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1、大班第二学期班务工作计划（16篇）大班第二学期班务工作计划（精选16篇）大班第二学期班务工作计划篇1一、班况分析：本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生，是从别 的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生 子女，独生子女率为90%o经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿 都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析（一）健康：幼儿的独立自理能力有了明显的提高，基本都能较熟练的用 筷独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份假菜，开学以来 发现幼儿的坂量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本 无剩板、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如姚迅 怡吃饭桌面地面有大量掉
2、落的保菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时经 常东张西望，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇 吃坂时经常讲话，需要老师不断督促、提醒。本学期将通过个别 教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。 盥洗方面，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友学会了自己使 用便纸。洗手时多数幼儿能注意节约用水。班中大多数幼儿都能 了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训 练，提高孩子的口语表达潜力。在手工方面，本学期主要是折纸 和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素 质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里
3、，要继续努力学习 专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思 考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言 教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。 因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可 贵的精神环境，为孩子带给与主题相关的资料，渗透到活动区活 动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等 传授孩子社会信息，使孩子了解社会，此刻提倡的和谐社会，更 就应培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的 小事做起，为孩子创造条件去帮忙有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子
4、的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努 力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园状况，了解 在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题 资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子 关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时， 我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视 线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼 儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。七、保育工作方面此刻已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高
5、峰期， 例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体状况， 发现幼儿身体不舒服要立刻跟家长取得联系，及时就医，杜绝传 染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。大班第二学期班务工作计划篇3一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名， 新生6名。新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师 的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适 应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差 异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能 力，但在跳绳、拍球等技能的培养
6、以及动作的发展上需加强；2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在 倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但 孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和 规范方面还需提高；5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题， 需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活 动，培养其动手操作能力。对幼儿自我保护意识、自控力、活动 常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。 本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育 工
7、作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学 合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、指导思想围绕纲要精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园 实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时 开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。三、重点工作及措施（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个 孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观 察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学化的切合点。2、教师充分规范自身行
