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1、责任督学培训心得体会六篇 【篇一】 我有幸参与了*年*日至*日在*师范高校举办的*省第十二期督学暨中小学校幼儿园责任督学培训班学习，倾听了多名专家的讲座，参观了*市八十九中学和大明宫幼儿园，深有感受，主要有以下几点体会。 一、教化督导使命光荣，责任重大 2022年8月国务院成立了国务院教化督导委员会，2022年9月国务院公布了教化督导条例。2022年9月国务院教化督导委员会办公室印发了中小学校责任督学挂牌督导方法，明确了责任督学基本职责和常常性督导事项。教化督导的春天正式来临，各级政府教化督导委员会相继成立，督学和责任督学深化学校开展教化督导。通过学习教化督导相关政策文件，参与各级责任督学培训
2、，开拓了眼界，提高了相识。我能担当*区责任督学，担当三岔河镇督学责任区教化督导工作，深感使命光荣，责任重大。只有仔细学习，提高自身素养，才能无愧责任督学的使命。 二、教化督导要注意内容，摒弃多余的形式 *区*年建设了*教化督导网，实行信息化管理，创新了教化督导形式，减轻了责任的学的工作任务。但是，在基层学校教化督导假如过于强调过程性资料收集，就有可能将教化督导形式化。如何破解形式化？我认为，教化督导首先要接地气，要深化老师、学生开展督导；其次，教化督导要依据学校教化教学发展中存在的困难开展督导；第三，教化督导要切合校情开展督导。在教化督导的过程中，重点是发觉问题，解决问题，摒弃不必要的形式，减
3、轻学校不必要的负担。 三、责任督学要围绕工作职责督导学校工作 责任督学要依法督导，依据教化法义务教化法老师法对学校办学行为进行督导。责任督学对学校管理和教化教学进行指导，关键是指导，指导教学、平安、卫生以及其他学校工作。指导而非管理，切记四平八稳，好为人师。督学的指导，要切中要害，与学校校长商榷学校发展中存在的问题，共同解决，促进学校工作发展。责任督学要关注整改后的状况，擅长回头看，学校不能解决的要向当地政府和教体局、督导室报告，协调相关部门予以解决。 【篇二】 *年*日至*日，我特别荣幸的参与了期六天的由*省教化督导学会、*鼎力教化评估中心举办的“*省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训
4、班”。本次培训主讲老师都是省内外教化督导领域的资深专家，具有丰富的教学和实践阅历，教学过程深化浅出、风趣生动，培训质量高、效果好。参观考察和阅历共享形式敏捷，内容丰富，我受益匪浅。现就自己的培训心得汇报如下： 一、责任督学要加强学习 责任督学作为教化行政机关的派出代表，受区政府教化督导室托付，依法行使督政、督学权力。这就要求责任督学对国家与地方的各项教化法规和有关文件精神，有一个全面的了解与透彻的理解。从课程安排到教化收费，从招生分班到学生健康促进工程，从师德建设到卫生平安等等，对于责任督学来说，这些有关法规文件的政策规定，均要了然于胸。而要达到这样的程度，责任督学非要仔细学习不行。譬如小学学
5、生欢乐活动日的开展与中学学生每天熬炼1小时的规定，均是近年教化提出的新工作，对此责任督学就要仔细学习，吃透实施看法的有关详细要求。而且，国家形势在不断发展，教化改革在不断深化，很多新项目新举措新工作不断推出，均须要我们责任督学仔细学习，吃透精神，明白细则。 二、责任督学要加强监督 依据教化法义务教化法等教化法规和文件要求，责任督学要履行监督的职责。一是对学校贯彻国家教化方针、教化法律法规执行状况进行常常性检查和随机督查。二是督查学校规范办学、实施素养教化状况，内容涵盖课程安排、教化收费、招生分班、师德精神、师生平安、食堂满足度等等。三是加强对学校教化教学工作的全程指导，指导学校明确发展目标，落
6、实发展规划，促进内涵发展。指导学校开展特色建设，推动素养教化，提高教化质量。四是围绕社会、家长普遍关注的教化热点难点问题开展调研，提出看法建议；同时挖掘总结学校先进阅历和典型事例。事实上从本质意义上说，责任督学是代表国家对学校的办学行为进行有效的监督。国家提出，教化要实行“管评办”分别的原则，即政府依法治校、校长依法办校、社会依法评校。而责任督学的监督则是社会依法评校的重要组成部分。 三、责任督学要有责随意识 教化部督导局原副巡察员陈锦慧做的浅谈督导责任区制度建设与发展的专题报告，陈老是一名已退休的老专家，但她有一份执着的教化情怀，从不停留，她深化浅出地对世界及中国督学的发展的历史进行了横向和
