《统编版语文九年级上册第六单元作业3理解鉴赏.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版语文九年级上册第六单元作业3理解鉴赏.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级上册第六单元作业3 理解鉴赏初中语文大单元作业设计作业设计【作业3】课外拓展延伸1 .下面是李小雷同学所做的“水浒传人物形象”读书卡片,请帮他补充完整。选项人物主要事迹个性特征绰号A鲁智深醉闹五台山、_、智取二龙山豁达明理、_B误入白虎堂、_、安分守己、_C武松打虎景阳冈、_、除恶娱蚣岭有仇必复、_D江州劫法场、沂岭杀四虎、_、直爽率真E怒杀阎婆惜、_、_、敢作敢当2 .班级开展”走近红楼梦”的综合性学习活动,请你参加。请按照示例写一句评点红楼梦中人物(除贾宝玉之外)的话。示例:富贵闲人贾宝玉班级要举行“走近红学”专题研究活动。请参考示例,简要介绍你的研究活动。示例:【专题名称】红楼梦中
2、的女性人物【研究依据】林黛玉、薛宝钗、王熙凤【我的发现】他们是红楼梦中具有代表性的女性人物,性格命运各不相同,展示出了独特的 人物魅力,林黛玉多愁善感、才华横溢、谨小慎微,薛宝钗格端方、容貌美丽、天质聪慧、 博学宏览,王熙凤精明强干、大胆泼辣。我的研究:【专题名称】【研究依据】【我的发现】3 .阅读理解一牛小事我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也 很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的 坏脾气,老实说,便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。这是民国六年的冬天
3、,大北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一 路几乎遇不见人,好容易才雇定了一辆人力车,教他拉到S门去。不一会,北风小了,路上 浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个 人,慢慢地倒了。跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来;车 夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把。幸而 车夫早有点停步,否则伊定要栽一个大斤斗,跌到头破血出了。伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪 他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。我便对他说,“没有什么的。走你的罢
4、! ”车夫毫不理会,或者并没有听到,却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着 臂膊立定,问伊说:“你怎么啦? ”“我摔坏了。”我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎恶。车夫多事, 也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步的向前走。我 有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人, 便正是向那大门走去。我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈 大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏 着的“小”来。我的活力这时大约
5、有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。巡警走近我说,“你自己雇车罢,他不能拉你了。”我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,“请你给他”风全住了,路上还很静。我走着,一面想,几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起, 这一大把铜元又是什么意思?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛,努力的要想到我自己。几年 来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子日诗云” 一般,背不上半句了。独有这一件 小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。一九二O年七月下列对鲁迅创作及
6、小说有关内容的分析和概括,正确的一项是()A.鲁迅是著名作家、思想家、革命家,他的小说集有呐喊彷徨故事新编,我们 初中学过的故乡孔乙己社戏均选自彷徨。B.小说叙述了“我”坐的人力车撞倒了一个老女人,从“幸而车夫早有点停步,否则伊定要栽 一个大斤斗,跌到头破血出了“一句可看出“我”对老女人的同情。C.小说写“我没有思索的要从口袋里掏出一大把铜元,交给巡警”,这一行为表现出“我是 一个诚信的乘客,也表现出了“我”对人力车夫的同情。D.小说虽然只写了一件小事,但是却塑造了一个高大的正面的城市工人形象。(2)从描写方法的角度赏析文中画线的句子。(3)结合文中内容,试分析文中人力车夫的人物形象。【评价量
7、表】设计目的评价指标水平结合时代背景,通过对主要情节和人物形象的分析,把握小说主题,能从不同角度深入思考探究小说主题。优秀良好合格准确梳理把握小说主要情节故事会分析小说人物形象从不同角度深入 思考探究小说主 题参考答案:1.选项人物主要事迹个性特征绰号A鲁智深醉闹五台山、倒拔垂杨柳、智取二龙山豁达明理、粗中有细花和尚B林冲误入白虎堂、风雪山神庙、火并王伦安分守己、忍辱负重豹子头C武松打虎景阳冈、大闹飞云浦、除恶娱蚣岭有仇必复,有恩必报行者D李逵江州劫法场、沂岭杀四虎、元夜闹东京简单粗豪、直爽率真黑旋风E宋江怒杀阎婆惜、三打祝家庄、私放晁盖为人仗义、敢做敢当及时雨2. (1)巾帼强人王熙凤(其他
8、言之成理均可)(2)【专题名称】红楼梦中三个虚幻故事【研究依据】石头补天神话、还泪神话、甄土隐的故事【我的发现】我发现红楼梦中的三个虚幻的故事很奇特,都有着一定寓意,且与小说的 主题有一定关联。女婿炼石补天出自山海经,本意是对英雄、图腾、女性的崇拜。红楼 梦在第一回中利用这个故事具有反英雄的意义。第二个神话:降珠仙草与神瑛侍者的故事, 揭示了宝玉黛玉爱情的灵性本质,木石前盟,来源于神界,具有神界的高贵,不玷污人世的 污浊。用眼泪来偿还前世的恩请,暗示着这场爱情的悲剧命运。第三个故事太虚幻境的神话 故事,太虚幻境象征着一个平等自由的理想境界,与现实的浊世相对照。3. (1)D本句运用了动作描写,“放”、“扶”、“搀”几个动词写出人力车夫毫不犹豫搀扶被撞者的一 系列连贯动作,表现出人力车夫的热心善良。文中人力车夫主动帮助被撞者体现出他是个热心善良的人,文中的人力车夫在大风日依 旧出车劳动,体现出他是个勤劳朴实的劳动者。