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1、1 .感知。（1）轻读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。（2）同桌相互检查读文，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是 怎么读的。2 .识字。小组内组长带领认读生字，留意读准翘舌音“装，后鼻音“另、 病。组内自主沟通：这些生字中哪些你已经相识了？是怎么记住 的?（鼓舞学生用不同的方法识字，如熟字加偏旁，猜字谜，联系生活 等）（3）检查字词（带拼音读、去音读、环境中读）。3 .书写。重点指导女（了解女字和女字旁在书写上的区分太写竖撇 时要先竖后撇，”气写好最终一笔，弯处要像一张弓，钩处要有力）生练习书写，师生共同评价，沟通展示。三、精读课文，自主探究1 .读议。默读思索：自己提
2、的问题哪些能解决?哪些还有困难？（2）组内沟通读书收获，老师相机点拨指导。2 .沟通月亮起先的心愿：（出示图一）边视察边读找一找：月亮为什么会有这个心愿?（找相关句子读一理解“自言自语，仿照说一句话。应怎样读这句话?试着读一读。（指名读，生生评价，自己评价）（4）明天有个好天气意味着什么？（引导学生说出孩子们可以兴奋 奋兴地郊游，想象着当时情景说一说）四、课后小结，留下思索1 .老师小结孩子们如期去了吗?我们将接着学习第8课。2 .布置作业巩固生字词。板书设计8月亮的心愿xb（图一）明天有个好天气其次课时一、复习字词，导入新课1 .出示词卡，读准字音。背包天气装着照看另一家（背字是多音字，应强
3、调）离开生病太累医生静静地2 .集体抽读，巩固记忆。3 .导入：月亮让明天有个好天气的愿望实现了吗?这节课我们接着 学习第8课。二、深化体会，角色朗读L师，月亮看到小女孩打算好了行装，就确定明天有个好天气，它 的心愿发生改变了吗?（出示图一，回顾上节课内容）打开书找一找，读 一读。2 .细读二一八自然段。（1）读懂了什么？小女孩的心愿是什么？月亮看到这一幕，它会想什 么?（指导学生读书，启发说出小女孩的心愿是照看妈妈;大胆想象月亮 的想法）3 .朗读母女对话。你觉得应怎么读？（2）同桌练读，相互评价。指名读一分角色读。（说一说读得怎么样?）三、精读课文，熏陶情感1 .轻读课文，想想月亮的心愿为什么前后不一样？2 .小组合作沟通。3 .月亮是怎样让每个孩子都快乐的?（读最终一自然段）4 .再读课文，说说你喜爱文中的谁。请你夸一夸。上一篇:一班级语文下册松鼠和松果教案下一篇:2022小学四班级专题教化教案教学支配最新