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1、体育新课标教案体育新课标教案篇一活动目标：通过跳脚印地毯活动。发展幼儿弹跳力。动作的协调性。巩固垃圾分类的指示。培养初步的环保意识。活动准备：脚印地毯若干块。三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾 （易拉罐）。有机垃圾（果皮、花生壳等）。有害垃圾（废电池。一次性快餐盒 等）。幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。活动过程：（-）开始部分：可乐罐操幼儿扮小袋鼠。跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动。下蹲运动。体侧运 动。腹背运动。跳跃运动）（二）基本部分：1、幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯 上的脚注练习。2、游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾
2、放入自己胸前的袋子里。七、扩展资料篮球单手肩上投篮的一些易错点和纠正方法：1、单手持球不稳原因：手指没有充分分开，手接触球的面积小或掌心接触，或是手腕后翻不 够。纠正方法：多做各种接球或拿球后的持球动作，固定持球位置，注意上举翻腕 托球。2、持球或出球时肘关节外展原因：动作要领不明确或持球于头的侧后方。纠正方法：肘关节内靠。3、投篮时用力不协调原因：蹬地和伸臂用力脱节，经常臂伸至一半又停顿，然后再做向前的压臂投 篮动作。纠正方法：徒手做快速蹬地、伸臂动作，并要求碰一定高度的标志物。4、手腕前屈不充分，用手指前屈代替手腕前屈原因：对手腕前屈动作不理解。纠正方法：讲清手腕前屈的作用，多做徒手和持球
3、时的手腕前屈练习。5、球在空中飞行不后旋原因：手腕前屈、手指拔球的时机掌握不好，或手腕前屈不充分。纠正方法：反复练习压腕、拔球动作，掌握屈腕和拔球的时机。6、抛物线太低原因：前后脚距离太远，重心过度前倾，以及肘关节没有抬起，或球没有通过 指端拔出。纠正方法：投篮时以肩关节为轴抬肘伸臂，多做徒手或持球模仿练习。体育新课标教案篇五教学目标1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿势，体会快速反应、自然放 松的感觉。2、发展协调、速度素质，增强下肢力量。3、体验体育活动中身体疲劳时的心理感受，树立“我能跑得快”的信心和勇 气。4、形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。重点难点1、自然放松
4、2、对快速跑活动有兴趣。教学实践：教师活动1、教师活动:创设情景，激发学生练习快速跑的兴趣。2、组织学生用站立式起跑的方法进行短距离的快速跑练习。3、组织学生体验50米快速跑全程练习。4、组织学生交流50米快速跑的感受。学生活动1 .提高快速跑的练习兴趣，树立我可以跑得更快的信心。2 .用站立式起跑进行短距离快速跑。3 .体验全程50米快速跑。4 .交流50米快速跑的感受，区别与30米快速跑的不同教学要点50米快速跑与30米快速跑不同，需要更持久的速度耐力，本课以体验为主， 让学生明白50米快速跑的不同。教与学的设想通过一些快速跑的游戏，激发学生活动的欲望、冲动，引导学生能在安全的 前提下，进
5、行游戏活动。3、游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同4、颜色不同5、标6、记的分类垃圾箱。过程：(1)教师示范跳着脚注路送垃圾。(2)请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。(3)全体幼儿游戏。7、比赛：幼儿分成两对。进行比赛。8、要求动作敏捷。9、行动快。10、垃圾分类准确性。11、结束部分：(公圆管理员出场)说：小袋鼠们真能干。12、把我们公圆地上捡起来。13、还把它们分类垃圾筒内。14、谢谢你们环保小袋鼠。16、我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。体育新课标教案篇二教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具， 利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿
6、参加体育活动的兴趣。本次活动的 重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探 索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维 能力。活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能 力。2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备：1、幼儿有玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动过程：1、开始部分:师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上 肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放 松）等运动
