《统编版三年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版三年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含答案）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版三年级语文上册第一单元阅读理解练习题（含答案）（一）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那 声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋 友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1 .从文段中找出表示动作的词填在括号里。孔雀舞跤游戏2 .读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。强调民族多：强调一起学习：3 .文段描写了一所边疆
2、小学的学生上送过和 的情景。4 .用横线画出文段中描写窗外很安静的句子。5 .读了文段，我仿佛看到了边疆小学的学生，仿佛听到 T边疆小学的学生。（二）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来 了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大 家穿（带 戴）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得 （炫 绚）丽多（彩 采）。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师 问好，向高高（飘 漂）扬的国旗敬礼。6 .将括号里不正确的字用斜线划去。7 .早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来 了许多的小学生。（
3、仿例写句）从从从：36.用竹板打屁股。 37.童趣十足。38.调皮、好奇、胆小、好强。39.小时候我很好强。40.对童年非常留恋。41.3242. 淡 快 43. (1)显现跳(2) 7太阳出来前大海和天空的颜色太阳出来后大海和天空的颜色44.观日出8.从山坡上、从坪坝里、从小路上可以看出（）A.学生来自不同的地方B.学生全部来自乡村C.学校环境很差9.划线句子运用了的修辞手法，这个句子表现了同学们的感情。（三）花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林 中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在
4、地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他 们站壁角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花 孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急 忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有 我自己的妈妈一样。10.文中说花在绿草上跳舞、狂欢，这符合实际吗？为什么？1L文中加点的地下的学校的含义是什么？（不超过15个字）12.雷云拍着大手既指（表层意思），又指（深
5、层意思）13 .为什么说雨一来，他们便放假了?14 .对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人D.夸张（四）一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功 课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句， 叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位.上练习背诵。孙中山读了几遍， 就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊 里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我 背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！ ”这一
6、问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无 声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。15 .孙中山是怎么读书的？用丫画出来。16 .霎时表示,类似的词语还有：17 .当同学们听到孙中山提问，同学们想：当先生手拿戒尺，走到孙中山跟前时，孙中山想：18 .用画出你觉得有新鲜感的句子。19 .你觉得孙中山是怎样的孩子？（五）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹 林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里
7、上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚 他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时， 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。20 .穿着各种颜色衣裳的花孩子其实是各种颜色的 o21 .地下的学校的深层含义是什么？22 .为什么说“雨一来，他们便放假了？23 .对雷云拍着大手”理解错误的一项是（）A.雷云是一个人B.是指自然界的电闪雷鸣 C.这是一个拟人句24 .想象一下，花孩子们在天上的家是什么样子的？（六）下课十分钟叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课
8、铃？静悄悄的校园里，立刻有了欢腾的 身影。踢键子的，滚铁环的，跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校园的每一个角 落。你看，老校长也来了，她笑吟吟地握住绳子的一头，给孩子们摇了起来。 还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑，融进了孩子们欢笑的海洋里羽毛球像一只白鸽在翻飞；乒乓球在台子上跳来跳去；足球场上的男孩横 冲直撞，总想在这短短的十分钟里，射一个绝妙的好球，打开对方的球门。滴溜溜，滴溜溜！飞盘在空中旋转，带着孩子们的幻想，旋过来，旋过去。玩哪，玩哪，尽兴地玩！用十分钟的一身轻松，为下一次四十分钟学习做好准备。25 .照样子，写词语。表示声音：叮铃铃26 .下课十分钟，同学们都展开了哪些体育活动？连一
9、连。踢跳滚打 丢绳铁环 羽毛球 飞盘 健子27 .读短文，摘抄一句你觉得写得好的句子，并说说这个句子好在哪里。28 .请用两句话介绍一下你最喜欢的课间活动。（七）伞的风格盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。金秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的严寒。但是，一走进屋子，伞却收拢身子。谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。小花猫不解地问伞大哥您做了那么多好事却默默无闻这样的生活 有意义吗口伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷起身子躲起来，而用不着我的时 候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那我生活在世上又有什么意义呢？能为
