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1、2022年德式效应学习德式教育规则 德国人的严谨有目共睹，如此强大的民族，从何而来?答案是：教化。德国人不仅踢足球特别了得，人家的妈妈也堪称一流!各位父母可以结合您对家庭教化的理解，学习参考! 一、德国妈妈岗位关键问题与对策 Q1:孩子丢三落四怎么办? 德国妈妈三“不”曲：不提示、不帮忙、不管他! Q2:孩子花钱如流水? 给孩子的礼物对帐本!多花的钱，就扣回来!教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。 Q3:孩子不好好吃饭，怎么办? 德国妈妈的饥饿教化：不好好吃饭，就得挨饿! Q4:小孩抢玩具，怎么办? 先到者先得，不然都别玩!教会孩子，社会没有肯定的公允，只有规则与秩序。 Q5:孩子拖拖拉拉就是
2、不睡? 说定时间，绝不妥协!父母破坏规则，孩子就会轻视规则。 Q6:我的孩子恋爱了? 德国妈妈敬重孩子的爱情，因为学习爱与被爱是一种珍贵的实力。 二、德国妈妈的八大岗位任务以及应对细则 岗位任务1：实力大于成果 让孩子成为独立、完整的个体。孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成幻想的接力者。想要教化好孩子，首先应当把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。 规则1 孩子像花也像大树，须要呵护更要历练!死学问和活实力，都是学习。 规则2 既要学业好，更要实力强，宠物是最好的老师教会孩子酷爱生命、付出爱心和动物相处，就是一种学习。 规则3 从小能和动物相处，长大就能和他人相处，拥有松软的心，关
3、怀弱势，照看比自己弱小的生命，和善比金子更珍贵! 规则4 为故事设计不同的结局，训练逻辑思辨实力，动脑筋，就能克服困难，解决难题。 规则5 从餐桌上学礼貌，随时随地机会教化，培育孩子的礼仪。 规则6 放手，是学习独立的第一堂课!自己能够完成，就不接受他人帮助。 规则7 不要多帮孩子做，而是多“让”孩子做。 规则8 环保，不只是口号!就从生活做起，让孩子从小知道爱惜环境、爱护自然。环保教化，从日常生活做起。 规则9 信任孩子的感受与推断力，不以自己的阅历，取代孩子的感受。 岗位任务2：身教重于言教 关于亲子教化，有一句话说得特别好：与其喊破嗓子，不如做出样子。父母要求孩子做到的，自己必需先做到，
4、否则就无权要求孩子这样去做。 规则10 再怎麽富有，都要避开不必要的奢侈，人格养成：教化孩子：不必要的花费，就是奢侈!几块钱也是奢侈! 规则11 阅读是孩子形成独立人格的基础。 规则12 跌倒了，自己站起来!负责的第一步告知孩子：这是你的责任!孩子出了问题，自己要负责。 规则13 以身作则：守规则，从过公路做起。闯红灯是小事吗?再小的事都要以身作则!父母坐得直，孩子就行得正。 规则14 一分或一秒都算迟到，德国妈妈这样教守时!迟到一分钟，也要向孩子致歉!为了孩子，父母必需学会守时。 规则15 说到做到!父母说话算数，孩子才会守信。 规则16 成为图书馆的常客阅读是最浪漫的教养，为孩子打开学问的
5、大门。 规则17 家里充满奇妙音乐，是让孩子喜爱音乐最好的方式，潜移默化的音乐教化，父母喜爱，孩子就会喜爱。 规则18 家庭气氛和谐，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心里埋下暴力的种子。 岗位任务3：敬重优于权威 不贬抑、不纵容，让孩子自然成长。望子成龙是全部父母的共同心愿，然而很多父母将自己的想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子，全然不顾孩子的自尊心是否受到损害。 规则19 爱无敌!爱孩子就让他知道，我不是捡来的。爱要大声说出来，让孩子知道。 规则20 居高临下、大声训斥、缺乏耐性，只会让孩子充溢压力，将孩子视为个体，同等对待、相互敬重。 规则21 不干涉，多激励，让孩子自主学习。 规则
6、22 即使孩子犯错，也不能随意训斥，孩子也有尊严，不是孩子不成器，是教化出问题! 规则23 激励孩子与大人争论。 规则24 敬重孩子的发言权，理解孩子的想法，对孩子说话时，要半蹲，眼睛相互对视。 规则25 应当给孩子的是爱，而不是损害，爱与被爱是最珍贵的实力。 规则26 敬重孩子的爱情。 规则27 缺少体罚的教化，是不完整的教化。 岗位任务4：吃苦好过吃补 适度磨难，是对孩子最好的熬炼。和其他国家的孩子相比，德国孩子的抗挫折实力是出了名的强。德国的父母是如何培育孩子的抗挫折实力的呢?磨难营是他们的法宝之一让孩子参与一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍，德国父母却认为这是对孩子的爱。
