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1、春至中班教案优秀5篇教案在完成的时候，老师务必要留意与时俱进，我们在写教案之前 都要明确好自己的教学目标哦，以下是范文社我细心为您推举的春至 中班教案优秀5篇，供大家参考。春至中班教案篇1活动目标：1、喜爱阅读，理解图片中所表达的内容，并大胆的表达表现。2、进一步引发对妈妈的关注，爱自己的妈妈。活动预备：大图书一本活动过程：一、引出主题你们喜爱自己的妈妈么？为什么？小结：你们的妈妈都很可爱，每个人都爱自己的妈妈。今日，我也 带来一位妈妈介绍给大家。二、阅读我妈妈1、出示图书我妈妈看了封面，熟悉书名。让我们一起来了解一下，这是个什么样的妈妈。2、翻阅图一、二、三说说，你看到这位妈妈有什么本事?3
2、、珍宝爱上妈妈的理由还不止这些呢！观赏图四，看了这张图片，你知道珍宝为什么爱妈妈吗？图五，这也是宝宝爱上妈妈的理由，知道是什么理由吗？图六、图七：看了这两张图，你觉得妈妈为什么可爱？4、完整听故事：你觉得宝宝为什么爱自己的妈妈？猜猜妈妈会对宝宝说一句什么静静话？三、延长：你们有没有什么静静话想对妈妈说？大班数学嬉戏欢乐寻宝公开课视频+希沃白板课件+教案中班社会活动节省用水微课视频+ppt课件教案下载春至中班教案篇2活动目标1、学会唱歌曲，体验乐曲的欢快心情。2、依据歌曲，尝试简洁的创编歌词。3、知道各种菜都有丰富的养分。活动预备1、课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。2、课件买菜。活动过程
3、一、谈一谈：我最喜爱吃的菜。师：你最喜爱吃什么菜？在哪买的？是谁买的？你在菜市场看到了什么菜？二、学唱歌曲买菜1、出示课件买菜师：今日老师带小伴侣们去菜场逛一逛，看看有哪些菜？（师引导 幼儿看课件有节奏地说菜名）2、介绍歌曲的名称买菜。师：你们知道吗？这里藏了一首好听的歌曲呢，我们一起来听听哦!3、放音乐买菜让幼儿观赏。提问歌曲里唱了些什么？（依据幼儿的回答出示图片）4、听歌曲，排图片5、依据图片学唱歌曲6、玩藏图谱的嬉戏。三、创编歌词1、如：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等2、让幼儿跟着音乐买菜的旋律进行改编歌词的演唱。四、活动延长。绘画活动：我喜爱吃的菜。春至中班教案篇3目标：1、通过数嬉戏使
4、孩子们初步感受和理解一些数概念。2、培育孩子们对数活动的爱好，情愿和同伴一起沟通和共享自己的阅历。预备：窗花（雪花片）每组一筐，六格窗户底版人手一份（16开 纸老师用记号笔分六格），幼儿活动材料（数字卡片），老师用卡片一 套过程：一、复习数型歌及相邻数1、请孩子们正确区分6和9, 2和3等数字的开口朝向2、我的邻居在那里？老师随便抽出一张110之间的数字卡请孩子们找一找它的相邻 数是谁和谁？（也可以请孩子来抽取数字卡）。如：3的相邻数是2 和4二、嬉戏贴窗花1、猜一猜窗格上的数字（六格中的数字都要求孩子们猜一猜、想 一想，不要直接告知孩子，这样可以提高趣味性，使活动更加好玩）请孩子们将猜到的数
5、字用数字卡片和相应多的窗花（雪花片）来表 达。如：左边第一格的数字是我们的眼睛加鼻子（3）,中间窗格里 的数字是和我们右手手指头一样多（5）,下面窗格里的数字像老爷爷 的拐杖（数型歌中的7）。右边第一格的数字像小小鸭子（2）,中间 窗格里的数字是我们的双手加双脚（4）,下面窗格里的数字和我们第 一组的宝宝一样多（6）检查孩子们排的数字及窗花是否正确（可以请孩子们相互验证）2、找规律（单数和双数）（1）引导孩子们看看左边三格中的数字3、5、7和右边三格中的数字2、4、6有什么不一样?小结：单数两个两个数总会多出一个孤独的，双数能够两个两个数 不多也不少。(是今日活动中需要学习和提升的地方！)(2
