《14养鸡（二）（教案）-五年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14养鸡（二）（教案）-五年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1、能够利用查阅资料等方法获取信息解决自己遇到的问题;2、能选用自己擅长的方式交流观察结果。3、爱护生命。4、乐于用学到的知识技能去解决问题；1、谈话：同学们，我们今天可以一起来讨论孵小鸡的过程，首先就说明大家 在前段时间里付出了辛勤的劳动，在你们的努力下，鸡蛋才变成了可爱的小 鸡。下面我们一起来欣赏一下我们亲手孵出的小鸡吧。2、欣赏小鸡的活动。1、谈话：同学们，你们在孵小鸡的过程中都作了观察记录，通过观察研究, 你有什么发现呢？2、小组交流。（讨论各自的发现，展示自己的记录。）3、全班汇报交流情况。师：你知道母鸡是怎么生小鸡的吗？生：小鸡是从鸡蛋里孵出来的，不是母鸡生出来的。师：鸡蛋是哪里来
2、的呢？生：鸡蛋是母鸡下的。师：哦，看来你是对老师说的“生小鸡”有意见啊，对不对？生：是的，应该说孵小鸡。师:对，你说的很有道理。今天我们就来讨论关于孵小鸡的问题，你们知道已 经知道了哪些情况呢？生：孵小鸡的时候老母鸡要蹲在鸡窝里，不能动的。生:母鸡都要“抱窝”（方言，意思是母鸡准备繁殖，孵小鸡了）的，这时把鸡 蛋放在鸡窝里，它就会自己去孵鸡蛋了。生：对，我也听说过的，如果不想让母鸡孵小鸡还要把它吊起来呢。（一阵议论）师：你说的是对的！可能大家都觉得这样太残忍了，是吧？说明大家都很有爱 心啊。其实你们也是可以去了解一下为什么要把母鸡的脚吊起来的。师：我还有一个问题，随便找一些鸡蛋放在鸡窝里就可以给母鸡孵小鸡了吗？ 生：不是，要找大一点的鸡蛋。师：为什么?生：可能大的容易孵出小鸡，小的就有可能孵不出来的。师：你怎么知道的？生:我猜的。师：猜的，也好。听起来也蛮有道理的。1、谈话：现在我们来讨论一下，你们打算怎么处理你们亲手孵出来的小鸡呢？ 2、学生讨论。（不必强调一定要自己养，随便学生自己决定，比如作为礼物 送给朋友啊）3、引导学生讨论怎样养小鸡。孵小鸡的活动我们就到这里了，我相信有一天你们的小鸡还会长大变成 美丽的大公鸡或会看着教室里这些可爱的小鸡，我能不能请大家说说，通过 孵小鸡的活动，你懂得了什么？想到了什么？自我评价 家长评价