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1、大班语言：故事狐狸和乌鸦教材分析:狐狎和乌鸦是一个传统的寓言故事，讲述了狐狸故意奉承乌鸦，从乌鸦嘴里骗取肉 的过程。故事告诉我们要正确认识自己，不要听了别人的奉承就得意忘形，知道爱听好话容 易上当的道理。新教材中的故事通过“美丽的乌鸦，您的眼睛多么灵活！您的羽毛多么漂亮! 您的身材多么好看！您的嗓音一定很甜美。您能给我唱支好听的歌吗？”一段恭维的话，便让 乌鸦张开了嘴，得到了肉。但是经过大家讨论后，认为只凭狐狸对乌鸦的一次欺骗，便让乌 鸦上当，使得故事略显单薄，骗肉过程过于简单，不足以体现狐狸一计不成又生一计、狡猾、 诡计多端的鲜明个性；而且一句对话对于大班幼儿来讲比较简单，幼儿模仿表达时会缺
2、少情 绪上的递进，不能让幼儿淋漓尽致地进行演绎。所以我们对故事进行了改编，将狐狸得到肉 的过程，分为了两部分，首先以狐狸的问候来讨好乌鸦，“啊！亲爱的乌鸦，您好吗？ ” ； 在乌鸦不为所动，没有上当的情况下，狐狸又生一计，说出了原文中恭维乌鸦的话语，最终 让乌鸦张开了嘴，把肉骗到了手。除了内容上的改编，我们在故事的语言上的丰富、浸润， 让故事更为生动，扣人心弦。在“狐狸抬头看见乌鸦嘴里衔着肉”后，我们加上了 “馋的直 流口水”语句，刻画出狐狸的馋相，以及它为什么一定想办法得到这块肉的居心。狐狸”眼 珠子一转”、“细声细气”“笑眯眯” “摇摇尾巴、晃晃脑袋”等语气、动作表现了狐狸的 典型角色特点
3、。乌鸦的“慢慢吃”、“美滋滋”与后来的“懊悔”形成了对比。本活动抓住 以上的线索和细节，一步步引导幼儿感受角色的心理变化，理解故事的内涵。鼓励幼儿合理 续编故事，发展幼儿的创造力。【活动目标】.理解语言故事的内涵，明白假意恭维的话容易让人上当受骗的道理。1 .能用语言、动作、表情、语气创造性地表现出对狐狸与乌鸦两个角色的理解，根据自己对 寓言故事的理解续编新的故事情节。2 .对成语故事所表达的“爱听好话容易上当”的内涵感兴趣，初步感受中国古典文化的精妙。 【活动准备】.乌鸦和狐狸的头饰，手偶，花草道具。1 .教师自制课件。【活动建议】.引导幼儿观察乌鸦的图片，了解角色的特点。提问：这是谁？乌鸦
4、长什么样？乌鸦羽毛什么颜色？身材怎么样？你们听过乌鸦唱歌吗？乌鸦的歌声好听吗？听起来有什么感觉?引导语：当这样一只乌鸦遇到狐狸时会发生什么事呢？我们一起来听听故事乌鸦和狐狸。1 .教师分段讲述故事，引导幼儿熟悉故事内容，了解狐狸欺骗乌鸦的手段，理解乌鸦上当的 原因。(1)教师声情并茂讲述故事第1自然段，中断提问，发散幼儿思维。提问：狐狸看到乌鸦嘴里的肉，是什么样子？狐狸是怎么想的？你猜他会用什么办法把肉弄到手？引导语：狐狸想到底想了什么办法呢？我们接着往下听。(2)教师讲述故事第2-3自然段，引导幼儿了解狐狸欺骗乌鸦的手段，理解乌鸦上当的原因。 提问：狐狸想出了什么主意把肉骗到了手？狐狸都夸了
5、乌鸦哪些地方？我们看看乌鸦的样子，乌鸦真的像狐狸夸得那样吗？那狐狸这些话都是什么样的话？是真话吗？是假话，狐狸为什么要这样说？丰富词：恭维一为了讨别人欢心，而说的一些夸赞别人的话，其实都是一些假话，骗人的话。 提问：乌鸦听了狐狸恭维的话心里怎么样？一高兴相信了狐狸恭维的话，肉就怎么样了？狐狸最后说了一句什么话？为什么要这么说？嘴里这么说，心里怎么想的？这是一只什么样的狐狸？引导语：那狐狸是怎么一步步骗到狐狸嘴里的肉，让乌鸦上当的呢？让我们再来听一遍故事。2 .教师播放课件，完整讲述故事，引导幼儿能用语言、动作、表情、语气创造性地表现出对 狐狸与乌鸦两个角色的理解。提问：狐狸先对乌鸦说了什么？狐
6、狸为什么要用“亲爱的”“您”来称呼乌鸦？狐狸问候乌鸦时声音是什么样的？但眼睛却做了一个动作？我们一起学学狐狸眼珠一转、细声细气问候乌鸦的狡猾样子。听了狐狸的问候，乌鸦有没有反映？狐狸这时候的心情怎么样？他又做了什么，说了什么？游戏环节：（1）现在我是乌鸦，你们就是小狐狸，都站在草从里，你们看到乌鸦的肉了吗？看看你们能 不能让乌鸦上当？（2）乌鸦就是听了这些恭维的假话，张开了嘴巴，让狐狸抢走了原本属于自己的那块肉。这时候乌鸦的心情是怎样的？它会怎么想？（3）通过这个故事你想对乌鸦说什么？3 .幼儿合作续编故事，发展想象力、创造力和语言表达能力，明白假意恭维的话容易让人上 当受骗的道理。提问：如果
7、第二天乌鸦又碰到了狐狸，会发生什么故事呢？（1）幼儿续编故事。（2）情感教育：狐狸和乌鸦是一个寓言故事，小故事里蕴含着大道理，这个故事告诉我 们，生活中也会有像狐狸一样的人，他们为了骗小朋友也会说一些好听的话，给你吃好吃的 食物，小朋友遇事要动脑筋，可不要轻易相信他们的话，上当受骗。附故事：狐狸和乌鸦一天，乌鸦找到了一块肉，心里可高兴了，它飞到树上，准备慢慢地吃。一只狐狸从树 下经过，抬头看见乌鸦嘴里衔着肉，馋的直流口水，心想：我一定要想办法把肉弄到手。狐狸眼珠一转，细声细气地说：“啊！亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸便摇 摇尾巴、晃晃脑袋，笑眯眯地大声说：“啊！美丽的乌鸦，您的眼睛多么灵活！您的羽毛多 么漂亮！您的身材多么好看！你的嗓音一定很甜美。您能给我唱支好听的歌吗？”乌鸦听了狐狸恭维的话，心里美滋滋的。它想，唱歌还不容易。它连忙张开嘴，“哇” 地叫了一声。哪知嘴一张，肉就掉了下去。狐狸一口把肉接住，说：“谢谢你！乌鸦，你的 歌声可真好听！”