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1、爱护眼睛的小班教案爱护眼睛的小班教案篇一当婴儿的牙齿长出来后，很容易会因为摄取食物的影响而导致甑齿，即使摄入 的是母乳。只要宝宝的牙齿出现蛀洞，就需要接受治疗。不过当然预防还是最重 要，每天清洁牙齿并定期检查，才能确保牙齿的健康。一、如何治疗幼儿的蛀牙1 .氟化物的治疗如果牙医在蛀牙洞形成前就辨识出蛀坏的迹象，他会使用氟化物凝胶来停止蛀 蚀，改变牙齿的损坏。医生也可能会建议使用含氟牙膏来扭转腐烂。2 .填补蛀蚀牙齿一旦牙齿的蛀洞形成，就无法扭转损坏。此时，医生会建议填补牙齿。医生会 先治疗蛀牙洞，然后再使用汞合金或复合树脂来填补。3 .覆盖牙冠治疗如果孩子的蛀牙洞很大，那么就无法有足够的材料来
2、填补。医生可能会先移除 腐烂的物质，然后再用树脂填充，最后再盖上牙冠。4.使用根管治疗如果腐烂到达牙齿的牙髓，那么蛀牙洞的治疗就会无效。牙医会建议根管治疗 来移除蛀蚀，解决感染，然后再移除损坏的牙髓。在这之后，惰性的物质会取代牙 髓，然后覆盖牙冠。活动过程：1、导入打招呼猜谜语教师：今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害，一下子就 能猜出来。“上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。”2、让幼儿知道眼睛能看见东西教师：请大家把眼睛闭上（这时教师做个小猫洗脸的动作），提问：你们知道我刚才做什么动作了吗？幼儿睁开眼睛之后，再做一次同样的动作，提问：现在你们知道我做了什么 动作吗？你们是怎么知
3、道的？刚才为什么不知道？师生共同小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见，睁开眼睛就都可以 看见了，眼睛可以让我们看见东西。3、引导幼儿运用自己的眼睛教师：你的眼睛现在在看什么？（引导幼儿看教室里的东西，并表达出 来。）教师：你的眼睛还看见过什么？（引导幼儿回忆自己看见过的各种各样的东 西或场景。）教师：请你们看看我用眼睛干什么？（教师表演哑剧）教师：你们用眼睛可以干什么呢？4、播放ppt让幼儿讨论，怎么样保护眼睛你们看第一幅图：这两位小朋友是怎么样保护眼睛的呢？他们在干什么？上课 时他们是怎么坐的？你们看第二幅图：这位小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？你们再看第三幅图：这位小朋友是怎么
4、样看电视的呢？如果眼睛进了脏东西不舒服怎么办？这位小朋友又是怎样坐的呢？师生共同小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉 眼睛，不要看太长时间的电视了。看电视时要与电视机保持距离。不在阳光下和很 暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或及时治疗。除了这些还可以 怎么对付眼睛疲劳呢？可以多看看绿色的植物，还可以做眼保健操。5、我们一起来做眼保健操吧活动延伸：出示眼罩，小朋友看这是什么东西啊？那我请一个小朋友戴上它吧，并把感受 说出来告诉大家，什么感觉？并让幼儿分别尝试戴眼罩在教室里行走和不带眼罩在 教室里行走的不同。那么现在我们到外面看看远处的东西，把你看到的东西会告
5、诉 大家好不好？活动反思:活动的第一环节，运用谜语引发幼儿活动的兴趣。通过第二环节和第三环节, 使幼儿进一步感受眼睛的重要性。第四环节中请幼儿表演用眼的好习惯和坏习惯, 将静态的学习加入了动态的感受，萌发了幼儿保护眼睛的意识。爱护眼睛的小班教案篇五活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。活动过程：1、提问导入。教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国 旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性。请幼儿闭上眼睛感受一下看
6、不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话 题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗 户，没有眼睛我们什么也看不到。）3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行 小结。）活动结束：教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息， 让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有 保护的食物，做个不挑食的好宝宝！教学反思：总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在 活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进
7、步，相信我们班的健康活 动一定能开展的更好的。爱护眼睛的小班教案篇六活动设计背景因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮 助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。教学重点、难点1、让幼儿了解长口寸间看电视对眼睛的伤害2、强化幼儿对正确行为的认识活动准备1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识2、教学挂图活动过程一、开始环节猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜 关闭，能看电视能看
