《重庆市二0三中学校2023-2024学年高三上学期开学考试语文答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市二0三中学校2023-2024学年高三上学期开学考试语文答案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【答案】1、答案：D解析：“人们就会失去”错误，材料二第三段原文是“只不过长此以往，人们可能逐渐失去”，选项把可能 性表述为必然性2、答案：B解析：作品就会受全社会欢迎”表述过于绝对，“电子榨菜”有不同的口味，再好的作品，也只能是获得 部分群体的喜欢3、答案：C解析：材料一的观点是电子榨菜有其存在的价值”。A项，说明“电子榨菜”的构成。B项，强调“电 子榨菜”的短处。D项，阐释“电子榨菜”对人们娱乐的口味可能产生的影响。4、答案：举例论证。列举人们在触屏观看时选择倍速、跳过片头广告等选项的例子，论证“电子榨菜” 的功能体现出高效性、便捷化的特点。引用论证。引用亚里士多德的看法，论证“闲暇时光的
2、娱乐无可厚非”的观点。对比论证。将“电子榨菜”与其他碎片化观看相比，强调“电子榨菜”更容易获得快乐。比喻论证。将观看“电子榨菜”比喻为调味加料、调节食欲，将“电子榨菜” 一味迎合用户比喻为更改 口味。5、答案：创作者要具备慧眼和高超的剪辑能力，对情节人物的提炼必须精练得当。在内容上要突破千篇一律的模式，精心制作推广，而不是一味地迎合用户。在数字化的时代，要与时俱进，综合各种新技术，为人们全新的存在体验。6、答案：B解析：A项，放牛娃能快速到达目的地，是因为他对路熟悉，知道少有人知的近道。C项，“我怔住，是呀” 后对“我”的心理活动的描写，表现的是“我”对自己寻找证人目的的反思。D项，王青山老人
3、是在“我” 回复弹壳上刻着“王”字的时候才确定父亲就是当年送信的放牛娃的。7、答案：C解析：伏笔指文章里前段为后段埋伏的线索。交信时的暗号“青山横南北？ ”“绿水绕西东！”在后文并未 再次出现；“我”得知端叔死讯时失去青山的线索，而后文中“我”找到青山是因为调岗后的一个同事的引 见。所以“交信时的暗号”和“得知端叔死讯时失去青山的线索”不是为后文找到“青山”设下的伏笔。8、答案：推动情节的发展。小说围绕着“我”要为父亲认定身份而寻找证人这一事件展开，叙述了寻找 端叔未果、让同事询问父亲、找到青山老人、证实父亲身份等情节。衬托父亲的形象。“我”为父亲认定 身份的出发点是较为功利的，这更加衬托出父
4、亲无私奉献的高尚品德。就效果而言，“我”是故事的叙述 者、参与者，小说以“我”为叙述视角，使得故事更加真实。9、答案：在“我”已经打消了再去为父亲认定身份的时刻，弹壳这一线索的出现，使故事柳暗花明， 使故事于结尾处再起波澜，使情节更加跌宕起伏，使故事更加完整。父亲手握弹壳这个有力的证物却不 去找组织要待遇，突出了父亲大公无私的人物形象。通过弹壳，青山老人联想到众多的老游击队员和老 地下党员的高尚情怀，由“个体”到“群像”，进一步升华了小说的主题。“我”虽找不到弹壳，但知道 它真实存在过，表明经历了这次事件，“我”真正理解了父亲的为人，精神上受到洗礼。【答案】10、答案：ACD解析：（原句翻译）
5、有。从前秦国进攻齐国，下令说：“有人敢在柳下季墓地五十步内砍柴的，判以死罪， 不予赦免。”11、答案：D解析：再拜是古代一种隆重礼节，而非“一般性礼节”，同时，通过受礼对象为大王也可推知非“一般性 礼节”，因而错误。12、答案：D解析：“他认为璞玉一旦做成美玉就失去了宝贵的价值”错误。依据原文“夫玉生于山，制则破焉，非弗 宝贵矣，然大璞不完”可知，他认为玉生在山中，一经雕琢就破坏本色了，不是经过雕琢就不宝贵了，而 是那璞玉不再保持完整的原貌了。13、答案：（1）若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变，最圣明的人懂得（该）学些什么，哪还会有 什么不吉祥的事情呢？（2）我希望回去（我的乡里），