8、为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前 的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养 成，是我们双语教育的一个重要方面。（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心 算的特色课1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破, 通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心 算让孩子的计算能够上新的台阶。2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个 别辅导。利用画展等与主题有效的整合。（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查 班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。2
9、、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动, 对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生 病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。 注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具 有正确的站、坐、行走的姿势。5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。四、日常生活1、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成 任务等。2、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动用英 语打招呼，参加社会活动落落大方。3、注意保护视力，每个月换一次座位，经常与家长联系，
10、控 制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。4、根据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规 教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现， 加强随机教育。五、家长工作1、根据教育活动计划开展家长开放日活动，以及幼儿能力展示活动。2、及时向家长反映幼儿在园的表现和各种情况，使家长对孩 子的进步与优缺点能有及时的了解3、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予幼 儿治疗和照顾。4、在幼小衔接上，虚心听取家长的意见和建议。大班第二学期班务工作计划篇4一、班级情况分析这学期本班幼儿共有31名，男生15名，女生16名。通过大 班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上
11、都有很大的进步。在 学习上，学习能力以及学习的自主性都有一定的提高。在生活上， 他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事 情。但是也有许多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有 自己一定的主见，对于新奇的事物比较感兴趣，但是对于不断重 复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有 些孩子在上课时注意力不集中，思想经常开小差，注意力的持久 性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿 可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些 事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个小大人。现在的宝贝好胜心都比
12、较强，每次排队都喜欢争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候， 都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部 分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女， 做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这 样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅 能够在学习上面学到丰富的知识，而且在生活习惯各方面也有一 个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的准备。本学期班上配有三个老师，希望在我们老师的共同努力下， 一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对 幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和 谐发展。二、本学期主要目标1、根据园务
13、计划以及要求来完成园长所安排的内容。2、班级三个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作, 既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育 的目的。4、根据学期教育计划以及月计划、周计划来按时完成本学期的所有教学内容。（一）班级日常工作1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明 朗，干净卫生，避免传染性疾病的传播。2、班级教师进行每周例会，了解每周所需要完成的任务，三 位老师积极配合地完成。3、注意幼儿的室内外安全，同时多开展一些关于安全方面得 主题活动，培养幼儿的安全意识，并懂得该怎样保护自己。4、班级教师每天要对幼儿进行晨间
14、检查，观察幼儿的精神状 态，发现异常积极上报并处理。5、三位老师做好班级交接班的衔接工作，更好地做到保教结 合。（二）教学工作1、本学期开设的内容有拼音、蒙数、托福幼儿英语、豚豚活 动包，另开设美术半日活动，通过对这些课程的备课以及授课来 完成教育目标。2、按时完成所有设置的教学课程内容，及时反思课程中不足 的地方，并加以改正。3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备 课并准备教具，使教学达到预期的效果。4、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好 的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。5、加强对幼
15、儿的德育教育，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、 谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼 儿情操，培养幼儿集体意识。三、具体工作安排以及措施三月份工作：保教：1、加强安全管理意识，班内多开展安全教育活动。2、稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。3、班级月主题墙面的创设。（10号之前）4、每周一开展列会。5、新学期家长会的召开（3. 20）。6、各班创编一首课间操舞蹈。（3. 27检查）7、发放家园成长档案。（每月月底发放）8、每月最后一天进行全园卫生大检查。（3.31）9、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。开展美工展示区，展 示幼儿的美工作品。（每周三）四月份工作:保教：1、环