7、纵向的剖析，特殊是对责任督学，督学责任区制度建设与发展进行的讲解，让我深刻相识到教化督导工作对教化事业的发展的重要性,我为自己所担当的都学工作深感运用使命光荣责任重大。督学要有剧烈责任感，假如督学没有责任感，得过且过，睁一只眼闭一只眼，糊差事，是不能把督导工作做好。目前督导结果运用教化主管部门还不是非常重视，导致部分督学工作懈怠，认为真督与假督没有多大区分，在肯定程度上减弱的督学的作用，产生了肯定消极影响。但督学在其位，就要谋其政，要把责任学校当作自己的“家庭”，把每一位学生当作自己的“孩子”，到学校细致视察、了解、诊断、督促和指导，保质保量完成教化督导任务，为办好每一所学校、教化好每一位孩子
8、尽职尽责。只有具备了这样的责任心，督学才能真正担负起自己的责任。 四、责任督学要讲究方法 上海胡占才主任的讲座，让我感受很深。他对我国教化督导制度进行了回顾。对责任督学挂牌督导的产生、发展进行了具体的论述。又结合徐区责任督学挂牌督导的发展，对挂牌督导创建工作做了具体的介绍。特殊对责任督学教化督导中的实力提升做了具体的讲座。他的报告让我明白教化督导中的课堂评价是通过这一节课来视察并评价学校在落实国家和教化行政部门的法规以及执行政策状况，以及学校教化教学管理，师资队伍建设、学生教化以及学校后勤与平安等方面的状况做出分析评判。督学不能自视为上级委派，就颐指气使。督学应当是帮助学校解决问题，督查学校贯
9、彻教化方针是否到位的督查人员。假如不讲究方法，不敬重学校领导，不敬重老师，即使发觉问题，也不能得到有效解决。因此督学要仔细驾驭好督导的方法、技巧，坦陈相对，真心相助，以情感人，得到被督导对象的理解，督导就会有效果。要切实做到了解状况突出一个“真”字，查找问题突出一个“细”字，解决问题突出一个“帮”字。真正做到能督，能归纳，能总结，能提出有价值的建议，能写出有价值的督导报告，这样的督导学校才会欢迎。 五、责任督学要做到公正廉洁 责任督学要模范遵守督学工作守则，要严于律己，作风正派，品德端正，不谋私利。在督导过程中，要进一步转变工作作风，严格根据中心“八项规定”要求自己，规范工作行为，廉洁自律，客
10、观公正地开展督导工作。不得玩忽职守、贻误工作；不得弄虚作假、徇私舞弊；不得滥用职权、干扰学校正常工作，仔细遵守国家教化督导条例、挂牌督导规程规定的基本职责和常常性督导事项来开展工作，做到阳光督导。 总之，通过培训让我进一步明晰了责任督学在履行职责时，原委关注什么，指导什么，怎么指导，如何总结写报告。进一步驾驭了国家教化政策条例标准以及督导工作程序今后我要创新性的提高了自己的认知站位和业务水平，在今后的工作中履行好自己的职责，干好督学工作，为办人民满足的*教化添砖加瓦。 【篇三】 *年*日至*日，我参与了省教化督导学会、鼎力教化评估中心在*师范高校学术活动中心举办的*省第12期督学暨中小学校（园
11、）责任督学培训班。五天的培训听了六位专家的报告、二位督学的阅历介绍，实地考察了两个督学责任区督导工作。通过学习考察，了解了督学的历史，督学的政策法规，学到了督学的一些技术要领和工作方法，增加了督学工作的使命感和责任感，感悟颇深，作为一名责任区兼职督学，今后要努力做一名合格、优秀的责任督学。 一、教化督导责任重大。2022年8月29日国务院通过了教化督导条例，目的是为了强化国家教化督导，提高教化质量，促进教化公允，推动教化事业科学发展。教化督导工作责任重大、任重道远。 二、明确督学职责。通过学习弄清了自己的角色定位，责任督学是：办学行为的监督者，素养教化的推动者，教化质量的评价者，现状问题的诊断
12、者，典型阅历的发觉者，社会各界的联系者，行政管理的协调者，教情民意的反馈者。责任督学，重在监督与指导，关键是如何落实“责任”二字，督导不能走过场。 三、加强自身学习。“打铁还得自身硬”，作为责任督学，应不断努力学习，要学习驾驭教化法律法规、方针政策，驾驭办学标准及课程安排，驾驭教化督导法规政策。督学工作的正常运行须要有一支素养优良的督学队伍。 四、必需坚持原则。教化督导必需讲原则，责任督学对待问题必需客观公正，实事求是，公允公正进行处理，做到廉洁自律，严格遵守八项规定。 五、注意督导方法。做好任何工作都要讲究方法，督学工作更要讲究方法。督学在工作中不能摆架子，不能找岔子。可以实行以下方式：现场