7、。2、基本部分：（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和 小伙伴一起玩。幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳 方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。（3）游戏：战胜野猫另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野 猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）再次引导幼儿大胆想象，
8、利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、 捆绑等方法。幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。3、结束部分(1)以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。(2)用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。延伸活动1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳 子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的 基本动作。2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和 协调性。体育新课标教案篇三一、胸前传球从胸前传球快速、有效，是最常用的传球方式，具有准确性高、容易控制、便 于变化的特点。动作方法：持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形
9、，用指根以上部位握 球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉 放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。传球时，后腿蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转， 同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下， 其余手指向前。二、接球以用右手接球为例，接球时，右脚向来球方向迈出，两眼注视着来球。手掌成 勺形，手指自然分开，右臂向来球的方向伸去。当手指触球时，手臂顺势将球向后 下引，左手立即握球，双手将球握于胸腹之间，保持基本持球姿势。三、单手肩上传球单手肩上传球是篮球重常用的中远距离传球方法。单手肩上传球，用力大，球 飞行
10、速度快，利于抢到篮板球后迅速组织快攻。动作要领：单手持球的后下方，利用蹬地扭腰、转肩动作，向前甩臂、扣腕将 球传出。四、头上传球可与经常看到在篮球比赛中抢到篮板球的队员用这种方式将球传给位于远处前 场处于有利位置的队友。双手头上传球可以越过防守队员，并且可以传得很远。双手从球的两侧面持球（手指尖朝上），置于头顶，肘部微屈，向传球方向跨 一步的同时手腕向后转，球移至脑后，将球向前抛出，手腕向下转发力。体育新课标教案篇四一、教学内容原地单手肩上投篮二、教学目标1、知识与技能：能描述出原地单手肩上投篮的技术要点，80%的同学在练习、 比赛中能够正确运用原地单手肩上投篮技术。2、过程与方法：通过自主练
11、习与分组竞赛等方法，发展速度、灵敏和协调等 身体素质。3、情感态度与价值观：通过练习，培养勤奋刻苦、团结合作，热爱体育的精 神。三、教学重难点1、重点：投篮时的手型、手指拨球及出手角度。2、难点：肘关节外展和全身由下到上的协调发力。四、教学过程（一）开始部分（3分钟）课堂常规：集合整队，报告人数、师生问好、检查服装，简要介绍教学内容及 安排见习生。导入：同学们，在篮球赛场上，运动员是怎么得分的？对，就是投篮，投篮是 篮球比赛当中唯一的得分方式，今天我们就来学习投篮方式当中最基础的一种，原 地单手肩上投篮。组织教学：四列横队，要求做到快、静、齐。（二）准备部分（10分钟）方法：全班学生分为2组，
12、每组同学分成两队分别相距30米的线后站立，听 到口令后，2组同学的第一个同学向前跑完30米，与下一位同学击掌后，本名同 学再出发，如此依次循环，率先跑完的小组获胜。2、配乐韵律操肩部绕环运动、伸展运动、腹背运动、正压腿、侧压腿3、专门性准备活动原地拍球操、左右手换球运动(三)基本部分(30分钟)1、示范2、提问：投篮时手臂和腿是怎样的姿势？组织教学：四列横队，前两列蹲下3、讲解：身体姿势，屈膝，重心落在两脚掌上，右手五指自然分开，左手扶球左侧，手 臂呈三个90。投篮时蹬地，抬肘，食指、中指发力将球投出。4、练习：(1)原地无球模仿练习组织教学：体操队形(2)进行对墙投篮练习组织教学：两组在球场墙边依次投球(3)先进行手指向上拨球练习，再两人一组相互投球练习组织教学：体操队形、两人相对站立(4)完整的投篮练习组织教学：分两组分别在两个篮筐进行投篮(5)比赛环节组织教学：以体育小组为单位，选出小组代表进行投篮比赛。(四)结束部分(2分钟)1、放松活动2、教师小结3、宣布下课4、师生再见5、值日生回收器材五、场地地材录音机1台、篮球场、篮球30个六、教学预设练习密度为：3540%；平均心率：120140次/分；运动强度：中等