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1、大班第二学期班务工作计划7篇大班其次学期班务工作方案篇1 新的一年,新的开头。这学期，是大班的下学期，在新学期里，我们将连续依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,乐观为幼儿营造一个轻松、快乐、舒适、平安的环境. 一、班级状况分析 本班共三名老师，王苏萍是班组长，肖明玉是配班老师，甘守芳是保育员。我们希望自己做一个幼儿生活和学习的指导者、支持者、关怀者，想方设法创设环境和条件，引导幼儿感知探究、操作练习、与人交往、进行体育运动等，获得新的阅历，实现进展。 我班的幼儿已经进入大班的下学期了，在各方面都有了很大的进步
2、，但在一日生活中的各环节中照旧存在着很多的问题:例如小伴侣上课宠爱说话,做小动作,坐姿任凭，不愿动脑筋;幼儿之间缺乏相互关爱、相互谦让、相互理解的良好品质;小伴侣在用完区角的活动材料之后，确定要老师不断的督促才能整理好放回原处等等，因此,本学期将在这几个方面加以培育，在活动中常规有必要连续培育。我班将提倡孩子本能的发挥，共性的张扬和与人合作的精神，让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和力气。 二、教育工作重点 本学期仍选用贵州省适应性进展课程为主，其他各类教材为辅，贯彻以孩子为主体的思想，调动孩子的乐观性，开展五大领域的主题教学活动。培育常规，教育孩子遵守纪律，专心听讲，结合妇女节，
3、清明节，劳动节，儿童节教育孩子爱妈妈，爱家庭，爱劳动的情感，培育幼儿认真做事的好习惯，进行恳切勇敢的教育以及平安卫生的教育。熟识春季、夏季的特征，进行礼貌教育，培育常规习惯等。 1、结合本园以体育为特色的课程，探究适应本班的健康领域活动，从动作进展上有提升，体育课和体育玩耍区分对待。 2、结合“三创”教育活动在语言和社会等教学活动中开放，让孩子通过学习并感染家长，知道一些卫生平安学问，从疼惜校内小环境到关爱社会大环境，知道创建文明城市，卫生城市都是我们应尽的责任，必需每周都要开展一次。 其他五大领域的活动都要留意支配，力求动静交替，进展目标逐步递进，顺当完成。 三、保教措施 幼儿已经进入大班下
4、学期了，我们要慢慢放开双手，培育孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要别人帮忙的习惯。如要求幼儿自己叠好自己的被子，整理好自己的学具、玩具、用具等，在教学活动中鼓舞幼儿自主学习，不依靠成人的关怀。保教的重点在于加强各方面的平安教育，随时照看好幼儿的平安，要准时告知幼儿上下楼道的行走方向，怎样处理楼道拥挤状况，怎样爬上下床，安静午睡等等，培育幼儿养成自律的好习惯。 四、家长工作 1、做好家长园地宣扬栏，定时张贴每周活动方案表和月工作重点，定期向家长介绍育儿阅历和学问，也可以请家长来沟通自己的育儿阅历和困惑。定期张贴幼儿活动剪影专栏的照片，反映孩子在园活动的状况，让家长和幼儿都宠爱。 2、个别家
5、访工作，针对幼儿个体差异，要经常和家长沟通和沟通，使家长能够更好的把握幼儿的状况，乐观协作班上进行教育，家长可准时反馈幼儿在家庭中的表现，做到相互协作。 3、加强家园联系，多指导家长了解孩子的在园状况，经常进行家访和随访，家园协作，做好记录和资料整理。 4、利用家长开放日，引导孩子尽量呈现自己，指导家长观看孩子在园的表现，知道幼儿教育的重要性，更加重视和协作我们进行教育。 5、做好家长问卷调查工作，准时收集和反馈家长的看法和建议。 6、进行家园亲子手册的活动。 五、园内工作支配 三月： 1、校内平安检查月。 2、家长问卷调查活动。 四月： 1、优质课评比活动。 2、家长开放日活动。 3、召开家
6、长委员会。 五月： 1、“五一”和“五四”庆祝活动。 2、市级公开课活动。 3、送教进社区宣扬教育活动。 4、送教下乡宣扬教育活动。 六月： 1、庆“六一”游园活动。 2、完成幼小连接工作。 3、大班毕业汇报演出。 七月： 1、秋季招生工作。 2、召开教代会。 3、档案资料的收集整理工作。 4、校内修理设备添置工作。 大班其次学期班务工作方案篇2 一、指导思想 连续以规程和纲要为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、平安教育，依据本班幼儿特征，做好幼小连接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调进展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子欢乐，让家长满意。 二
7、、本班状况分析 这学期本班幼儿仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的看法，处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的爱好，能把握两至三种棋类玩耍的玩法规章，这学期将在这方面给幼儿供应更多的学习机会。幼儿能主动乐观的参加体育活动，有坚韧、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、制造、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。家长大多数能协作班上的工作，并能经常与老师沟通幼儿在家在园状况，合作比较快乐。 三、本学期工作目标 1、连续学习幼儿园教育指南和纲要，科学合理地组织幼儿的一日活动，留意保教并重的原则，连续做好自身物品及学具整理的习惯培育，为幼儿入学
8、校打好基础。 2、连续开展项目活动和城市套材的试验工作，做好老师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。 3、留意幼儿动手力气的培育，供应充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培育幼儿急躁、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作力气， 使幼儿的小肌肉得以进一步的进展。 4、留意幼儿群体中发生的事情，鼓舞幼儿大胆探究解决问题的方法，提高处理问题的力气。 5、连续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”熬炼，增加幼儿体质，熬炼意志，培育自制力。 6、连续培育幼儿向往入学校学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。 7、进一步提高幼儿的学习力气，加强
9、听、说、看、写的力气的培育。 8、连续引导幼儿养成“留意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。 9、连续开展“每天特别钟英语”活动，师生共同学习英语，激发幼儿学习英语的爱好。 10、连续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培育幼儿的责任感。 四、具体措施 1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达力气。 2、有方案的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游挨次地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。 3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读力气。 4、转变班级材料固定区域摆放使用的方法，供应半成品材料，让幼儿自由使用。 5、组织幼儿参观学校，
10、逐步生疏学校校的环境，观看学校生上课状况，并邀请学校生向幼儿介绍学校生的学习生活，关怀幼儿明确学校生的主要任务是学习。 五、家长工作 1、家园联系栏，定期向家长宣扬教育方法及推举好的家教文章。 2、每月定期填写好幼儿在园状况 报告册。 3、每周公布教育方案和学习内容，通过网页，为家长供应本班的更多信息。 4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务方案。争辩科学的教育理论和方法。 6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。 7、对个别幼儿家访，听取家长的看法和建议。 大班其次学期班务工作方案篇3 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最
11、终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中消逝的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好进展。 一、班况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，共性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、学期目标 1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意
12、识培育良好的学习习惯。 2、连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。 3、幼小连接，争取做一名合格的学校生。 三、课程 ?一生活习惯 1、依据幼儿的实际状况，连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的洁净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的洁净 2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。 3、进一步理解和遵守日常生活中的规章，依据自己所处的环境状况，学习把握自己的心情和不宜行为。 措施： 1、在日常生活中老师留意观看幼儿的行
