《班主任教学总结模板（18篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任教学总结模板（18篇）.docx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任教学总结模板（18篇）班主任教学总结模板（精选18篇）班主任教学总结模板篇11、学案教学，深入研究除备课组内进行学案教学的研究之外，还于3月6号迎接了 教育中心教研室领导的听课，并充分进行了研讨。参与学案教学 的语数政史地生六科老师均有不同程度的收益。2、规范晨会，效果明显结合三月份的特点，拟定了两个晨会主题，即“文明礼仪” 和“责任”。各班围绕主题以学习小组为单位进行组织，认真开 展晨会，不仅锻炼了学生的各种能力，实现了自我教育，而且也 展示了学生的风采，效果显著。3、间操优秀，过渡顺畅一个多月来，无论是最初的绕圈跑还是后面的团体操，全体 学生均能按照要求，表现突出。随天气转暖，中间仅
2、用了一天的 过渡，一切井然有序，充分显示了初一学生的风采。4、学生主体，自主发展本学期，无论是在学案教学基础上的自主课堂尝试，还是学 生会各种检查，包括课间跑操、团体操的讲评，全部由学生主持。学生没听明白的情况下，就让学生去完成一个任务，学生们只能 是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，结果做出来的事情事与 愿违。毕竟只是六七岁的孩子啊，怎么能期望他们有很好的领悟 接受能力呢？下面我就通过几个实例来具体说一说我的做法。一年级的学生刚入学，就要面临值日的问题。平时在家里都 是宝贝，宠着护着，很少拿起扫帚扫地。所以九个学生要在早晨 十几二十分钟时间内打扫好教室，就有了一定的难度。往往是早 读课的铃声
3、已经响了，可他们还没打扫完毕，让我看在眼里，急 在心里。其实实在不能怪他们啊，关键要在指导方法，提高效率 上下工夫。于是，我专门花了一些时间，教他们怎么分工，怎么 按顺序扫地。刚开始几天，一定要在旁边指点，有时必须和他们 一起打扫，几个星期过后，他们就能按照要求打扫了。而且我每 天还对他们的劳动成果就清洁程度和完成时间两方面进行评比表 扬，增强了学生的责任意识和劳动的积极性。因此，我班的学生 早晨做值日，一般只要在十五分钟之内便能搞定，然后大家都可 在早读课读书了。再比如整理书包这么小的事情，孩子们往往是把书本往书包 里一塞，就行了，要拿什么就特麻烦，因为里面一团糟。为什么 会这样呢，不是因为
4、他们懒，也不是他们故意。他们其实很想按 照老师的要求去做，实在是不知道整理的方法。针对这样的情况，我专门找了一个时间，教孩子们整理。让他们把大课本和小课本 分开放，注意把常用的放上面，本子放在最上面，这种方法非常 成功，以后他们整理起来可认真了，还互相比赛呢，更令人高兴 的是拿的时候也快速方便了。同样，教室里物品的摆放，学习用 品的摆放，只要把要求的细节说到位，学生们就很乐意按照老师 的要求去做。比如我教孩子们传作业本吧，我要求在传作业本时 要做到静齐快，即不能站起来，不能说话，把本子从后往前传到 前面来，再由每组第一个同学把本子放在讲台上，一组正放，一 组反放，组组分明，便于批改。学生通过观
5、察模仿，很快便能领 悟，再通过一些时间的强化训练，又怎么会出现收发本子时乱糟 糟的现象呢？每个老师都有这么一个体验，每当上课铃响的时候，教室里 总是一片喧闹，直到老师走进教室以后，学生才逐渐安静下来。 为此，我没少发火，严厉地批评训斥，但所有的努力都收效甚微， 下一次进教室，同样又是一片乱哄哄。采用怎样的教育方式才能 改变这一现状呢，我一直在思考。一次，同往常一样向教室走去， 又一次在喧闹着的教室门口停了下来，直到学生们全都安静下来, 我才走进了教室。此时，我发现大家的视线全部集中在我身上， 似乎在等待着我说话。顿了顿，我说：“你们知道为什么老师每 一次要在门口站一会儿才走进来吗？ ”大家纷纷
6、猜测，有的说:“老师累了，要休息一会儿。”有的说：“老师想让我们多玩一 会儿。“学生毕竟是学生，他们的回答让我哭笑不得。过了一会 儿，班长梁奥梦站起来了，说：“因为我们太吵了，老师生气呢， 我们可不能给自己班抹黑呀！我奇怪，她怎么知道抹黑这个词， 一问，原来教品德与生活的蒋红在课堂上说过这个词，我微笑着 走过去，说：“同学们，大家乱哄哄的样子，会破坏我们班的形 象，我们也就不能得纪律优胜了。为这事，老师没少发火，你们 也没少受批评啊！试试看，老师相信你们能把这个小小的缺点改 掉的，不给班级抹黑。”可能是这不同以往的一次谈话收到了效 果。从那以后，上课铃声一响，大家便能安静地坐好等候老师。偶尔有
7、些同学调皮捣蛋，立刻会有人提醒，批评他不该给班级抹 黑。特别是做眼操时，一听到音乐响起，不管老师在不在，学生 们就自觉地开始做了。一个难题竟然这样轻易解决了，这确实有 些出乎我的意料，但仔细想想也在情理之中。我们采取某种教育措施的时候必须充分考虑学生对这种措施的反映，只有学生乐意接受的方式才能达到最佳的教学效果。改以往狂风暴雨般的批评为和风细雨般地讨论明理，良药不再苦口，不是更利于病吗?班主任教学总结模板篇5 班主任总结是要真实记录和反映了作为班主任工作的心声、想法、做法收获、问题等。有一位优秀的班主任老师说过这样一 句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任 不在，学生能做好
8、，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能 做好，则是一个失败的班主任。一、班集体建设。我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的 问题。学生在经历了一、二年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大 了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意 识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己在集体中，应该为 集体做出自己的一点贡献。在平常的工作生活中，我时刻注意培 养学生的集体荣誉感，每当学生取得了好成绩，在纪律卫生获得 表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，一起庆贺一起加油。在长期 这样好氛围中，学生们有了强烈的集体荣誉感，班级整体风气积 极向上，充满了活力。二、做好后进生的转化工作。我折后
9、进生相对多些，能量大，影响坏。因此，转化后进生 是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦,态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条 件下，鼓励他们举于发言，及时给予肯定、奖励。三、用爱搭建我与学生间的桥梁。我了解学生从了解学生的家庭开始。父母的年龄、职业、家 庭住址等做了如指掌。接着了解学生兴趣，因材施教。教师的责 任不仅教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技 能，及做人的基本行为准则。经过这段时间的努力，班主任工作取得了一定的成绩，但也
10、存在一定的问题，比如遇到学生犯错，有时学生犯错，有时比较 急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不 断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任教学总结模板篇6学校班主任工作是管理人的工作。学校班主任所面对的是朝 气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强的学生群体。因此，学校 班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展 指导。学校班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主 张 别出心裁标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功 的起点，培养一代创造型人才。一在学校班主任工作中应求“全”“全”：注重学生的身心全面和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念