6、晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得 其乐。解析：（1）得分点：上，下，时间名词作状语，向上，向下；流，流变（发展）：何之有？宾语前 置句：哪里会有呢?整体句意1分。肉，名词作动词，吃肉；安，徐缓，从容；虞，通“娱”， 娱乐，自虞为自得其乐；14、答案：颜斶认为士贵王轻。表现出颜斶的自信与自尊。解析：从“对曰：士贵耳，王者不贵。”可知，在和齐宣王的争论中，颜斶所持的观点是“士贵王轻” （士尊贵，王不尊贵！）。从“齐宣王见颜斶，曰：斶前！斶亦曰：王前！对曰：士贵 耳，王者不贵。”斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车言要道已备矣，愿得赐归”等处可知, 表现出颜斶自信和自
7、尊性格特点。【参考译文】齐宣王召见颜斶说：“颜斶上前来！ ”颜斶也说：“大王上前来！ ”宣王很不高兴。左右近臣说：“大 王是人君，颜斶是人臣。大王说颜斶上前来，你也说大王上前来，这样可以吗？颜斶回答说：“我 上前是趋炎附势，大王上前是礼贤下士。与其让我趋炎附势，不如让大王礼贤下士。”宣王生气地变了脸 色说：“王尊贵，还是士尊贵？ ”颜斶回答说：“士尊贵，王不尊贵。”宣王说：“有这种说法吗？ ”颜 斶说：“有。从前秦国进攻齐国，下令说：有人敢在柳下季墓地五十步内砍柴的，判以死罪，不予赦免。 又下令说：有人能砍下齐王的头的，封邑万户，赐金二万两。由此看来，活王的头，竟不如死土的墓。” 宣王听了，一
8、声不吭，很不高兴。左右近臣说：“大王拥有千乘国家的土地，天下的士人、仁义者都来到 齐国，甘心为大王服务。现在士人中那些高尚的人也就被称作匹夫，只能徒步行走居住在乡间而已；那些 更低下的也不过是些边远地方里巷的看门人而已，士人的下贱呀，也真是够可以了！ ”颜斶回答说：“不 对。君主不以多次向别人请教为羞耻，不以向地位低微的人学习为愧疚。因此能够成就他的道德并在后世 传扬功名，尧、舜、禹、汤、周文王都是这样的人。若能向上看清事物的本源，向下通晓事物的流变，最 圣明的人懂得（该）学些什么，哪还会有什么不吉祥的事情呢？老子说：即使贵，也一定以贱为根本; 即使高，也一定以低为基础。因此诸侯君主自称为孤、
9、寡、不谷，这大概是因为他们懂得贱是贵的根本 的道理吧。诸侯君主用这些称呼自称，难道不是谦居于别人之下，把士人看得很尊贵的做法吗？”宣王说：“唉！君子怎么能侮慢呢，我是自我不痛快呀！到现在（我才）听到了君子的高论，才明白了不懂得尊重士 人乃是小人的行为。希望您收下我做学生。而且希望先生能与我交往，吃饭将以上等食物招待您，外出备 有高级车马供您使用，妻子儿女都穿着华丽的服装。”颜斶辞谢要离开，说：“玉生在山中，一经雕琢就 破坏本色了，不是经过雕琢就不宝贵了，而是那璞玉不再保持完整的原貌了。士人生在偏僻乡野，经过推 举选拔就享有禄位了，不是享有禄位就不尊贵显达了，而是他的身体和精神不再完整独立。我希
10、望回去（我 的乡里），晚点吃饭权当吃肉，缓缓散步权当乘车，不犯王法权当富贵，清静纯正来自得其乐。发号施令的 是大王，竭尽忠心直言进谏的是颜斶。我阐述主要的意见已经很详尽了，希望您能允许我回去。”于是颜 斶拜了两次辞谢离去。15、答案：C解析：C. “均为了展现悠闲的心境”错误J “闲登”句是说：我闲散无聊地登上小阁，观看这雨后新晴的 月色。“闲”是闲散无聊的意思，不是悠闲的意思。故选C。16、答案：对往昔美好生活的怀念与眷恋。上片追忆与朋友们一起“午桥桥上饮”的欢乐场景，寓情于 事，融情于景，充满了对往昔生活的追忆与怀念。对时光易逝、知交零落的忧伤与感慨。下片写“二十余年如一梦”，时光消逝，朋