13、为表现，发觉问题准时的提示订正。 2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮忙同伴，培育幼儿的职责感。 ?二学习习惯 1、连续培育幼儿用心主动地观看四周事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的叙述，主动用语言与人交往。 2、明白四季的转换挨次，了解一些爱惜环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，构成类概念。 3、能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟把握10以内数的挨次，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向，会比较远近。
14、 4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。 措施： 1、开展区角小组学习玩耍，把群众学习资料延长至小组个别化，使幼儿能更好的把握学习资料及培育幼儿的学习爱好。 2、鼓舞幼儿参与收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。 四、运动 1、用心参加体育活动，大胆尝试新奇搞笑的活动，获得身体活动的阅历 2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵敏。 措施： 1、为幼儿带给探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。 2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师准时地组织大家观摩学习，让幼儿争辩总结运动
15、中的阅历。 五、玩耍 1、开展各类玩耍活动，师生共同探讨创设资料丰富有序的玩耍环境。 2、用心进展幼儿思维和观看潜力，有仿照、有制造性的开展有戏活动，培育幼儿在玩耍过程中的交往。 3、让幼儿自主的选取，相互协商，相互合作，快乐地进行玩耍，教会幼儿自我准备、解决问题的潜力。在玩耍中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的用心性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。 措施： 1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2、阅读区：为幼儿带给不同的材料，书籍，卡片等给幼儿制造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“争论”所
16、以他们的世界。 3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手潜力和制造潜力。 4、数学角：作为群众学习活动的延长，把一些未完成的资料在区角玩耍中让幼儿连续完成。 5、科学角：为幼儿带给材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的熟识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿了解探究的需要。 六、幼小连接实施方案 1、激发孩子上学校的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上学校、又不明白怎样做的问题”，透过参观学校、让幼儿明白为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同。 2、了解有那些学习用具和用品，并明白它
17、们的用途。 3、学习有规律整理自己的小书包。 七、家长工作 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基 1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓舞家长参与班级主题活动，并能用心参加幼儿园组织的亲子活动。 2、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 3、晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打下好的基础。 期望在我们老师的共同努力下，连续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳
18、全面进展。 大班其次学期班务工作方案篇4 一、班况分析： 本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析 （一）健康： 幼儿的独立自理力气有了明显的提高，基本都能较娴熟的用筷独立进餐，能较安静、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时经常东张西望，徐心杰、尹若禹进餐速
19、度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时经常讲话，需要老师不断督促、提示。本学期将通过个别教育、谈话争辩和不断督促来关怀他们慢慢养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已基本能独立大小便，部分小伴侣学会了自己使用便纸。洗手时多数幼儿能留意节约用水。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并情愿相互关怀。 作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的力气相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作进展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的关怀，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的玩耍，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调力气。 通过谈话、不断提示督促，幼儿在运
20、动时的自我爱惜力气有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伴侣离开了再往下滑。大班幼儿的活动力气、范围将更大，所以本学期我们连续将平安和自我爱惜作为重点，准时抓住时机进行随机教育，让幼儿争辩小结一些相关爱惜阅历和学问，并言行全都，进一步提高自我爱惜意识和爱惜力气。 （二）社会性和情感方面： 幼儿的交往力气有了较大的提高，在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，情愿与老师小伴侣一起玩耍，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼、乐观交往，也有部分幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，赐予适
21、当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力气较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 （二）艺术方面： 幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中将结合新课题赐予幼儿接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿
22、的各种活动加以整合，培育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有确定的想象力、制造意识，进一步提高审美力气。 本班幼儿宠爱音乐，尤其是女小伴侣，宠爱唱唱跳跳，唱歌时在老师提示下会把握自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐玩耍、歌表演特别感爱好。 （四）语言认知方面： 全班幼儿能听懂一般话，并能在日常交往中较娴熟地运用、表达，由于是识字试验班，幼儿对文字的敏感度较高，宠爱识字，学会使用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在老师的提示下能较有感情并把握合适的速度，部分幼儿能自己独立将一
23、些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班等缘由识字量不大，我们将鼓舞幼儿互帮互助并和家长联系，制造多一些环境、机会，能培育孩子对语言的爱好和敏感性。班中幼儿宠爱听故事，宠爱动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用力气较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 （五）个别幼儿状况分析： 陈爱涛该幼儿至今照旧很少主动与四周幼儿交往，自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。由于小时侯的一次严峻烫伤后家长的当心呵护，造成运动量不足，与人交往时胆子较小，活动时可怕离地动作（平衡、攀爬等）、另外