11、有责任感文明礼貌宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识竞争意识效率观念，并 具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以 从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校， 关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运， 进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染生态平衡能源危机 等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑 宽阔的视野博 大胸襟 平衡的心态高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。二在学校班主任工作中求“活”“活”：学校班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样， 让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创 造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的
12、一技之长，发展学生个 性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活 动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考 创造 表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛 辩论赛 演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏 展示栏等，让学 生自己组织自己管理自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的 实践能力。三在学校班主任工作中求“异”“异”：学校班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。 我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖” “助人为乐奖” “金点子奖”等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞 争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们 学得主动活泼，体
13、会到成功的欢乐。四在学校班主任工作中求 “新”“新”：创造教育的对象是全体学生，学校班主任要相信 每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每 个学生都有一定的长处和闪光点，学校班主任要善于发现学生的 长项，抓住每一个教育良机，适时表扬鼓励，体贴后进生，培养 他们的自信心自尊心自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信 从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上， 我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣， 培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总之，学校班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一 个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽
14、绽放。班主任教学总结模板篇7班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学 生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最 崇拜的、最信赖的。我在担任某某课的同时，也当起了这个班的 班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情 是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师， 信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作 用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的， 教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为 学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观
15、、他的品德、他的行 为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车 尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种 人。”我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对 人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心 理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样 的人。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的 一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前务必有 模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、 负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦 的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就
16、 已充分调动起学生的劳动用心性，都自觉地按照老师的分工，热 火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的 又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱 纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就务必做到亲自动手，吃 苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头 是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高 的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有 教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的这天，应对