8、书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。二、基本环节讲故事保护眼睛，了解长时间看电视对眼睛的伤害。（故事）小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目， 就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪.后来，咪咪 再也不当小电视迷了。师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。幼儿：因为，咪咪看电视时间太长；因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着 看电视。师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该 注意什么呢？（让幼儿展开讨论）幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。引导幼儿了解造成视力减退的其他原因
9、及保护眼睛的有关常识。请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不 方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼 儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙， 看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。三、结束环节强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。四、延伸环节指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动 区。爱护眼睛的小班教案篇七活动目标感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的原因。
10、学习预防眼病的办法。活动准备课件准备：眼睛变红了故事视频；“保护眼睛”组图。材料准备：镜子（每组一个）。活动过程发放材料“镜子”，鼓励幼儿观察自己的眼睛，讨论眼睛的构成及作用。1.出示材料“镜子”，鼓励幼儿观察眼睛的构成。 看一看你的眼睛，圆圆的部分是什么？（眼珠） 白色的部分是什么？（眼白） 闭上眼睛再睁开，想想是什么帮助我们完成这个动作的？（眼皮） 眼皮上方，帮助我们挡住风沙的是什么？（睫毛）2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用。 我们的眼睛是用来做什么的？ 如果没有眼睛，我们的生活会变成什么样？小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器 官，没有眼睛我们就不能读书认字
11、、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。播放故事视频眼睛变红了，引导幼儿了解眼病发生的原因。 小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事 呢？ 一起来看看吧。飞飞的眼睛得了什么病? 你觉得飞飞为什么会得红眼病？（用脏手揉眼睛） 为什么其他小朋友也得了红眼病？小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部 疾病。红眼病会传染，要及时治疗。出示组图“保护眼睛”，鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确，并学习保 护眼睛的方法。 小朋友在做什么？ 他/她的做法是对的吗？为什么？小结：眼睛对我们来说非常重要，我们要注意用眼卫生，学会用正确的方法保 护它。活动延伸
12、日常活动日常活动中，要提醒幼儿的用眼卫生。家园共育家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”一一谁爱揉眼睛，进一步了解揉眼睛 的危害，培养幼儿爱护眼睛的好习惯。二、如何预防幼儿形成蛀牙1 .注意口腔卫生牙医会建议在宝宝乳牙还没形成之前，就开始注意口腔卫生。用乾净的布沾湿 温水，擦拭宝宝的牙龈、舌头和脸颊内侧。务必要在喂养宝宝后以及睡前做到这一 点。2 .教导孩子刷牙孩子28岁刷牙时，牙膏用量不应该超过豌豆的大小。确保孩子吐出牙膏，吞 咽牙膏可能会导致严重的氟斑牙问题。氟斑牙会导致牙齿出现白线或条纹，导致牙 齿变色，牙齿的班琅质矿物减少。3 .需使用氟化物氟化物可以预防跌琅质矿物流失，和取代损失的矿物质来
13、保护宝宝的牙齿。它 也会影响细菌制造酸的能力。正常情况下，孩子会从他喝的水和清洁牙齿的氟化物 牙膏得到氟化物。4 .定期检查牙齿经常带孩子检查牙齿是很重要的。一般来说，最好每半年检查一次。牙医除了 会检查孩子牙齿的状况外，还会教导孩子如何正确刷牙及使用牙线。5 .监督孩子饮食每次孩子吃含糖或淀粉的食物时，口腔中的细菌就会活跃，开始产生酸来侵蚀 珍琅质。虽然唾液可以帮助抵R酸的侵袭，但如果整天一直吃，就不会有帮助。所 以需要监督孩子吃什么，多常吃。6 .用牙齿密封剂向牙医要求使用牙齿密封剂。牙医会在孩子的臼齿咀嚼表面涂上塑料的涂料， 这能防止食物颗粒陷在牙齿的凹槽，减少蛀牙的可能性。7 .每天清
14、洗乳牙当宝宝长了第一颗乳牙开始，就应该帮他刷牙。使用柔软的牙刷每天帮宝宝刷 牙2次，并且使用一点点含氟牙膏。等到孩子2岁后，使用豌豆大小的牙膏用量。爱护眼睛的小班教案篇二活动目标1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。活动准备录音机、磁带、教学挂图。活动过程一、开始部分：谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们 互相看一看并说一说谁洗的最干净）。师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好 孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫小宝的眼睛为什么变红了。二、基本部分:1、逐一出
