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1、2022年一年级语文下册月亮的心愿教案教学目标1、通过自由读文、同桌合作、拓展相识帘、女等14个生字，会写女、太等4个生字。2、指导学生能正确、通顺地朗读课文。3、通过自主学习，利用写字规则，弄清会写字的笔顺并细致视察，能再田字格里正确书写6个生字。4、能再8-10分钟内阅读3-4篇文章。5、能在8-10 分钟内用生字写一段话。教学重难点 1、 识字、写字2、驾驭识字方法，能用生字写一段话。教学打算 多媒体课件课时支配 一课时教学过程课前互动：儿歌种太阳一、 抓关键词语导入。1.课件出示心愿一词：老师小时候有个心愿就是长大后能当一名老师，我的心愿已经_实现了。那你们有什么心愿呢?（学生自由发言
2、）听着大家说心愿，我们的一个挚友也急了，她也要把心愿告知大家呢。（出示幻灯片）她是_月亮，今日让我们一起来学习第8课，请小挚友们举起小手跟着老师一起书写课题（相机指导亮字的书写：亮字是个上中下结构的字，写的时候要紧凑些才美丽。谁有好方法记住这个亮字?老师给大家带来一种识字方法：一点一横长，口子在中心，一点一横沟几字在下方。这是什么识字方法呢?（猜字谜）2、月亮的心愿原委是什么呢?让我们去书中找答案吧！设计意图：抓关键词导入，通过课前儿歌以及师生交谈拉近师生距离，激起学生学习的欲望和爱好二、初读课文，相识生字。1、自读课文，课件出示读书要求：借助拼音，读准字音，把句子读通顺（老师巡察、了解学生读
3、书状况）。读完后在课文里圈出字条里的生字宝宝，多读几遍。过渡：刚才老师看到我们班的小挚友不仅读得特殊仔细，而且声音也很嘹亮。那现在就让咱们比一比看看谁能精确地说出这些词语珍宝的名字呢?2、 课件出示带拼音的词语。先自由读然后指名带读再开火车读。过渡：通过拼音挚友的帮助，我们已经和这些词语珍宝成了好挚友，现在拼音挚友走了，你还能说出这些词语的名字吗?3、 课件出示去掉拼音的词语认读。再开火车读（两组）过渡：你们可真能干，一下子就记住了这些多词语！你们看生字宝宝也急着出来要和你们交挚友呢。抓紧和他们打个招呼吧！4、 课件出示不带拼音的生字，自己先认一认，记一记。请你把你的识字方法和同桌沟通一下（同
4、桌再全班）小挚友们表现真好，现在我们来玩一个猴子捞月的嬉戏好吗?【（嬉戏巩固）。设计意图：对于一年级下学期的学生来说，他们有了肯定的识字方法，通过集中识字、沟通识字的方法，让生字变得熟识起来。老师真为你们兴奋，这么快这些生字宝宝成了挚友，下面的这几个生字呀是须要我们写的生字呢，（播放会灯片）出示带田字格的生字，谁能叫出他们的名字并给它们找个伙伴呢?这几个生字里你觉得哪个生字最难写?生说师随机跟着指导书写。三、指导写字。出示带田字格的生字认读并组词。（提示：在这6个生字中有一个看似简洁却简单写错的字宝宝女，指导笔顺。）1、视察每个字在田字格里所占的位置，看清字形，找到每个字最关键的一笔。2、师范
5、写。3、学生先描红再写两个。老师提示书写姿态，并巡察检查学生的书写效果。设计意图：在写字前进行充分的视察能让学生对所写的字驾驭更好，有层次、有目的地进行学习，有利于提高学生的学习实力。这些生字宝宝在课文里你都相识了，老师真为你们兴奋！假如它们在阅读材料中中你还能相识吗?赶快把阅读材料翻到83页。三、拓展阅读必读篇目：识字通-读一读短文1、短文2、短文3。选读：资料城陈毅探母、东东分苹果。读完的同学可以往后读。设计意图：巩固生字并拓展学生的语言积累过渡：小挚友们表现真棒！已经会认会写了这些生字了，假如你能正确地运用他们那就更棒了！请小挚友拿出你的写话本。听好写话要求哦！课件出示要求四、写话用今日所学的生字写话，看谁用得多、写得好。设计意图：在有了大量的输入之后，写话就简洁起来。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页