17、纷繁的世界，多种思想文化的 激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀， 无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环， 在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准贝L 让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但应对各种因素， 我们务必做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏 感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和 敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决 不能随便放过，要帮忙他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，而且更就应 做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，
18、 激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更 不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则， 会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教 育的效果。三、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童 来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学 习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪 玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面 都比较差，常受到同学们的鄙视。透过一段时间的观察，我掌握 了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学
19、习的目 标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、 不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。 应对这种状况，我帮忙他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让 他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近 他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同 他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励， 多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的 帮忙，尽快提高学习成绩。班主任教学总结模板篇8促进了学生的自主发展、全面发展!二、老师中的典型1、爱校爱生，全身心投入。像朱素_、王战老师，不顾年 纪偏大，身体不好，除了下午辅导细
20、心积极之外，还能够对学生 进行个别辅导。尤其王战老师为了更便于工作，干脆搬到了西 办公室办公。精神可嘉；李h、干在j、周晓h、路红p、郭慧f老 师，对班级兢兢业业，对学生关爱备至，深受家长好评和感激。2、服从安排，大局意识强。一个多月来，不管是因为公事, 如体育老师抽调到初四模拟考试，还是因为私事，如冯j老师请 假，八位班主任全都能毫无怨言顶上去；班主任培训时，路红颇 老师能够放弃休息时间，替去不了的老师参加学习；段考阅卷时， 代j、赵n都能服从阅卷任务的调整，完成任务后还能主动帮助 其他学科合分、登分。一个月来，一年级这个集体始终能够拧成 一股绳，氛围感人。3、责任心强，时时以学生为重。如张
21、艳q、翟凤1、吴妍y老 师带病坚守岗位，尤其是李m、赵n两位刚走上工作岗位的年轻 人，能够全身心投入教学及班级管理之中，不仅教育教学成绩优 异，更让我们看到了 90后的风采。三、学生中的榜样1、学生集体纪律良好，秩序井然。开学以来，一年级学生整因为五一放假的原因，本周只上了 2天课，进行了期中检测。下面对本周的情况进行分析。【语文总结】本周主要进行了其中检测，虽然这只是一个小检测，但从中 却反映出很多问题，也再一次用事实告诉了孩子：一份付出，一 分收获！打开冷安琪、毕见丽的作业本从第一页到最后一页都是一个 字体，无论作业多少，无论写到什么时候，从没有少过一个字； 丁驰、郑醒上课无论旁边同学干什
22、么对他们都没有产生过一点影 响，他的眼睛一直都在随着老师移动。而自开学以来，刘佳鑫没有一天完整写过作业，张玉龙、石 伟光、赵婉茹、张铭扬、董嘉楠没有哪个周能坚持每天都把作业 写完整，更谈不上认真了。时间在飞速流逝，本学期剩余的学习时间已经很少了，真希 望家长能认真仔细地帮孩子分析一下前阶段的学习，吸取经验教 训，把下部分学习内容完成地更好！【数学总结】这次期中数学题目比较简单，除了智慧挑战比较难之外，其 他的题目都是基本的知识，错误在3个以内的可以当做是学生的 失误，学习没什么大问题。如果孩子错的较多，那就要引起我们的重视，让孩子在小学阶段打好基础。前面已经将孩子的等级发在了博客中，我们要结合
23、孩子的试 卷分析一下孩子的学习状态。在小学阶段，让孩子形成一个好的 习惯，贯彻到数学学习，包括认真勤奋的习惯、思考的习惯。像 于晓萌、毕见丽、张铉这些同学都是习惯非常优秀的孩子，他们 每一科的成绩都比较好。希望家长能够引起重视，你可以对孩子 现在处于一般的学习视而不见，但是决不能对孩子的习惯养成置 之不管（这里包括正确思考的习惯），不然，孩子的后劲如何保障？希望接下来家长朋友能够协助老师一起帮孩子建立好的习惯, 让孩子能够快乐的学习，茁壮的成长。下周工作温馨提示：1、5月份进行魔方比赛，这一开发孩子智力的游戏，希望能 够得到家长的支持和重视。2、希望家长能够协助孩子用好好习惯手册，抓孩子的习惯
24、从 书写做起，从认真勤奋做起。3、最近还将开展劳动小能手比赛，我们的孩子准备好了吧？4、近期将召开春季运动会，注意锻炼哦班主任教学总结模板篇9班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程 的进展中，我难免会犯错误，一是经验的缺乏；二是自我期望值过高；三是急于求成心理的影响。我们班在初一年级当中属于C类班，也就是普通班!但我在第 二学期开学之时向学生们证明了我的目标一一把我们班打造成为 普通班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建 设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600 分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至 在
25、第二次月考当中一下子冒出了 3个学生总分超过600分。这是 什么原因呢？我分析如下：第一，有纪律做保障，学生们有了安全感。纪律与学习之间 的关系是相辅相成的！综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束 潜力是相当强的，由于班风的逐渐好转，班里的学习环境得到进 一步的净化，因而他们学得更放心、安心！第二，学生的模仿潜力很强。在一个好的学习环境下面，有 学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得高兴的事！我一般这么要求 学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学 生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮忙他。并且借鉴魏书生老 师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力 求每次都有进步！因