16、境创设，完成本月主题墙的创设。（10号之前）2、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。（每周三）3、全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检（4. 2）3、教师对外公开课观摩活动。（4.21&4. 23）4、发放家园成长档案。（每月月底发放）5、加强常规安全管理。6、开展关于五一节假日前的安全教育工作，并设计到课程中。（4. 30）7、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。8、每月最后一天进行全园卫生大检查。（4. 30）五月份工作：保教：1、班级月主题墙的创设。（10号之前）2、筹备排练六一儿童节舞蹈。（5. 26彩排）3、组织母亲节教育教学课程。（5.8）4、发放家园成长档案。（每月月底发放）
17、5、加强常规安全管理与六一节目排练工作。6、每月最后一天进行全园卫生大检查。（5. 28）7、开展庆六一儿童节大型活动。（5. 29）8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。开展美工展示区，展自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并乐意互相帮助。作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经 学会了跳绳。平衡、攀爬的能力相对较弱，有一些幼儿由于胆子 小，动作发展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的帮助，如卜一菲、 陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏， 并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有 所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑
18、时不和别人碰撞；知道 滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。大班幼儿的活动能力、 范围将更大，所以本学期我们继续将安全和自我保护作为重点， 及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验 和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。（二）社会性和情感方面：幼儿的交往能力有了较大的提高，在日常生活中能使用一些 简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈 话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼、积极交往， 也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、 孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓励他们，给予适当的 机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼
19、儿都是独生子女，因 此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不示幼儿的美工作品。（每周三）六月份工作：保教：1、班级月主题墙的创设。（10号之前）2、组织端午节教育教学课程。（6. 18）3、组织父亲节教育教学课程。（6. 19）4、全园教职工七一建党节诗歌朗诵活动。（6. 26晚6：00）5、发放家园成长档案。（每月月底）6、组织七一建党节教育教学活动。（6. 30）7、对外招生工作，协调好教育教学和招生工作。8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。9、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。（每周三）10、每月最后一天进行全园卫生大检查。（6. 30）七月份工作：保教：1、班级月主题
20、墙的创设。（10号之前）2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。（7. 10前完成）3、班级开展关于假期安全教育教学课程。（7.13-7.17）4、班级教师做好幼儿报名相关事宜。（6. 29&7, 25）5、班长上交下学期学期班务、教育工作总结；下学期教师工作总结。(7. 17)6、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(7. 20&7. 24)7、迎接教学工作检查：(1)幼儿完成班级所有需要完成的教材内容(7. 20-7. 22) o(2)检查幼儿五大领域、英语、数学、拼音的学习情况。(7. 13- 7. 17)8、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。9、开展美工展示区，展示幼儿的美工作
21、品。(每周三)四、家园共育1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿 的教育工作。2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。 幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、及时更新班级博客，并加强班级博客的推广。及时与家长 沟通以及交流，让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。5、老师与家长多沟通，多交流，更好地完成幼儿的教育工作。6、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服来园。大班第二学期班务工作计划篇5新的一年，新的开始。这学期，是大班的下学期，在新学期里， 我们将继续根据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合 新教材，联系实际，
22、开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄 特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安 全的环境.一、班级情况分析本班共三名教师，王苏萍是班组长，肖明玉是配班教师，甘 守芳是保育员。我们希望自己做一个幼儿生活和学习的指导者、 支持者、帮助者，想方设法创设环境和条件，引导幼儿感知探索、 操作练习、与人交往、进行体育运动等，获得新的经验，实现发 展。我班的幼儿已经进入大班的下学期了，在各方面都有了很大 的进步，但在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:例如 小朋友上课喜欢说话，做小动作，坐姿随便，不愿动脑筋；幼儿之间 缺乏互相关爱、互相谦让、互相理解的良好品质；小朋友在用完区 角
