我们在9月20号早上发现我 班幼儿张世豪患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的 家长。到现在为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对 教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在 本月组织幼儿学习了新操，我们竭力排除各种对幼儿易造成的情 绪和注意力的干扰，调动幼儿的参预积极性，反复练习早操动作， 也培养了幼儿初步的集体主义精神。4、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的前提下进行 的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在 我心中”这句话。特殊是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。 随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师都跟幼儿 讲解安全知
36、识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事 件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必 须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接 幼儿。做好班级的各项工作，外出活动先后及时清点人数，确认 幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。5、家长工作：针对新生班级特点，我们注重及时、积极的 做好家长工作；家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿 的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟 通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会 议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期 的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长
37、们的积极配合 也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园 的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支 持。希翼通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。6、存在不足1）幼儿常规还需加强。2）幼儿对环境卫生保持较差。3） 午睡部份幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望 十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进 一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛 巾等；将正常一日活动中的每一个环节，如室外晨间活动、体育 活 动、游戏活动的组织等；还将加强幼儿生活自理能力的训练, 加强班级午餐、两餐一点
38、的管理等。的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿赋予特殊照应。现在 是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持 “双晨检”，利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发现我 班幼儿张世豪患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的 家长.到现在为止， 我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对 教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在 本月组织幼儿学习了新操，我们竭力排除各种对幼儿易造成的情 绪和注意力的干扰，调动幼儿的参预积极性，反复练习早操动作， 也培养了幼儿初步的集体主义精神。4、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的前提下进行 的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位
39、的，随时记住“安全在 我心中”这句话。特殊是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。 随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师都跟幼儿 讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事 件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必 须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接 幼儿。做好班级的各项工作，外出活动先后及时清点人数，确认 幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。5、家长工作：针对新生班级特点，我们注重及时、积极的 做好家长工作;家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿 的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟 通，及时了
40、解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会 议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期 的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合 也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园 的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支 持。希翼通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。6、存在不足（1幼儿常规还需加强。（2幼儿对环境卫生保持较差。（3 午睡部份幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望 十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进 一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名字取用
41、茶杯，毛 巾等;将正常一日活动中的每一个环节，如室外晨间活动、体育 活动、游戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理能力的训练， 加强班级午餐、两餐一点的管理等。幼儿园中班月工作总结篇2一学年又匆匆而过。这一学年里，在园领导的支持下，在我 段教师的共同努力配合下，在新颁布的指南指引下，继续坚 持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级 保教工作，圆满地完成为了各项任务。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，我园顺利通过“福建省示范性幼儿园” 的评估验收，得到了专家的一致好评。下面将从五个方面对本学 年主要开展的工作进行总结：一、加强教师专业知识的学习，更新教育教学理念。1 .