26、此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜 样进行模仿“行动”，自然，进步是属于他们的。第三，个别谈话。对于学习比较差的学生，我会单独找他们 进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不 给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位 置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感兴趣的书， 当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教育界 里这么说：老师做不到的，别妄想你要求学生做到。我觉得这句 话讲的很有道理。学生不学习，不会学习，怎样力、？我想，我们作 为老师的，学会如何学习了吗？懂得培养自己的学习兴趣了吗
27、？我 依照我个人的经验感受：每个人不是没有学习兴趣，不是不会学 习，而是自己的坐定功底没有练到家！我要求自己每一天早晨务必5点50分起床,6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作 文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”，而是 想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的 一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在 漫漫的教学实践中上下求索！班主任教学总结模板篇10忙忙碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。在与孩子们相处的日子里，我竭尽所能关心和爱护他们，力争无愧于家长的 期待、校领导的信任、孩子们的爱戴和自己的良心。
28、良好的班集 体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花 争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我 不断努力的目标，把培养学生拥有健全人格、健康的身心作为我 工作的宗旨。在这里，我想简单就自己的一些工作心得和大家分 享一下：一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去 感染学生。无论是授课还是平时言谈，班主任都会对学生产生很 大的影响。为此，我平时不仅保证上好每一节课，批改好每一次 作业，而且注意自己的言行举止是否得体，力争把每一个细节做 好。平时，我随手捡起地上的纸屑、随手关灯、随手关上忘关的 门窗等等，目的只是想让孩子们从我的行动
29、中收到感染，从而达 到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽 可能地把工作做细、做实、做活。二、培养学生良好的行为习惯三年级学生由于年龄小，自控能力较差，我便从培养学生良 好的行为习惯入手。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求， 自上学期对学生抓常规教育以来，我便经常利用读报堂、周会课等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我 会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及 到生活中的礼仪规范我会利用课下的一些时间来教给他们，从而 扎实有效地加强学生的常规训练。另外我还注意培养学生勤俭节 约的好习惯。班里大多数学生的家境较好，学生中存在很多浪费 的现象，
30、如吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。 面对这种情况，我专门利用周会课进行思想教育，给他们讲名人 故事，让他们想想战争年代人们的生活，并叫孩子们各抒己见， 谈谈父母挣钱的不容易。渐渐地，班里浪费的现象少了许多。当 然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病” 重，这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导，让孩子们逐 步养成一个良好的行为习惯。三、培养得力小助手刚开始当班主任的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不 理想，我在思考：难道班主任就一定要事必亲为吗？怎样做才是 最有效的？最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培养一 支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者
31、之间的关系 如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无 论如何也撑不起一片天空的。我发现用给班干部戴高帽子的方法 来培养班干部，这一招还是蛮有用的。上一学期我也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时 间和场合上把握得不够好。经常在公共场合给班干部戴高帽，虽 然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生 的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。这一学期，我转 变了方式，由公开场合逐渐变为地下工作。这样，班干部在班里 开展起工作来就能如鱼得水。四、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做 班主任首
32、先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要 善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级 后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力 较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而， 他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合 群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候 常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过； 谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意 无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他 们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进 步，我都要在班内表扬，