23、的活动材料之后，一定要老师不断的督促才能收拾好放回原处 等等，因此,本学期将在这几个方面加以培养，在活动中常规有必 要继续培养。我班将提倡孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合 作的精神，让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣 和能力。二、教育工作重点本学期仍选用贵州省适应性发展课程为主，其他各类教 材为辅，贯彻以孩子为主体的思想，调动孩子的积极性，开展五 大领域的主题教学活动。培养常规，教育孩子遵守纪律，专心听 讲，结合妇女节，清明节，劳动节，儿童节教育孩子爱妈妈，爱家 庭，爱劳动的情感，培养幼儿认真做事的好习惯，进行诚实勇敢 的教育以及安全卫生的教育。认识春季、夏季的特征，进行礼貌 教
24、育，培养常规习惯等。1、结合本园以体育为特色的课程，探索适应本班的健康领域 活动，从动作发展上有提升，体育课和体育游戏区别对待。2、结合“三创”教育活动在语言和社会等教学活动中展开, 让孩子通过学习并感染家长，知道一些卫生安全知识，从爱护校 园小环境到关爱社会大环境，知道创建文明城市，卫生城市都是 我们应尽的责任，必须每周都要开展一次。其他五大领域的活动都要注意分配，力求动静交替，发展目 标逐步递进，顺利完成。三、保教措施幼儿已经进入大班下学期了，我们要逐渐放开双手，培养孩 子自己的事情自己做，自己能做的事情不要别人帮忙的习惯。如 要求幼儿自己叠好自己的被子，整理好自己的学具、玩具、用具等，在
25、教学活动中鼓励幼儿自主学习，不依赖成人的帮助。保教 的重点在于加强各方面的安全教育，随时照顾好幼儿的安全，要 及时告知幼儿上下楼道的行走方向，怎样处理楼道拥挤情况，怎 样爬上下床，安静午睡等等，培养幼儿养成自律的好习惯。四、家长工作1、做好家长园地宣传栏，定时张贴每周活动计划表和月 工作重点，定期向家长介绍育儿经验和知识，也可以请家长来交 流自己的育儿经验和困惑。定期张贴幼儿活动剪影专栏的照片， 反映孩子在园活动的情况，让家长和幼儿都喜欢。2、个别家访工作，针对幼儿个体差异，要经常和家长交流和 沟通，使家长能够更好的掌握幼儿的情况，积极配合班上进行教 育，家长可及时反馈幼儿在家庭中的表现，做到
26、互相配合。3、加强家园联系，多指导家长了解孩子的在园情况，经常进 行家访和随访，家园配合，做好记录和资料整理。4、利用家长开放日，引导孩子尽量展示自己，指导家长观察 孩子在园的表现，知道幼儿教育的重要性，更加重视和配合我们 进行教育。5、做好家长问卷调查工作，及时收集和反馈家长的意见和建 议。6、进行家园亲子手册的活动。五、园内工作安排三月：1、校园安全检查月。2、家长问卷调查活动。四月：1、优质课评比活动。2、家长开放日活动。3、召开家长委员会。五月：1、“五一”和“五四”庆祝活动。2、市级公开课活动。3、送教进社区宣传教育活动。4、送教下乡宣传教育活动。六月：1、庆“六一”游园活动。2、完
27、成幼小衔接工作。3、大班毕业汇报演出。七月：1、秋季招生工作。2、召开教代会。3、档案资料的收集整理工作。4、校园维修设备添置工作。大班第二学期班务工作计划篇6一、指导思想：以上级幼教工作会议精神为指针，认真贯彻幼儿园管理条 例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，以贯彻纲 要为依据，以教学常规为基础，以课程改革为中心，以课题研 究为着力点，以托幼一体化研究为重点，以关注幼儿发展、教师 专业成长、幼儿园保教质量为核心，大力推进课程改革，努力提 高教育教学效益，使我园教研工作再上新台阶。二、本班幼儿发展情况分析：本学期我班共有幼儿39名，经过大班一学期的培养，幼儿在 各方面都有了很大的进步。特别
28、在语言讲述上，胆量和自信心及 表现的欲望增强了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。 但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基 本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增 强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在 活动中常规有必要继续培养，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的 布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题，本学期将继续开展丰富多 彩的活动和加强数的加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能 力。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，幼儿的体质也得到 了增强，
29、但对幼儿自我保护意识上还要继续加强。在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课 做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互 相理解的良好风尚；还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促, 否则不能安静的入睡因此本学期将在这几个方面加以培养； 还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小 衔接的工作，制订了下学期的工作计划如下：三、本学期培养目标：健康领域：1、认识常见的运动项目，知道运动的重要性及注意事项。了 解吃坂前后适宜和不适宜的活动。2、懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。3、认识大脑的重要性，掌握科
30、学用脑，保护大脑的基本方法。4、了解常用的家用电器，获得安全使用家用电器的粗浅知识。5、懂得爱护眼睛的重要性，了解保护视力的一般常识。6、知道骨骼是人体的支架，懂得保持正确坐、立行走姿势的重要性。7、认识游泳的必须用品，了解游泳时的注意事项。8、认识马路上的交通标记，懂得相应的含义。9、知道细菌无处不在，了解细菌与我们生活的关系，懂得讲 卫生爱清洁。10、了解雷电形成的原因，知道其我保护的方法。11、做好心理准备，努力使自己成为自信、开朗的小学生。12、尝试用目测和快速奔跑的方法，比较快地找到空的圈。13、练习两两合作，直线运球、抛接球、侧身向后运球、跨下 传球和头上传球。14、练习侧身钻、横
31、向爬、跳、跑的基本动作。练习肩上挥背 向上、向前投物。15、探索一物多玩的方法。能乐意参加竞赛活动，综合地发 展身体素质。语言领域：1、学会仔细观察画面人物的动作，理解画面内容，尝试设计 和表现运动计划表及喜欢收集的物品。2、学会绕口令，体验绕口令的趣味性。3、欣赏诗歌春天，理解诗歌中的比喻句，能有表情地朗诵诗歌。理解故事内容，并在提问中与教师共同建构故事内容。4、观察画面的变化学习用连贯的语言讲述小动物行为转变的过程。5、通过谈论和创编广告词体验谈话的乐趣。6、在阅读画面的基础上，探索认识“足” “火”和三点水的 汉字，初步了解汉字构成规律。7、仔细观察画面理解物体间的关系，并能对照画面认读
32、汉字。8、在阅读和欣赏故事的基础上，丰富幼儿关于乐器、机械工 具方面的知识。9、能围绕一定的话题展开想象，能大胆表达自己的意愿。10、观察图夹文儿歌，感知儿歌首尾呼应的规律，能有节奏 地朗诵。11、欣赏文学作品，丰富幼儿有关自然知识的经验。12、学习毕业诗和拍手歌，理解诗歌内容并愿意朗诵。13、根据季节特点，乐于讲述自己喜欢夏天的原因。科学领域：数学：1、正确感知6以内数的组成，学习用正确的词语口报应用题; 学习7、8以内的加减，学习用语言讲述算式所表达的含义。2、了解时针、分针之间的关系，正确认识时间，学习记录整 点、半点；观察球体和圆柱体的异同。继续学习编应用题，重点少不良习惯，还有幼儿自
