《四年英语下册UnitttherestaurantLesson5教案北师大版三起.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年英语下册UnitttherestaurantLesson5教案北师大版三起.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Lesson 5教学内容：Structures: (Ken) likes (chicken).Vocabulary: Core: a restaurant, fruit, vegetables, chicken, a hot dog, French fries 教学目标：第三人称喜欢某物的句型。教学重点：第三人称后动词的变化。教学难点：like在不同人称后的变化。教具准备：本单元的教学卡片教学过程：1 .复习(1) 用教学卡片复习本单元的单词。(2) 重复这一步骤完成其他的教学卡片。2 .读一读；选一选(1) 让学生翻开书第10页，把这一页展示给学生。告诉学生接下来下来朗 读问句和答句，每个问
2、题只有一个回答是正确的。(2) 指着第一幅画问学生Ken正在吃什么，引导学生说出chicken。大声朗 读第一个问题并让学生一边指着每一个单词一边跟读。(3) 用第一个答句相同的步骤完成，并问学生该答案是否正确。学生应该 说:“Yes. ”(4) 再读第二个回答并问学生答案是否正确，学生应回答：“No.”(5) 让学生在正确答案旁的空格里画勾。(6)用同样的步骤完成其他问句与回答。3 .说一说学生用书第11页(1) 问学生喜欢什么食物。引导学生说：“I like vegetables. 和“I don, t likechicken. ” 等句子。(2) 告诉学生我们将要学一首有关食品的歌谣。(
3、3) 将歌谣念给学生听，并用手指每个单词。(4) 把歌谣完整地播放几遍，让学生听。(5) 再放一遍录音，让学生跟着说，鼓励学生哼唱或跟着节奏拍手。4 .一起做学生用书第11页(1) 让学生说说他们自己喜欢或不喜欢的食物。(2) 在黑板上分别写上“I like-和“I don t like-(3) 让学生说出他们喜欢的食物。把单词写在“I like”的下面。(4) 让学生列出自己喜欢的食物。告诉他们可以参考学生用书第4页，并 且在单词旁边画出食品的图画。(5) 用同样的方法完成“I don t like”的栏目。(6) 让学生两人一组比较各自喜欢和不喜欢的食品。5 .布置作业让学生给第10页的图涂上颜色。课后小结：