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1、小班主题活动教案：爱洗澡教案（附教学反思）小班主题活动爱洗澡教案（附教学反思）主要包含了 活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，课后反思 等内容，通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性， 根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用, 知道洗澡的方法，适合幼儿园老师们上小班主题活动课, 快来看看爱洗澡教案吧。随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生 活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生 活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助 于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好 的卫生习惯。活动目标：1、通过故事，使幼儿知
2、道爱洗澡、讲卫生的重要性。2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名 称及作用，知道洗澡的方法。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、培养幼儿用己有的生活经验解决问题的能力。活动重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐我们爱洗澡、洗澡用品若干活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道 它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它 一起做游戏？引导幼儿大胆说出自己的想法。2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班 的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么 呢？引导幼
3、儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。 小猪需要洗澡。二、了解洗澡师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了 这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服o师：为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。师：我们为什么要洗澡？师小结:现在天气热了，我们活动后会出汗,黏黏的， 皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会 生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡
4、用品、 脱衣服）2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演 示。老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、 腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓 啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓 搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从 头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感 受洗澡的快乐。师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的, 不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！五、活动小结师:洗
5、澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、 光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡 以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要 做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快 乐课后反思一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越 来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子 最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源 于幼儿的现实生活。二、目标的达成本次活动主要围绕我爱洗澡为主线，整堂课都是贯穿 愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感 受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静 结合，尽可能的关注到群体。在整个过程中，孩
6、子们兴趣 都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们 讨论小猪需要做什么，以达到目标1：让孩子知道爱洗澡、 讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经验，让 幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随 我爱洗澡的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐八 三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在 学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经验 大胆讨论、模仿洗澡的动作；老师再结合幼儿表现的动作 正确示范洗澡的方法；最后是师幼共同学习模仿洗澡的方 法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着老师的思路走的， 幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也 不是很活跃。三、幼
7、儿的反思小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的 卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整 个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没 有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴 趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用 品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更 为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼 儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴 趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正 起到师幼共同学习。四、不足之处1、教师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对， 是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到 一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言, 语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比较清晰。2、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师 的指示不够清晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面 没有更好的得到肢体语言的发展，教师没有严格要求孩子 领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失 了动作的协调性，如果在活动中，教师主要到了这方面的 意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目标达 成就会更加明显。