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1、大班语言活动:狐狸和乌鸦活动目标：1、能在教师的引导下大胆猜想，预设故事的发展，并能用连贯 清楚的语言大胆表达自己的想法。2、理解故事内容，感受角色鲜明的特征，能够创造性的用语言、 动作进行表演。3、能对故事内容进行正确的判断，明白乌鸦上当受骗的原因是 因为爱听好听的话。活动准备：1、狐狸和乌鸦的头饰。2、PPT狐狸和乌鸦；音乐去郊游小乌鸦爱妈妈活动过程：一、导入部分1、“孩子们，美丽的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起 去郊游好吗？ ”听去郊游进入活动室。2、出示课件：大树林“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去 的是什么鸟？ ”出示图片：乌鸦“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈 妈找吃的，我们
2、一起帮助它寻找食物好不好？ ”3、听小乌鸦爱妈妈做热身运动。“它找呀找，终于找到了 一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什 么事呢？ ”引出故事狐狸和乌鸦。二、展开部分1、请幼儿看狐狸和乌鸦的PPTo提问：狐狸看到乌鸦嘴里 叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手）它第一次（第二次、第 三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出 动作。2、引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸 怎么样？（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的 话）我们能不能学习它？3、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育： 遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。三、结束部分1、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成聪明的乌鸦进行讲述。2、讲评幼儿活动情况。活动延伸：教师将狐狸和乌鸦的故事书、图片投放到语言区，便于幼儿 进一步熟悉故事内容，理解故事情节。学习完狐狸和乌鸦，让幼儿带着头饰到表演区进行角色扮演活动，提高幼儿的表演能力、语言表达能力和创编能力。