13、督查，现场反馈；定期例会、定期通报；专题调研，专题沟通；走进教室，走进宿舍，走进食堂；联系学生，联系家长，联系老师；从而化解师生之间的冲突，化解家长与学校之间的冲突。要做到：每月到学校一次，每次参与听评课活动一次，与老师谈心，与学生谈心，征求看法。在督导过程中不能做老好人总讲成果，要分清是非，刚好提出问题，刚好汇报备案，还要跟踪究竟，整改到位。 六、做好落实文章。责任督学要做好“责任”文章，必需创新思维，要有服务意识，公仆意识，既要敢于监督，又要擅长指导，要督出实情，更要督出实效。1、要擅长选择督导内容和时机：督导内容要“新”，督导时机要“准”。2、正确理解随机督导：随机督导不是随意督导，必需
14、根据“督前仔细打算，督中依法依规，督后刚好反馈并定时回访”的程序进行。3、科学把握督导分寸：专项督导抓落实，日常督导找问题，督导过程中做到“实”，问题查找做到“准”，缘由分析做到“透”，指导工作做到“新”，问题整改做到“效”。 通过参与本次培训，倾听专家们的讲座和阅历介绍，让我对督导工作有了全新的相识，深刻地领悟到作为一名督学所应具备的理念及基本的素养、使命和实力,从而深深感受到了自身工作的光荣和所肩负的责任。使我开阔了眼界，更新了观念，增长了见识，增加了信念。新时期、新任务、新思路，我将努力学习，不辱使命，在“学”字上下功夫，在“督”字上动脑筋，在“导”字上做文章，努力做一名合格、优秀的责任
15、督学。 【篇四】 *年*日至*日，我参与了*省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训班学习。 在六天的培训中，我仔细倾听了国家督学、教化部督导局原副巡察员程锦慧作的浅谈督学责任区制度建设与发展的专题报告，程锦慧专家对世界及中国督学发展的历史进行了全方位的解读，特殊是对督学责任区制度建设与发展进行的讲解，让我深刻相识到教化督导工作对教化事业发展的具有非常重要的意义。为自己今后的督学工作指明白方向。大连现代学习科学探讨院院长王允庆做的基于数据的教化督导讲座，让我相识了在大数据时代教化督导工作应当如何对学校教化教学工作进行科学的评价。解决了我于对学生、老师、学校的科学评价中的困惑，运用大数据作为评
16、价为教化部门及政府供应了决策依据。*省教化督导委员会办公室刘白燕主任作的江苏省教化督导工作探究与实践的报告中，通过她在杨洲挂职的亲身体会，把江苏省的先进理念介绍给参训人员，同时结合*实际谈了自己对教化督导工作的看法。特殊是江苏同人实行常规工作明察暗访，通过摄制视频，让每个学校、老师发觉自己的不足，学习别人的特长，给我启发很大。上海市徐汇区人民政府教化督导室原主任胡占才所作的责任督学的角色定位与教化督导中的实力提升报告中，用他长期从事督学工作的感受，讲解并描述了一名责任督学应当如何定位，应当怎样提高自己的督导实力。原*省教化督导团副总督学席建中专家所作的教化督导工作的法规建设及实践的报告，对今后
17、的工作提出了明确的的要求。特殊让人感受最深的是责任督学如何依法开展工作，他教会了我们通过依法督导来促进学校依法办学。 总之，各位专家在教化督导理论方面的阐述简要精辟，为我们的督导实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教化督导理论注入了源头活水。多位名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“督导大餐”。虽然六天的培训很短，但它使我明白要当好一名合格的责任督学，在工作中必需要激情，因为激情就像一把利剑，能穿透寒冰封锁的清寂，让我们鼓起志气，用真诚的承诺，真情的回报，去追求收获的明天。更重要的是它给人留下了好多思索，让今后的督导之路走的更长更远。 【篇五】 *年*日
18、至*日，我参与了由*省教化督导学会、*鼎力教化评估中心举办的“*省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训班”，为期六天。 本次培训班邀请主讲的都是省内外教化督导领域的资深专家，具有丰富的教学和实践阅历，教学过程深化浅出、风趣生动，培训质量高、效果好。培训班支配了参观考察和阅历共享，形式敏捷，内容丰富，有高度，有深度，接地气。 几天的培训，我深深感到教化督导的重要作用。我从思想上明确了督导的重要意义，明确了身为一名督导的职责，更新了自己的思维方式，学到了一些工作的方式方法，受益匪浅。 一、督学职责 中国进入了新时代，社会主要冲突由过去的人民日益增长的物质和文化需求同落后的生产力的冲突转变为人民