33、控能力较弱，注意力较分散，遵守集体 规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱 发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成 作为重点常抓不懈。（二）艺术方面：幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了， 由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。线 条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、 特点。本学期美术教育中将结合新课题给予幼儿接触、了解民俗 文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼 儿的各种活动加以整合，培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美， 有一定的想象力、创造意识，进一步提高审美能力。本班幼儿喜欢音乐，尤其
34、是女小朋友，喜欢唱唱跳跳，唱歌 时在老师提醒下会控制自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。 个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇 等音准较好，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。（四）语言认知方面：全班幼儿能听懂普通话，并能在日常交往中较熟练地运用、 表达，由于是识字实验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜欢识字， 学会使用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗探索如何提问。3、学习用波浪线表示两图形的差异个数；学习9的加减。4、按照物体的不同特征，进行二次逐级分类。有序地进行10 的分合并记录；学习10的一、二、三、四组加减。5、观察实物图，理解图中的数量关系，并讲
35、出应用题；复习 10以内的加减，能正确地进行加减运算。科学：1、了解丝瓜的种植和生长过程，掌握种植的基本方法。2、了解世界上各种各样的桥以及桥和人之间的关系，能概括 分析事物的特征，能用各种方法探索旋转。3、了解各种乐器的名称和演奏方法；知道钟表与生活的关系， 了解生活中小家电的作用，感受科学创造给生活带来的方便。4、了解交通工具的多样性以及与人们生活的关系。了解环境 污染带来的危害，用自己的行动保护周围的环境；了解雷电的形 成原因，知道自我保护的方法。乐意探索发现生活中和海底各种 有趣的现象和生物；对大自然有一定的探究兴趣和欲望。艺术领域美术：1、在欣赏的基础上尝试用绘画的艺术手法画出自己喜
36、欢的花灯和春天的特征。2、学习用线描画、蜡刻画的手法装饰美丽的小花鸭。3、围绕城市主题引导幼儿大胆地设计桥梁，表现城市的设施。 能用各种材料设计广告。4、学习用折纸的手法表现亭子和宝塔的主要特征。学会看图 示折出钢琴等一系列形象。5、运用绘画的手法大胆设计自己喜欢的交通工具、钟表，工 具、机器以及变形的.物体等6、学习制作有趣的手指玩偶并表演游戏儿歌。7、进一步学习用装饰画的手法表现美丽的花朵。8、结合生活经验大胆地表现喜欢的地球，会用绘画的形式表 现海底生物的外形特征。9、学习看图示掌握制作小风车的方法。学习用多种手法装饰 毕业卡。10、学会用简单的线条表现好朋友脸部的主要特征，大胆地 表现
37、和装饰好朋友写真集。音乐：1、在间奏处以简单的即兴动作，保持相应的控制时值。会创 编刮大风和刮小风时的动作。2、用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱。唱出歌曲起伏的感觉和赞美家乡的自豪。3、在教师指挥的基础上，创造性的改变指挥方法，丰富演奏 效果4、在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。5、学习用叙述、思索、提问的口吻，学唱谜语这个朋友真 奇怪。6、感受淡季表现乐曲的三段体结构，和钟表行走时的均匀节 奏。根据提供的不同情境用断顿、中强、中弱、渐慢、渐弱等方法 演唱歌曲。7、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的谈唱歌曲捏面人。 保持演唱速度，与同伴协调一致的歌唱。8、按歌词的指令移动身
38、体位置，表现对歌曲中休止、延长时 值的反应。9、找准弱拍起拍乐句的第一个强拍。创编简单的动作表示对 乐曲的感受。10、探索动作过程中的左右、上下方向变化规律，对称表演。 能根据乐曲尾音的变化，及时交换舞伴。社会领域：1、知道过年时成人给的钱叫压岁钱，应该合理地使用。2、了解三月八号是全世界妇女的节日、端午节的传说及人们 的习俗，激发爱妈妈的情感及对民族传统文化的兴趣。3、了解家乡的名胜古迹和著名特产，萌发爱家乡的情感。4、知道任何事情有利有弊，乐意参与讨论，大胆发表自己的建议；遇到问题时要好好想一想，找出解决问题的方法，并愿意 做一个勇敢的小朋友。6、认识解放军，热爱解放军；并了解各行各业人们
39、的劳动, 体验劳动是件辛苦又快乐的事；对未来有美好的向往，愿意为实 现自己的愿望做出努力。7、参观小学，认识学习用品，知道自己即将升入小学，成为 一名光荣的小学生。8、了解环境污染带来的危害，用自己的行动保护周围环境。大班第二学期班务工作计划篇7一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比 女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动 都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但 在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说 话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要 我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大
40、 家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学 期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。二、发展目标1、认真贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面发展为主要的 工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园 共育。2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从 能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日 活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。4、五大领域的发展目标(1)健康领域适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快;独立喝水、进餐、洗 手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简单
41、 的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护；愿意和同伴 参加体育活动。(2)语言领域坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求；学习安静地 听他人讲话，养成良好的倾听习惯；喜欢念儿歌、听故事、看表演、 看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。社会领域按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐； 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学 习求助和感谢；学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基 本规则。(4)科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种 感官感知周围的物品、现象