33、使他们成为班级核心，让他们有自豪感， 从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还经常让学生多去看别人的优点，然后比一比看谁发现别人优 点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种 状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办 法。在坚持爱字当头、以情动人的原则下，我努力营造着良好的 班级氛围。五、注重家校联系该学期，为了更好地与家长建立联系，我经常利用校信通、 电话、家校联系卡、家长接送学生及中途看学生的机会，与家长 互相沟通交流，让他们理解、支持我们的工作。我还经常和他们 一起分享如何教育学生、改变他们性格中的弱点、培养学习兴趣 和好的学习习惯等方面
34、的一些心得。在交流中，很多家长也讲述 了自己的一些好方法，给我提供了好的借鉴和启发。最后，我想谈一谈教学方面。在平时的教学中，我尽量根据 学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案，对于在实践过程 中遇到的问题、困惑，我会及时向其他老师请教，他们也总是毫 不保留地帮助我，让我受益匪浅。此外，我自己也注重多看成功 课例，多听示范课，所以在这学期举行的优质课大赛中，我觉得 自己还是取得了令人满意的成绩的。现在，通过自己的边教学边 摸索、认真备课上课，应该说在教学质量上比以前有所提高，教 学水平也有了很大的进步。不过比起有经验班主任教学总结模板篇11本学期的工作行将结束，回首半学期的班级管理工作，颇多
35、 感慨，有艰辛、有收获、有悲伤、有感动、有泪水、有欢笑，内心 的千言万语都难以一一表述，感谢学校领导的抬爱，感谢同事的 支持和协助，也感谢这一群孩子的默默守护和一帮得力班干的鼎 力相助，还有说实话，当领导跟我说让我接手这份工作时， 我还是很忐忑，心无知所，毫无准备，甚至当时还有些不情愿， 因为我知道中途接手班主任工作是有太多的无奈和未知，但看着 领导对我的坚定和信任，我经过几番心里斗争，还是欣然应允， 经过半学期的工作，尽管还有很多的问题需要去解决，但是也有 很多值得总结的地方。首先需要说的是，作为班主任，与学生的沟通极为重要，因 为与学生建立良好的情感必须要通过这一方式。本学期在这方面 还是
36、比较成功的，毕竟可以取得绝大多数学生的信任和托付。这 其中有几种方法我自认为比较适合我，第一是要基于学生的内心 需要去跟学生打开话题，很多时候就是要让孩子感觉到你找他谈 话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到老师一找学生就是批 评他、斥责他，因为那样的话，你和他之间的谈话以开始就产生 隔阂，甚至是抵触。第二是在和学生谈话时一定要真诚，包括语 气的坚定和情感的细腻。第三是在谈话之前要充分了解学生的成长之路，还有跟他相关的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你 在内心是重视他的。其次，在集体荣誉感的建立上有不错的提升。这其中比较有 效的方法是抓住全校性的集体活动这样的机会，激励他们为班集 体做他们力所
37、能及的贡献，展开同级班之间的竞争，本学期我班 在各项活动中都取得了很好的成绩，特别是在运动会中勇夺全体 初中部总成绩的第二名的好成绩。第三，我班的卫生习惯及主动性有较明显的进步。首先，给 每个人安排的卫生任务都能完成的很好，包括教室和卫生区都打 扫的很干净。其次，对于打扫的整洁程度也很好，个人卫生习惯 也不错，大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净。第四，注重个人教育，尊重学生的人格和感受，尽量给予学 生真情实感。虽然取得了一些成绩，但是不足也很明显，主要表现在以下 方面：首先，在班级管理中过多强调思想教育和品行养成，对学习 方面稍有些少，因此，在接受后的第二次月考中成绩有所下滑， 随后又
38、进入到学生最期待的快乐周，又是运动会，又有元旦晚会， 整个在那段时间都是学生在玩，学生的心完全失去自身的控制， 指导元旦收假后，情况才有所好转。体状况表现较好，无论是课堂还是自习，包括课外活动，都表现 优良，秩序井然。尤其是课间操，无论是绕圈跑还是做团体操， 都能迅速进入状态，展现了良好的风采。2、能够自主发展，表现优异。在实施自主管理、自主发展的 理念下，涌现出了很多表现出色的学生，如学生会成员、充当小 老师的学生及1一5班每班五位课间操讲评员，都让我们看到了青 少年的蓬勃朝气。3、卫生工作认真细致，为校园的整洁美观贡献了力量。一年 级负责的区域主要是校园内。每天早中晚的认真打扫，让校园的
39、净化得到了保证。尤其是一班、八班的卫生区工作量偏大，但他 们从无怨言，始终认真负责，表现突出。4、不少学生助人为乐，拾金不昧。开学以来一年级学生中涌 现出的好人好事层出不穷，拣东西上交的，帮助同学值日的，尤 其是一八班的爱心小组，经常把行动不便的同学抱起，放到轮椅 上，推着去上体育课。非常令人感动。四、存在的问题1、尽管学校未要求必须坐班，但，备课、批改作业的工作量 仍旧需要时间保证。大办公室个别老师，没有课的情况下，有的 半天甚至一天都不到校。学生有个问题，个别工作需要询问，都 找不到人。其次，在教育学生时，偶尔存在过于急躁的情绪，这对师生 关系起到了负面的影响，学生不喜欢，产生厌烦情绪，也
40、给学生 的心灵成长造成不好的示范效应。第三，班委建设不算完善，还有许多改进的地方，部分班委 的职责和实施效果不理想，并且急需学会更多的管理方法和技巧。第四，家校沟通频率较低，主要是我自己的时间比较紧，所 以总难有空给家长打电话，这种局面急需改变。一日三省吾身是教会人多反省自己，促进自己的成长，作为 教师，我个人觉得在班级管理中更需要多反省自己，这样才有利 于在以后的工作中避免犯错误。本学期已过去，只能展望来年， 投入更多的精力和情感，加强与学生的交流，建立良性的互动形 式，注重学生的平衡发展，多学习先进经验，改正自己的不足， 把我班建设成最优秀的集体。班主任教学总结模板篇12一、学生基本情况本
41、班学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物， 集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班 级的制度都能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。二、具体管理措施1、抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织，严 格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝 不苟。至今学生以习惯成自然。2、选拔班干部发扬民主作风选拔班干部，使学生干部同学关系形成动态平 衡，人人有机会实现自我价值。这些同学上任后，工作热情高， 工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切 实起到了模范作用。3、对班干部实行分级管理通过分级管理，班
42、干部承担了一些日常事务的管理工作，并 有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥, 化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设， 培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。4、营造良好的学习环境。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大 的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成 教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖 惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风 浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。5、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺 盛而又