42、加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地 进行。为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据福建省幼儿 园保育教育活动常规（试行），结合本园实际调整了本园一日作 息时间和活动常规，重新修订了各段一口作息时间和幼儿、教师、 保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学习修订后的 细则及操作方法，了解了什么时间应该做什么事，应该如何指导 孩子，通过交流科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环 节，我段还通过班级间的互相观摩学习分享做法，提高细则的操 作性，增强了教师和保育员的规范意识，确保班级幼儿一日常规 条不紊地进行。2 .组织教师学习新精神，优化教师教育教学质量。3-6岁儿童学习与发展指
43、南的颁布，标志着我国学前教 育进入了一个新的发展阶段，也为一线教师教育教学工作指明了 新的方向。我们年段组教师根据新精神，环绕指南各个领域 的发展目标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家对指南 各领域的解读，进一步明确了指南对幼儿学习与发展的要求。 我段教师还根据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教育教学实 践，畅谈对指南发展目标的理解，进一步探讨如何将指南 精神与日常教育教学工作有机地结合，进一步优化教师的教育教 学质量。二、创设适宜的游戏环境，提升幼儿角色游戏水平。我段教师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的兴趣和需要 为幼儿预设了本学年角色游戏的主题：上学期为娃娃家、快餐店、 医院、美容院、
44、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设游戏 主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点店、小吃一 条街作为特色主题贯通游戏开展的始终。为了让孩子在游戏中扮 演角色，体验“工作”的乐趣，年段组教师利用歇息时间创设了 各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力量，搜集和制作了孩 子们需要的游戏材料，真正落实角色游戏的开展，老师也加大了 游戏的指导力度，在研讨中不断地推进幼儿游戏情节的发展，幼 儿的游戏水平的提升取得了较大的成效。年段教师还在每一个阶 段 新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的游戏情况, 及时地在下阶段调整游戏策略或者更换游戏主题。如上学期第 二阶段 幼儿在“医院”主题中的兴趣
45、不大，经分析可能与幼儿 实际经验不符，年段教师研讨后决定更换主题，选择与幼儿生活 相关的“花店”主题，更换后的主题得到孩子们的欢迎，我们 还在下学期通过创设适宜的“医院”主题环境、丰富幼儿的生活经验等方法继 续开展“医院”游戏。孩子们在角色游戏中能选择喜欢的游戏主 题内容，形象地摹仿成人工作的情况，跨年段地与小朋友交往与 合作，促进游戏水平的进一步发展。三、注重年段教研活动的开展，提高教师教学实效。本学年我段逐步改变年段组学习只是事务性工作安排的意 识，注重进行教育教学研究的年段教研活动。一年来，我们组织 了学习新编福建省幼儿园教师教育用书、学习3-6岁儿童 学习与发展指南、话题研讨班级幼儿良
46、好行为习惯的养成、 主题研讨区域活动与主题活动的整合、主题交流如何做好 游戏活动及区域活动的观察与反思、如何让班级主题环境与 幼儿进行对话、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研 讨改变了以往教师以“听”为主的形式，而是让每位老师都有策 划和组织发言的机会，使老师们都得到了锻炼。我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段教师 认真地参预此次的观摩研讨活动，为全园教师提供了可借鉴的实 践经验，我段教师还环绕“区域活动中教师的指导”展开深入的 研讨。一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，教师们及时地 领略新教材、指南的精神，更新了理念，进一步增强了 教育教学工作水平，提高了教学实效。四、开
47、展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的发展。为促使幼儿健康和谐的发展，我段教师根据中班幼儿的实际 能力，在每一个月制订了相应的年段活动，精心策划活动形式， 并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份 开 学开展“推普周”活动：“开心过暑假”；十月份开展“庆中 秋” “庆国庆”主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民 俗的 趣味性;十一月份开展了 “重阳节一一走进老干部活动中心” 让 孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合“元宵节”、“妇 女 节”等节日开展多形式的主题活动；四月份组织幼儿到书展公 园 春游，感受春天漂亮的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保 创 意作品展”既体现
48、亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要 性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增添了乐趣，也促 进幼儿身心和谐发展。五、环绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面发展。在园目标“以人为本，和谐发展”的指导下，我段教师在本 学期的各项工作中始终环绕着以孩子为主体，注重促进孩子的全 面发展。1 .班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各班的环境 创设中一改以往老师的布置痕迹，到处都有孩子们参预的作品， 真正体现孩子是环境创设的主人。从班级外面走廊到活动室，充 分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题巧妙地创设孩子学 习互动的情境，突显班级特色。2 .各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班根 据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展 融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的观察、实验、探索、调查、 游戏等实践活动使幼儿获得多种知识和经验。3 .区域材料的提供更符合中班幼儿的操作能力。在以年段为 依托开展的区域观摩活动中，我段教师从材料的创设、材料的调 整等进行了深入的研讨，有机地把区域活动与主题进行整合，提 高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿能力的基石。4 .班级组织的活动注重全体性，体现了人人参预。本学期 各班环绕各个主题开展了相关的活动，活动能面向全体，多创设 和提供幼儿