24、因速度比同伴慢，合作玩耍时也常有不协调而可怕地摔交、哭泣现象。 姚迅怡该幼儿虽然从托班起便入园了，但由于身体的缘由，长期缺勤。家中也特殊的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己独立进餐，在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手时经常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时经常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴基本没有言语上的沟通，各方面进展较慢。 二、本学期教育总目标 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参加体育活动的爱好。展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本力气，增进其对环境的熟识，培育有有益的爱好和动手力气，进展智力。 萌发幼儿爱家乡、
25、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育恳切、自信、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 培育幼儿感受美和表现美的情趣和力气。 三、具体要求 （一）健康和动作进展 1、体格健壮，机能协调进展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有确定的抵抗力气。 2、有粗浅的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理力气。 3、学会徒手操、花式操各一套，在老师带领下能乐观参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有确定耐力和速度，姿势正确。 5、能平安的、娴熟的使用运动器械。
26、 6、有初步的自我爱惜意识和力气，集体活动时能留意平安。 7、在成人提示下，保持穿戴整齐，基本分清左右脚，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼协作较协调。 （二）语言和认知力气 1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。 2、说：能乐观参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小伴侣等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并叙述其中内容。 4、惊奇好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，宠爱
27、摆布、琢磨、操作。 5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要爱惜益虫，毁灭害虫；学习饲养、种植动植物的简洁方法。 6、在生活中观看风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。 7、学会5以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的挨次、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。 8、初步学会系统观看法，能依据物体两种或两种以上的特征进行分类，形成初步的概念。 （三）品德和社会力气 1、逐步学会自己的行为符合了集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，关怀别人，在大
28、带小活动中作好榜样，行为习惯良好。 2、关怀和疼惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化的一些民俗民风，知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 3、乐观认真参加班级劳动，有坚持性，疼惜公物，疼惜四周环境。 4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。 5、主动参加各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有确定的自信念，能克服困难完成任务。 6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。 7、能在老师较少提示下，遵守常规及玩耍规章，能遵守公共场所的规章（如乘车、公园、戏院等） （四）审美艺术表现
29、1、情愿参加各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的力气。 2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、进展想象力。 3、能主动、快乐地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式制造性地表现，并具有初步的鉴赏力气。 四、具体措施 体育活动 1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，心情快乐，形成平安感、信任感。 2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。 3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，鼓舞幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健康水平。
30、 4、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集，自制平安、有用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，进展制造性思维与力气，并引导他们平安地玩好，进展各种动作、技能，提高身体素养。 大班其次学期班务工作方案篇5 一、班级状况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较简洁兴奋。惊奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也特别的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与关怀，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希
31、望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。 二、进展目标 1、认真贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。留意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从力气、心理、学习习惯等方面做好做一个学校生的预备。 3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动乐观开展课题的争论工作。 4、五大领域的进展目标 (1)健康领域 适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱惜;
32、情愿和同伴参加体育活动。 (2)语言领域 坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟识和感受，养成良好的阅读习惯。 (3)社会领域 按时来园，能乐观参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;情愿和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规章。 (4)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;情愿用多种感官感知四周的物品、现象;宠爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习疼惜四
33、周的植物，动物。 (5)艺术领域 在成人引导下，能慢慢留意和亲近四周环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟识;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，宠爱和老师、同伴一起做音乐玩耍。 三、具体工作支配 1、创设班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、呈现的途径。并且我们希望能在这一学期
34、中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新力气。 2、玩耍活动 本学期我们班的玩耍将连续以角色玩耍和区域活动为两个部分为主。在角色玩耍方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在玩耍中幼儿的交往与材料的运用中。并将在玩耍中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿玩耍的难度，并且对幼儿熟识社会角色有很大的关怀。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力气、满足惊奇心、促进彼此交往、呈现特长的舞台。 3、德育常规 常规教育始终是我们班的重点工作。我们预备从日常生活习惯、学习习惯、玩耍习惯等方面着手开展了一系列活动，关怀幼儿学
