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1、幼儿园防火安全教育教案五篇【第一篇】活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录相。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿 毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。 教师把蜡烛点燃,让幼儿适当挨近火焰来近距
2、离地观察火、感知火， 进而激发幼儿参预活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口教师小结：火有不少的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁 森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让 他们来匡助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢? 让幼儿自己思量并说出自救办法()师小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠
3、近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果 着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来匡助我 们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着 腰从安全出口离开.四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救 逃生的方法与技能。五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、 不慌张，提高幼儿防火自救的能力。气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又 人人都胆怯的火，我在你们生活中有不少用处，可以照明、烧水、做 饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火 会
4、把所有的东西都烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录相的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜 一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天， 会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危（wei）险呀， 那我们在生活中应当怎样做才干避免火灾的发生呢？、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳台及禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西。、提醒爸爸不乱扔烟头。、电器使用后及时关闭电源等。三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中 点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火
5、。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操 作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火 了不能躲在衣柜内或者床底下，要即将大声呼救，并打电话（119）找 消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃 生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着 地面爬出去。四、进行消防逃生演习1、摹拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电一看电影，突 然着起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行 自救逃生。
6、4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩 子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损 失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学 习在危（wei）险面前如何保护自己，如何逃生。【第二篇】活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的 知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录相、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具
7、、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回顾消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展 示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机摹拟拨打119电话，其余幼儿评判是否 正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器摹拟火灾）：活动室某角 落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全 的。（播放逃生录相：重点了解要尽量蹲下，甚至匍伏前进;用湿毛巾 捂住鼻子;寻觅安全出口快速逃离。）三、设计安全出
8、口标志1、从活动室出发到安全的地方一一操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录相、音响、烟雾等摹拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么艰难?是想什么办法解 决的？【第三篇】活动目标：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保 护环境，热爱自然。2、能环绕故事情节的发展，用较清晰的语言表达自己的想法。3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼
9、儿与家长为维护环境 做一些力所能及的事情。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启示谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自 然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期 就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到 11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识森 林的作用。1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故 乡，是人类
10、的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、 人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能 生产松香、榜胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产 品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱 水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的 海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交 错，对土壤有很强的粘附作用。止匕外，森林还能抵御风暴对土壤的浸 蚀。4、森林是庞大的氧气创造厂。所有生物（包括人）的生活都离不 开氧气。生物的呼吸作
11、用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。 植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这 样才干使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺 氧的威胁。5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的 林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的 水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水 增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速 就会降低，一部份尘粒降落地面，另一部份就被树叶上的绒毛、黏液 和油脂等粘住。7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人 们
12、的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的 吸收和消减作用。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在 光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入 叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无 毒的。三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子 非常开心，它为什么很开心？1、讲述故事、启示提问、讨论：师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼： 小猴在大森林里从来不生这种病）（2）医生说的药是什么？2、继续讲述。提问：（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？（2）生病的那些人想怎
13、么让城市的空气变新鲜？（启示幼儿讨论， 想各种办法）（幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办? 城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?）四、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完 整听一遍（放录音空气变新鲜了）。五、指导幼儿看森林防火知识宣传图书。幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：森林火灾的预 防和森林火灾的扑救【第四篇】活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏 散通道。2、教育幼儿遇到危（wei）险时能听从老师的指挥，作出基本 的自救行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、培养幼儿动脑思量问题、解决问题的能
14、力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生路线。活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。2、教师即刻住手一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散路线带 领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地 点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在 活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过 这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿 没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，惟独报 警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性， 如果在走廊上放一只冒烟的炉子或者用一个大的铁罐里放柴点燃，那 效果就更好了。【第五篇】活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它 能干什么？