《七年级历史下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡教案新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡教案新人教版.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课 隋朝的统一与灭亡课题第1课隋朝的统一与灭亡课型 新授课教学目标1 .知识与技能了解隋的统一与灭亡;隋朝经济的发展;大运河的开凿及其作用;评价隋朝大运河的 作用,提高全面、辩证看待历史事物的能力2 .过程与方法运用图像及文字资料创设教学情境。3 .情感态度与价值观通过本课的学习,学生能认识到大运河是中国古代的伟大工程,感受到人民在劳动中 体现的智慧与创造力。认同奢侈残暴、滥用民力的统治必然迅速灭亡。重点了解隋的统一与灭亡。难点辩证、全面地对大运河的开凿进行评价,。教学用具多媒体、课件、教科书、课时练。教学环节说明二次备课复习回顾七年级上册历史内容。新课导入教师引言:“尽道隋亡为此河,至今
2、千里赖通波。若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗汴河怀古,诗中论及的 事隋朝大运河和隋炀帝。那么,隋朝是如何统一全国的?有哪些建树.? 它为什么仅存在38年就灭亡了? 这就是我们今天,要学习的内容。课 程 讲 授(一)隋的统一1 .“隋朝的建立”可由教师讲述,但切勿补充过多史料。581年北周外戚杨坚夺取政权,建立,隋朝,都城长安,杨坚就是隋文帝。2.讲述“隋朝的统一”,教师可制作一.幅地图,展现“北周与陈对峙!隋与陈对峙!隋灭陈,南北重归统一”的演变,帮助学生形成应有的空 间观念。589年,隋灭陈“统一全国。3.“隋初经济的繁荣”隋文帝即位后,发,展经济。隋文帝在位期.间
3、国力强盛,称为“开 皇之治”。(2)引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因? ”可从课文中找, 也可互相议.论,大体上可归纳出两点)国家统一,社会安定;隋文帝励精图治,发展生产。(二)开通大运河1 .大运河的开通(1)隋炀帝为什么要开凿大运河?经济原因:加强南北交通(南粮北运)政治原因:巩固隋王朝对全国的统治。(2)开凿的过程605年至610年,征发几百万民工开凿,以洛阳为中心,北抵涿郡, 南至余杭,全长2000多千米。(3)让学生看课本P3的隋朝大运河示意图。强调记忆大运河的 中心、南北端点、四段的名称。2,提出下列问题,组织讨论:问题一:大运河对我国历史发展有什么重要作用?问题二:隋朝开通大运河是好事还是坏事?(三)开创科举取士制度1 .学生自读了解科举制的诞生的经过。2 .老师讲解科举制的作用。(四)隋朝的灭亡1 ,先引导学生理解隋炀帝的残暴统治,激化了社会各种矛盾,导致 农民起义的爆发。归纳隋炀帝的残暴统治:好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度:游江南;营建一系大工程:营建东洛阳、开凿大运河;屡次战争:三次征辽东。(逼民反)2 .在农民起义过程中,618年,隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝灭 亡。3 .思考隋朝灭亡的原因与教训。小结隋朝 繁盛时期f国家统一、经济繁荣、大运河的开通 J灭亡一隋炀帝的暴政(581-618)作业布置板书设计课后反思