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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大班活动名称我们周围的水执教时间2017.10一、活动准备1.活动背景随着主题的推进，幼儿对水的特性、水的变化及水的类别有一定的感性经 验；大班幼儿在成长过程中也积累了许多有关水的生活经验，特别是家长带孩子 外出旅游丰富了孩子对各种水的认知，但这些认知和经验是比较零碎、不完整的。 通过我们周围的水这个活动，帮助幼儿梳理有关水的原有经验，把幼儿原有 的零散经验梳理整合为完整的系统的新经验，让他们对水与人类的密切关系有进 一步的了解。另外，我们一直提倡节约用水，但大多是零散地说教，幼儿往往是 知其然而不知其所以然。通过本次活动，采用各种手段，唤醒幼儿强烈的节约用 水
2、和保护水资源意识。2.活动目标1 .感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。2 .初步养成节约用水、保护水资源的环保意识。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明1.导入：水跟 人体的密切联 系户外活动后喝水，感受喝水前喝水 后身体的变化。2.了解各种各 样的水。回忆看到过的水；水的用途；水从 哪里来将图片制作成PPT3 .保护水资源观看视频视频的剪接三、活动反思我们创设了 “我见到过的水” “水有什么用”“水从哪里来”等主题板块，让孩子 收集旅游时的照片或者以绘画加语言描述的形式，投放在主题墙上，并且彭励孩 子在自由时间向朋友介绍他提供的照片或作品。所以，在集体教学过程中，根据 教师的提问，孩子们畅所欲言地表达自己的经验，把每一个孩子的零碎表达总和起来，再加上教师的引导提升，孩子们关于水的知识与经验越来越丰富，越来越 整合，形成了较为系统的新知识，新经验。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等 准备两台笔记本，以及相应的图片