35、习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、玩耍等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、老师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小连接 针对幼儿即将踏入学校的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上学校了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有确定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和学校的差异，能以正确、健康的心态进入学校。除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教育理论关怀，形成很好的合作
36、关系。 5、劳动 幼儿到了大班动手力气随着手部小肌肉群的进展和思维力气的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大值日生的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿顺手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关怀、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的关怀家长做一些力所能及的家务、能关怀关怀身边需要关怀的人等。 6、教育教学工作 四、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 1、做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便开放教育工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。 2、给孩子供应一个温馨、舒适、
37、好玩的教室环境。 3、老师以亲切、温顺的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园。 五、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力气，做到生活有序。 1、正确使用自己的标记; 2、用正确的方法洗手; 3、能安静午睡，不吵醒别人; 4、养成良好的.进餐习惯。 六、培育良好的学习常规。 1、情愿参加各项集体活动，留意力集中; 2、疼惜幼儿园的玩具，不与人争抢; 3、能将玩具归类收好; 4、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 七、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力气。 八、留意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动
38、时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 九、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 十、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 十一、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面力气进展有着亲热的
39、联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。 2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 4、鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。 十二、平安工作 在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的方案。从老师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰
40、富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。 大班其次学期班务工作方案篇6 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最终一学期。依据本班实际状况我们拟定了本学期的班级方案。 一、班级概况： 优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力气，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能乐观参与到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维灵敏、对事物布满惊奇心与学习欲 望，活动中能乐观发言。 弱势：由
41、于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控力气较弱，留意力简洁分散，遵守集体规章意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，宠爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面力气较弱、动手力气较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要老师、同伴更多的关怀与关注以关怀他们更好的进步、提高各方面的力气。 二、班级工作总目标： 针对上学期幼儿消逝的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标： 1、规范幼儿一日常规。 2
42、、培育幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规章意识。 3、家园协作，做好幼小连接工作。 三、具体要求与措施： 1、规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级两位老师将乐观沟通，达成全都，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。 2、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，鼓舞幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、公正、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 3、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工
43、作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理力气已经形成，现在的目标是要再深化。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，准时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。 4、平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是由于如此，幼儿的活动力气变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更简洁游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，(教学论文)还要不断变换形式，让幼儿了解自我爱惜方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、争辩一
44、些担忧全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更猛烈的平安意识，尽量避开和削减一些平安事故的发生。 同时，我们将与幼儿一起制定活动的规章，使他们更明确和更情愿接受各个活动的规章，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今日我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小伴侣遵守活动规章、借还物品等。 5、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最洁净”、
45、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“古诗竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力气。 （一）独立生活力气： 1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气。让大班幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我把握等，让他们懂得什
46、么时候应当做什么事并确定做好；什么时候不该做事并把握自己的愿望和行为。 （二）培育孩子良好的学习习惯： 1）请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不任凭请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，玩耍、活动中加强幼儿规章意识的培育。 2）班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将留意创新： （1）留意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力气，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及