10、人民服务是我最高兴的事。29 .请在文中“内加上标点符号。30 .找出文中描写天气的四字词语，写在下面。31 .读了短文，你认为应该学习伞的什么精神呢?32 .这篇短文告诉我们一个什么道理?(八)乐山大佛在四川省南部，有一条从北向南流的大河，叫岷江。岷江水流湍急，波涛汹 涌，常常掀翻江上的航船，淹死过往的行人。传说在1200多年前，有个叫海通 的和尚，想借神的力量保护航船的安全，于是发起修造一座大佛的倡议。从那时 起，无数石匠在乐山岷江岸边的石壁上一凿凿、一锤锤，整整敲打了 90年，终 于凿出了一座大石佛。这就是我国最大的一尊石佛一一乐山大佛。“山是一尊佛，佛是一座山。乐山大佛背山面水，巍巍端
11、坐。它身高71米, 头长14.7米，眼睛长3.3米，垂着两只长7米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻 进两个人。斜披垂挂的衣衫下，露出两只大脚，脚宽8.5米。如果让人们一个挨 着一个地排坐在它的大脚上，每一只都可以坐上100来人。这座头顶蓝天、足踏 大地的石佛，不管从哪个方向看过去，都是那么凛然不可侵犯。越是江风呼啸， 江水咆哮的时候，大佛越能显出它的威严，似乎天塌下来它都能擎得起。乐山大佛()是一件宏大的石雕艺术珍品，()是古代石匠智慧与技艺的结 晶。在大佛的头颈和两耳后面，开凿了许多条纵横的排水通道()多大的雨水， ()能很快地从人们难以发现的这些通道排走，既没有破坏大佛的美观与完整， 又避免
12、了雨水对大佛的直接冲刷。就这样，乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经 有1000多年了。33 .选择恰当的关联词语填在第三自然段的括号内。不仅也不管但是无论都虽然但是34 .第二自然段中的画线句子说明了 ()A.乐山雄伟B.佛像巨大C.山和佛融为一体35 .修建乐山大佛的原因是：(九)怀念小时候我长大了，已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、 好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念 小时候每一个欢乐的场面。小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把 西家的花草给拔了起来，邻居们都拿我没办法。如果我干了一点调皮的事，他们 常摇
13、摇头说：“小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。”不过爸爸是饶不 了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿竹丝炒肉了。小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上 飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天 空为什么是蓝色的？ ” “天上有多少星星呀？ ”大人们总是笑着说：“小孩子不 懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长 大，现在就要长大嘛！”小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有 “鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕 “鬼”把我捉去了。听到别
14、人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每 到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。小时候呀，小时候，你为什么过得那么快？你在我记忆的长河里永远是金色 的，美丽的。36 .文中的竹丝炒肉是什么意思？37 .我小时候的生活有什么特点？请用一个词来概括。38 .我小时候有什么特点？39 .文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在 文中的横线上写出第一句。40 .你怎么理解文章的最后一段话?（十）看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。 我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（百n）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shud）着渐 渐
15、淡下去的光辉（huT）o东方的天空泛起了粉红色的霞（xia）光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大 海和天空也像起了火似的， 通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远 方，一轮红日冉（rjn）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hu）形 的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是 冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（依0）阔的天空和大海，一 *下子就布满了耀（汴0）眼的金光。41 .全文有一个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光是在第一个自然段讲到 的内容。42 .请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓一一（）慢
16、一一（）43 .阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给文中加点的字选择合适的解释（选上的在上面打V）。露（露水看见显现）蹦（出跳照） （2）本自然段共有_句话。第二句的意思是讲第七句的意思是讲一44.给短文加一个合适的题目，写在横线上。参考答案1. 跳 摔 做 2. 不同民族 同一间教室 3.下课 后 4.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。5.认真学习的画面玩耍时欢快的笑声6.带 炫采漂 7.从农村，从城市，从大山里，走来许多的人们来参加这次典礼。8. A 9. 排比对老师的尊敬，对学校的热爱10.符合实际。因为作者运用拟人手法，
17、明写花朵暗写风11.指不自由的读书生活。12.自然界的电闪雷鸣雷云对花孩子们的热情欢迎13.有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。 14. C15.孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。16. 时间很快 一转 眼、瞬间 17. 他可真厉害，敢向老师提问，不怕挨打吗？提问会不会惹老师不高兴，老师会不会打我？可是不问，这个问题我真不懂呀，怎么办 呢？为了弄清楚问题，挨打就挨打吧。 18.这一问，把正在摇头晃脑高声念 书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 19.孙中山是一个善于思考, 敢于提问，积极上进的孩子。20.花21 .指不自由的读书生活。22.有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、
18、开放。23. A 24.纯白色的房子，四周是花海。25. 轰隆隆 哗啦啦26.27.示例：还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑，融进了孩子们欢笑的海洋里 这个句子运用了比喻的修辞，把孩子的欢笑声比作海洋，生动形象地写出了孩子 们的快乐，体现了课间十分钟的活动丰富，趣味多多。 28.示例：我最喜欢的课间活动 是老鹰捉小鸡，通过石头剪刀布选出一位老鹰和母鸡”，剩下的同学当“小鸡。 每次玩老鹰捉小鸡都非常刺激，我很喜欢这个课间活动。29.：，,?30.烈日炎炎 细雨绵绵 风雪交加 31.学习伞的无私奉献，默默无闻，不求回报的精神。 32.这篇短文告诉我们应该具有 伞的无私奉献，默默无闻，不求回报的人生观。33.不仅也无论都34. C35.想借神的力量保护航船的安全