42、；喜欢操作、摆弄；亲近大自然，喜爱 与学习爱护周围的植物，动物。(5)艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花 草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪；喜欢听音乐，能 借助动作，语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜欢的颜色、 材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对 美的认识;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做 律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。三、具体工作安排1、创设班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引 导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、 绘画、装饰、布局等。使环境能
43、够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，”变废 为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部 分为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度 的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将 在游戏中投放每人一张“存折，这不但很大程度上增加了幼儿游 戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动， 我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长 知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常
44、生活习 惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼 儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规 的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规 训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作 则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一 个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好 的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任 务意识，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以 正确、健康的心态进入
45、小学。除此之外，我们也将给家长提供有 关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系。5、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力 的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用, 培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿随手整理、物归 原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动, 学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、 在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边 需要帮助的人等。6、教育教学工作四、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作1、做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开 教育工作。发现孩子有不稳定
46、情绪的时候做到主动和家长沟通， 家访，及时反映孩子的在园情况。2、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。3、教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。五、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做 到生活有序。1、正确使用自己的标记；2、用正确的方法洗手；3、能安静午睡，不吵醒别人；4、养成良好的进餐习惯。六、培养良好的学习常规。1、愿意参加各项集体活动，注意力集中；2、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；3、能将玩具归类收好；4、学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。七、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各 项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的
47、生活照顾，将幼儿的身 心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜 绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保 证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿 创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理 与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。八、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期 我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下 周的一周工作重点。2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符 合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议, 达到家园共育的目的与一致性。4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与 孩子一起交往、沟通的机会。九、安全工作在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工 作开展的更好，我们制定了科学合理的计划。从教师、幼儿两个 不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