43、学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习 生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培 养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光 点，如在班级活动中，像打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上 缴都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬， 久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学， 从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和 人格回到了正确的轨道上来。6、发挥主题班会的教育作用通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、 开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重 要作用。通过适时开展一系列主题
44、活动，对弘扬集体主义精神， 提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通 起着重要作用。另外还注重组织学生参加组织的各项活动，这些 活动让学生知道集体的力量的重大。7、适时与家长沟通联系及时发现学生在学习生活中的点滴表现，发现不好的动向，及时与学生家长联系，积极进行沟通，争取家长的配合对学生进 行教育。三、今后努力的方向本学期做了大量的班务工作，虽然也取得了一些进步，但需 要改进的地方还很多。比如一部分同学进步不明显，学习目标还 不明确、学习态度不端正，良好的学习行为习惯还没有完成养成。 今后我会针对这些情况开展继续开展班务工作，进一步提高学生 各方面的能力，争取建设一个更加积极向
45、上的班集体。班主任教学总结模板篇13有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主任费 极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当 班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来， 我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一 些方法，再到能够熟练驾御一个班集体，这其间所获得的精神财 富，是多少金钱也买不到的。下边，我简单回顾一下，我担任班 主任工作中的情况，和点滴收获。一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这里为什么要引用屈原的这句话呢？因为，我觉得班主任工作 的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取 前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。
46、1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是,学生过了 “六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫， 有的玩世不恭针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过， 我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量， 适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。对极个别 不听话的学生进行“严打”。对发现的新的苗头，及时解决。通 过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的快乐、平安的学习 和生活。另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相 待，认真听取学生的心声。六年级的学生，随着身体和心理的发 展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我
47、认真听取学生意见， 特别是班干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。2、安全工作常抓不懈从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也是难 点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时，师生安全意 识不放松，是可以避免一些事故的发生的。这学期，我主要在以 下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要 和家长及时取得联系；要求学生有事有病必须由家长亲自请假；我 备有所有学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宅电、学校 电话告知所有家长，使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。比 如，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，避免和同
48、学产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会，对班内出现的 个案，提出批评;班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单 位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。3、开展丰富多彩的班级活动为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活 动，和课外活动，比如：开学初的“快乐寒假”读书活动；四月份 的少先队知识活动；五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份 准备参加学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了学生的课 外生活，又增长了知识，扩展了视野。班主任教学总结模板篇14时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工 作做如下总结。1、热爱学生、尊重学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我 充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集 体，班干部是决定性的因素。通过几次班干部例会，要求班干部 敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学 们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展， 什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性， 调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积 极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结