15、示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。附故事：小宝的眼睛为什么变红了一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。小莉说：小 宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉 说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小 宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸 脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地 说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的好孩子。2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应该怎么办？你是怎样做的？4、游戏：听音乐跟老
16、师学做洗手、洗脸的动作。5、学习律动：讲卫生的好孩子洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手；洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸；活动结束：今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。活动延伸：听音乐，孩子们表演律动讲卫生的好孩子。爱护眼睛的小班教案篇三教学目标：通过参观、调查柳州的饭店和酒楼，激发学生探究饮食文化的浓厚兴趣，增强 学生对柳州饮食环境、饮食特色的了解，充分体验柳州的饮食文化；学习餐桌上的 礼仪，增进学生对社会生活的联系；增强学生自主探究、动手实践和与人交往的能 力；不断培养学生的创新意识。教学重难点：通过参观让学生了解柳州的饮食文化现状，并能联系
17、到生活实际当中。活动准备：一份有效的参观计划、一份调查表格、参观准备工具如：照相机或摄像机、参 观记录等、邀请家长参与活动教学评价：1 .学生能否积极参与各项活动；2 .学生能否发挥团队精神，增强合作意识；3 .学生在活动过程中是否有获得体验及收获；4 .学生的活动评价是否合理；5 .成果展示是否有创意；6 .请接受参观活动的酒楼饭店负责人评价学生的活动;7 ,请参与活动的家长评价孩子们的活动。教学过程：活动一、活动导入。同学们在自己的妈妈那里学到了一些家常菜，都非常有特点；今天就让我们到 饭店、酒楼去，看看他们的饮食文化又会是怎样的一番风景呢。活动二、活动过程。(1)制定参观计划。1 .想要
18、深入了解饮食的文化，我们必须走进饭店酒楼进行参观才是最便捷的方 法，那么同学们想通过参观了解哪些方面的饮食学问呢？通过学生的回答进行总结归纳出以下几方面：饮食环境、饮食用具、食物特色、饮食礼仪等。2 .我们可以去哪些酒楼饭店参观？为什么？强调：可以从路途的远近、酒楼饭店的规模、可利用的一些资源等方面进行考 虑。3 .参观前我们要进行哪些准备工作？要注意些什么？结合以往经验，学生能快的归纳出：确定参观时间、参观地点的选择、参观时 的人员分工、相关准备工作(例如：联络工作、参观记录表的设计等)、等小结：为了保证参观活动的顺利进行，就让我们来设计一份参观计划吧！4 .学生自行完成参观计划的制定。强调
19、：分工时要结合个人特点，最好能调动家长的资源；广泛利用社会的资 源；不同的小组最好选择不同的参观地点；参观内容的选择要结合参观对象的特点 而有所偏重。5 .指导设计调查表。师：同学们，想要顺利地进行调查活动，你们都知道哪些调查准备工作？学生提出几个方面：有效的问题、调查对象、时间、地点的确定教师具体指导：首先要选择调查的形式：调查表和问卷调查；其次，提出的问题要围绕自己研究的目的，层次分明，不能超出被调查者的知 识、能力范围；其次，问题的数量要适当，要提供足够的空间以便于填写答案；(调查问卷的 还要填写填表人的情况)最后，调查结束后，要及时对自己调查的结果进行整理和分析，以便检查自己 是否达到
20、调查目的，解决了自己的实际问题。6 .展示参观计划及调查表。各小组展示自己的参观计划，进行集体评价，并完善计划及各小组的调查表。通过展示，学生的计划得到了完善，更有利于指导学生实践活动的开展。(2)实施参观活动。1 .检查准备工的情况，及时修正不完善的事情。2 .邀请家长和指导老师共同进行参观活动，强调：参观过程中要注意文明礼 貌，树立学校形象；结合分工各尽其责。3 .参观时不仅要完成计划好的每项参观调查任务，还要抓好重点进行记录，让 自己小组的参观活动更有特点。4 .学习餐巾花的制作（注意：不同的酒楼饭店可能有着不同的折叠方法，不要 紧，这在后面的成果展示上才更能体现酒楼饭店的巧思。）。5
21、.留意观察就餐顾客饮食礼仪，针对发现的现象就地进行采访，了解正确的饮 食礼仪，能让孩子们引以为戒并进行推广。6 .请参观对象及参与活动的家长给自己小组的参观活动进行评价。7 .布置：参观活动结束后，请每位同学都能回家把自己的收获和体验写一写， 以便下各环节的交流。（3）活动总结评价。1 .展示各小组的参观记录，交流总结：各饭店酒楼的不同特点及巧思妙想、一 些需要注意的饮食礼仪、参观过程中小组团队的表现、小结参观中出现的或存在的 问题，以及在今后活动中如何改进想法等。2 .小组出示参观对象及家长的评价，并进行自评。（用两到三句话进行评价， 并自评等级：A、B、C、D）3 .结合每个小组汇报交流的
22、情况，其他每个小组给予评价。（要求公平公正的 看待别人的努力，针对不足可以提出有建设性的意见或建议）4 .教师现场给予评价，肯定学生的成绩，相机给与意见或建议。(4)成果展示。1 .友谊比赛：根据饭店酒楼的不同，折餐巾花的方法就不同，比比谁折的餐巾 花最好看。要求：每组挑选出一位选手参赛，在规定的时间里完成比赛，看看哪位选手折 得又快又好，评出：心灵手巧奖、巧思奖、创意奖各一名。点拨：也可以在学习折叠的过程中进行创新。2 .建议大比拼：创设几个需要就餐的情景，让学生结合自己对酒楼饭店了解、 以及顾客的需求来给别人提供就餐地点的建议，并说明理由。看看谁的建议最合理并有创意。活动三：活动延伸。通过参观，同学们知道了该去哪吃、该怎样吃才文明！可是我们应该什么时候 吃些什么呢？怎样吃才科学？这可也是一门学问呢！下次就让我们一起去探讨一下 科学饮食的学问吧！爱护眼睛的小班教案篇四活动目标：了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。活动准备：Ppt教师事先准备的哑剧：在地上需找东西。穿针线。眼罩