11、友阔别，故而“此身虽 在堪惊”，充满了伤感。对家国沧桑变化的悲凉叹息。词人生于两宋交替之际，且有杜甫之风，晚年客居杭州，可推知词中有家 国之恨、身世之慨。对现实生活的无奈与怅惘。“闲登小阁看新晴”一句，外在的闲适旷达，遮不住内心的苍凉悲怆，充满对 现实生活的无奈与怅惘。对历史变迁的深沉慨叹。“古今多少事，渔唱起三更”两句于历史的高度，于渔歌声中生发出深沉的历史 慨叹，引发读者的共情。解析：上片忆旧。写对已经沦落敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾。作者青年时期，追寻遗韵， 仰慕前贤，在故乡洛阳，与当时“豪英”一起，也在午桥宴饮聚会，把酒临风。有长沟流月仙境般的明净 和幽寂环境，有“吹笛到天
12、明”的闲情雅兴。作者将那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。表 达了对往昔美好生活的怀念与眷恋。“二十余年如一梦，此身虽在堪惊J这两句概括了这段时间里国家和个人的激剧变化的情况。这里，作者 以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，写下这感慨深沉的诗句，发人深思，启人遐想。经历了国破 家亡，战事连连之后，曾在一起吟诗饮酒的豪杰们如今散落各方，九死一生，身世之感和家国之痛油然而 生。表达了对时光易逝、知交零落的忧伤与感慨。结合注释“词人晚年的居所”“北宋末、南宋初的杰出诗人，洛阳人，诗尊杜甫，后期之作沉郁雄浑”可知， 词人生于两宋交替之际，且有杜甫之风，晚年客居杭州，可推知词中有家国之恨、身
13、世之慨。“闲登小阁看新晴”，“闲登”句是说：我闲散无聊地登上小阁，观看这雨后新晴的月色。词人从踏上仕途 经历了的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活，外在的闲适旷达，遮不住内心的苍凉悲怆，充满对现实生活的 无奈与怅惘。“古今多少事，渔唱起三更”，把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达作者内心寂寞悲凉的心 情。古往今来的大事已经转瞬即逝了，只有把它们编成歌儿的渔夫，还在那半夜三更里低声歌唱。这两句 于历史的高度，于渔歌声中生发出深沉的历史慨叹，引发读者的共情。17舟遥遥以轻艇，风飘飘而吹衣(2)事不目见耳闻，而臆断其有无(3)矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶18、答案：独树一帜；一清二楚；身临其境
14、解析：第一空，语境强调敦煌莫高窟的彩塑和壁画在全世界范围内罕见，故可填“屈指可数”。屈指可数： 形容数目很少，扳着手指头就能数过来。第二空，语境强调在“数字敦煌”里可以把洞窟内的景象看得清 清楚楚，故可填“一目了然”。一目了然：一眼就能看得清清楚楚。第三空，语境强调游客利用“数字敦煌” 参观洞窟时，仿佛亲自到了那个环境的感觉，故可填“身临其境”。身临其境：亲自到了那个环境。19、答案：修改：随着时间推移和参观游客的增多，莫高窟文物的保护面临巨大压力。解析：文中画横线的部分有两处语病：一是缺少主语，可删掉“让二二是“时间”和“增加”搭配不当， 可以把“随着时间和参观游客的增加”改为“随着时间的推
15、移和参观游客的增加”。故可修改为：随着时间 的推移和参观游客的增加，莫高窟文物的保护面临巨大压力。20、答案：对仗工整，句式整齐。“远则”近则”，游客可以任意变换视角，观看更自由；从整体 到细节，“数字技术”可以让观众有更好的观看体验。解析：文中画框语句“远则能总览整窟风貌，近则可观看壁画上的细节”由句式结构基本相同的两个句子 构成，句式整齐，节奏和谐；“远则能总览整窟风貌”是对利用“数字敦煌”拖动鼠标参观洞窟在放大状态 下的效果描述，“近则可观看壁画上的细节”是对利用“数字敦煌”拖动鼠标参观洞窟在缩小状态下的效果 描述。【答案】21、答案：D解析：文中画横线处引号表引用。A项表强调，B项表反讽，C项表特殊含义，D项表引用，故选D项22、答案：对规矩束缚的反抗和挣脱；人类心灵的故乡；一方田园上的野花野草23、答案：略