19、日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。教化也应必定要适应时代的潮流，适应特性化满意。作为督学就要学会评价教化教学，没有评价的教学是残缺不全的教学，要用科学的方法来进行评价。 新时代给予督学“监督者”、“指导者”、“评估者”、“建言者”的使命，作为责任督学就应当学会“诊”问题，“督”规范，“教”方法，“导”方向。以凝合人心，完善人格，开发人力，培育人才，造福人民为工作目标，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依法督导，加快教化现代化，建设教化强国，创办人民满足的教化为使命。 二、创新思维 督导要想出实效，必需要擅长选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”
20、。督前仔细打算、督中依法依规、督后刚好反馈并定时回访。要全面强化结果运用。做为责任督学，一要确保督导结果的精确性和督学建议的科学性;二要主动向教化行政部门和教化督导部门汇报，争取引起重视;三要建立督学台帐，对督学问题实行跟踪回访。要运用信息化手段开展督学挂牌督导，利用大数据进行教化测量与评价，由阅历驱动转变为数据驱动的质量提升是时代发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业实力，以评促教，以评促学，确保每一所学校教化管理水平都有较大提高。 三、提高实力 要成为一个好的督学，必需加强专业学问学习。经过培训，通过自学，提高自身专业实力。深刻体会到工作中应注意
21、学生的发展、老师的发展和学校的发展，注意对不同学校的精确定位和差异性评价，更加注意督学与学校、老师、学生、家长、公众的合作，真正实现“让每一所学校都有进步”； 我们无论干工作还是干事业，或者干事情，一是要有目标、有追求，有志气、有热忱，有动力。要有思想、有思路，有方法、有技巧，有活力。要擅长学习和积累，为工作铺垫基础。要擅长调查和探讨，擅长总结和提炼。要擅长表达，主动展示和宣扬，争取更多的理解和支持。到校督导肯定要做好打算工作，提前备好课，熟识督导要求。对学校工作的督导要实地采集信息，用自己的眼睛和耳朵去发觉学校的工作亮点和问题，对发觉的亮点和问题要擅长查找佐证资料，督导反馈之前肯定要和校长沟
22、通，听取校长的申辩，反馈工作肯定要刚好，程序到位。采集信息过程中要留意和学生、家长、老师、群众的沟通和沟通，干脆驾驭第一手资料，要作学校和群众的知心挚友，尽量帮助学校和群众解决一些麻烦问题。 四、一点感想 这次督导培训让我知道了督导工作在教化工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭阅历和热忱是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度谛视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的学问，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公允的看法去对待每个人、每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证教化工作全面正常的开展，为提高教化教学质量起到有力的推动作用。 【篇六
23、】 *年*日至*年*日，我参与了由省教化督导学会组织的*省其次十届责任督学培训。通过五天的培训，我受益匪浅。 特殊是听了上海胡占才主任的讲座，让我感受很深。他从我国教化督导制度的基本状况讲起，对我国教化督导制度进行了回顾。对责任督学挂牌督导的产生、发展进行了具体的论述。又结合徐区责任督学挂牌督导的发展，对挂牌督导创建工作做了具体的介绍。特殊对责任督学教化督导中的实力提升做了具体的讲座，他认为传统的课堂教学评价往往是对这一节课以及这节课的好坏作为评价的目标。而教化督导中的课堂评价是通过这一节课来视察并评价学校在落实国家和教化行政部门的法规以及执行政策状况，以及学校教化教学管理，师资队伍建设、学生
24、教化以及学校后勤与平安等方面的状况做出分析评判。通过他们讲座，我相识到了教化督导对课堂教学从学与教两方面作为综合评价，并从老师在课堂上的表现来全面验证学校整体工作。 总之，通过培训让我茅塞顿开，进一步明晰了责任督学在履行职责时，原委关注什么，指导什么，怎么指导，如何总结写报告。一句话，基层须要方向上的指引，更须要给与看得着，接得到，用得了的“拐杖”。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页