7、因为，爱孩子，就要让孩子懂得坚毅。 规则28 让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大，磨练孩子非凡的志气和胆识，才能爱护自己! 规则29 不让孩子做家事，是害而不是爱!让孩子体会天下没有坐享其成的事。 规则30 让孩子了解社会的黑暗面，学会自我爱护。 规则31 德国人的饥饿教化：不好好吃饭，就得挨饿! 规则32 给孩子的成人礼：尝试一个人旅行! 规则33 孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责，确定孩子的优点，也别忘了检讨缺点。 规则34 让孩子多吃点苦，长大后就不会受苦。 规则35 少量的衣物能保暖，大量的衣物是负担。 岗位任务5：规则大于宠爱 宽容而不纵容，建立规则比说教更有效。如何才能有效
8、地教化孩子?很多父母的做法是不断地说教，但是聪慧的德国父母会为孩子立下规则，从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商，制订一些规则，并且要求孩子遵守这些规则。 规则36 订了规则，就要坚持下去，让孩子根据协议行事，才是关键! 规则37 孩子自己能做的，家长不要帮忙。 规则38 父母言行一样，孩子才会遵守规则。对待孩子，有两个原则：事先约法三章，事后毫不妥协。 规则39 建立“能与不能、可以与不行以”的概念。 规则40 社会没有肯定的公允，只有规则与秩序。 规则41 父母破坏规则，孩子就会轻视规则。 规则42 礼貌不是与生俱来，而是后天培育的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。 岗位任务6：放养优
9、于圈养 这个不行、那个不准，怎么教出好孩子?在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必定成为一棵大树。而在长成大树的过程中，园丁肯定要付出巨大的努力，例如培育孩子的自理实力、培育孩子的好性格与好习惯、赐予孩子激励、培育孩子的自我及主动争取表现的精神等。 规则43 教化孩子独立，不能舍不得 规则44 培育好习惯，就能培育好性格，从小教起，从小事入手。 规则45 告知孩子，不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会宽恕，宽容待人，究竟谁对谁错呢?“宽恕”就是解答。 规则46 非常是进步,一分也是进步，孩子，你不笨，只是还没有学会而已。 规则47 激励和确定是成长必需的雨露和阳光，培育自我意识，教孩子：做自
10、己的主子! 规则48 假如孩子大声说“不”，应当为他快乐，激励孩子，敢于表达自己的想法，勇于拒绝大人的要求。 规则49 不要将虚心与表现自我混为一谈，让孩子学会表现自我、传达热忱，教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。 岗位任务7：给孩子独立空间，自由大于限制 给孩子独立空间，发展才会无限大。在德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长，也不依靠家长。他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。所以，德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母，只要赐予孩子自由的空间即可。 规则50 看到自己孩子的特点，也要看到别人孩子的特点，切记!每个孩子都是独一无二，将两个孩子的优缺点
11、做比较，会让孩子失去自我。 规则51 不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比，贬低孩子，会让孩子的自信归零!不要贬低孩子，而是要激励孩子向他人学习。 规则52 避开父母主导的教化方式，避开比较式的教化方法，顺著特性养，孩子也要因材施教，不同的孩子须要不同的教化方案。 规则53 多给孩子自由空间，学会对自己负责，家长偷看孩子的日记，等于侵扰孩子的自由!亲近大自然，放养的孩子，眼界更开阔! 规则54 孩子要放养，不要圈养。 规则55 做确定前要思索，做确定后要负责，让孩子自己做确定、自己负责，让孩子自己作主，培育主见。 岗位任务8：从小建立理财观，自制甚于限制 从小建立理财观，教会孩子存到第一桶金。
12、德国人富有，但是肯定不奢侈，所以德国每年的平均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教化。在这样的教化下，德国孩子从小就养成了特别好的理财习惯：不乱花零用钱、随时去银行存钱，即便玩嬉戏的时候也很节约。 规则56 与其多给钱，不如学会如何用钱。 规则57 二手市集体验，让孩子学习交易常识，举办儿童旧货市集，让孩子体验买卖过程。 规则58 在嬉戏时奢侈，现实生活中也会奢侈，“你知道一枚导弹的价格是多少吗?”玩嬉戏也要抓机会教化! 规则59 拥有自己的帐户，存自己的零用钱，为孩子开立银行帐户，从小学会金钱规划，发红包V.S对帐本的理财观：教化孩子记帐力气大! 规则60 让孩子知道，多花的钱是属于父母的。 规则61 买东西前要想清晰，钱花完了不能再要，带孩子去银行存钱，感受储蓄的氛围，学习限制欲望，告知孩子：花每一分钱都要考虑!告知孩子：乱花钱是欲望的放纵! 规则62 带孩子去银行，关键不是存多少钱，而是拥有储蓄意识。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页