6、)出不数字卡1 10对比窗格中的数字找出还有哪些是单数，哪些是双数？延长活动：可以让孩子们自己玩一玩猜数字贴数字的嬉戏小组结伴自己玩推举理由：在寒冷的冬天主题中，我发觉“贴窗花的活动可以进 行一次好玩的数活动嬉戏，由于我们中班的一些数概念一般在区角活 动中间续丰富下去了，但是发觉孩子把握的程度及差异性很大，需要 有集体性的数活动进行系统的学习和巩固。实践证明这次的数活动孩 子们爱好特别大，好玩的操作活动中孩子们的阅历得到了沟通和共享, 对数概念的理解也有了进一步的提高。所以我推举我们中班组的另外 两个班级也去进行这个好玩的数活动。春至中班教案篇4活动设计背景依据幼儿天生具有的剧烈的奇怪 心，依
7、据纲要所强调的“科 学教育应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作 为科学探究的对象。引导幼儿运用各种感官探究问题，满意他们的 探究爱好和操作愿望，让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解磁铁吸铁的特 性，感受探究、发觉中的喜悦和制作的乐趣。活动目标1、初步熟悉磁铁，了解磁铁吸铁的特性2、激发幼儿主动探究的爱好，培育其动手操作，擅长观看及解决 问题的力量。3、通过了解磁铁在生活中的运用，让幼儿明白科学并不难也不远， 它就在我们的身边，培育他们对科学的爱好。教学重点、难点让幼儿在自主的探究活动中，了解磁铁吸铁的特性和在生活中的运 用。活动预备1、物质预备：材料包括（磁铁、铁片、回形针、螺丝帽、钥
8、匙、 硬币等材料）2、阅历预备：课前教幼儿学会燕鱼的折法3、环境预备：在教室增加一些铁制品活动过程本节课分三个环节完成第一个环节：导入部分1、嬉戏找伴侣老师出示贴着喜羊羊、黑猫警长、芭比公主三个幼儿喜爱的形象圆 盘教具。转动圆盘三次，每次都指向芭比公主，原来他的后面有一块 磁铁。2、揭示课题：奇异的磁铁3、和幼儿沟通我们知道的磁铁其次个环节：绽开部分让幼儿通过操作，探究，了解磁铁的特性1、探究活动1什么东西能被磁铁吸住？2、探究活动2磁铁隔着物体还能吸铁吗？3、探究活动3一块磁铁可以同时吸附几件铁制品第三个环节结束部分：延长活动1、制作磁性玩具（1）老师出示钓鱼玩具并演示玩法（2）指导幼儿制作
9、玩具（3）让幼儿欢乐嬉戏，结束本节课2、在教室里，在生活中查找铁制品，将教育由近及远，从身边延 长到生活中去。春至中班教案篇5一、活动目标：1、认知目标：初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动 作表现歌曲，引导幼儿发觉美。2、力量目标：能够借助图片的排列挨次，理解记忆歌词。3、情感目标：能开心地参加活动，体验唱歌的欢乐，感受春天的 漂亮，喜爱祖国大自然。二、活动预备：1、幼儿已有春季特征的学问阅历。2、自制与歌词相匹配的图片。3、春天、郊游的音乐。三、活动过程（一）以嬉戏的形式引出课题：暖和而又漂亮的春天来了，你们看谁来了？老师分别做柳树迎风飘，小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜，同时 引出
10、歌词。（二）依次出示图片，每个画面设计几个开放性的问题，让幼儿思 索。画面一：谁能看出这是哪个季节的画面？为什么？ 引导幼儿结合 画面及自己的生活阅历讲出春季的主要特征。画面二：“春天来了，谁飞回来了？小燕子是一只什么鸟？（报春 鸟）老师逐步出示图片，依据歌词一问。四、学唱歌曲。1、通过观赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引起幼儿想学唱歌 的爱好。2、幼儿自我发觉。结合图片，师范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。引导幼儿思索：“歌词里说到了谁？3、进行集体唱，分组唱，个别唱。老师：这节课我们学习了春天 的歌，小伴侣表现得特别好，谁情愿到前面来演唱一下呢？4、歌曲舞蹈创编。老师：老师知道我们班的小伴侣都特别喜爱唱歌和跳舞，那我们今日一起来给春天这首歌曲伴伴舞好吗？五、活动延长：最终，听着郊游乐曲，带领幼儿到室外连续演唱漂亮的春天, 感受春天的美妙。