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1、电子工业出版社小学信息技术第1册第二单元第6课聆听音乐唱儿歌一、教材分析这节课继续学习鼠标的使用，主要认识和使用音乐播放器。本节课利用“Windows MediaPlayer ”音乐播放器来欣赏儿歌，从认识“ Windows MediaPayer软件的界面开始，从“文件”菜单打开音乐文件，再控制儿歌的 播放进度，调整音量大小，还可以把多首儿歌添加到播放列表中，进行连续 播放。本节课在上一课直接双击打开文件方法的基础上，介绍了从“文件”菜 单打开文件的方法。同时，还介绍了如何移动窗口和任务栏的相关知识和应 用。二、学情分析学生通过前几节课的学习，会操作鼠标在电脑上查找资料了。学生都喜 欢听儿歌，
2、所以学会使用音乐播放器时，学生学习热情一定会很高。三、教学目标1 .知识与技能(1)、认识 Windows Media Player播放软件和打开方法。(2)、了解音乐播放器的一般性操作。(3)、了解任务栏及其任务栏中的图标。(4)、学会移动窗口的方法。2 .过程与方法(1)、了解音乐播放器的一般性操作。(2)、了解任务栏及任务栏中的图标。3 .情感、态度与价值观(1)、了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用电脑的兴趣 和意识。(2)、通过对音乐的欣赏，让学生在音乐中感受生活的美，从而陶冶学生的情操，启迪智慧。四、教学重难点4 .教学重点(1)、认识Windows Media Pl
3、ayer播放软件，并通过播放器打开声音文件。(2)、学生调节音量大小，并掌握音乐播放软件的基本操作。(3)、通过任务栏切换到不同的任务窗口。(4)、学会移动窗口方法。5 .教学难点、通过Windows Media Player播放软件打开并播放指定的声音文件。(2)、学会连续播放自己喜欢的音乐。五、教学准备1、教师课前搜集一些儿歌发送到学生机中。2、教学环境准备：多媒体网络计算机教室，教师机安装电子教室管理软件, 学生电脑安装WingowsMediaPlayer等至少两个以上的音乐播放软件。六、教学策略与手段1 .情境创设通过学生生活中熟悉的“红领巾广播站”招聘新的电台小助手导入，充分调 动学
4、生积极性，让学生乐于参与到信息技术课堂的学习，保持学习播放软件的兴 趣。通过任务学会播放音乐的基本操作(播放、暂停、结束、调节音量)，思考这 个过程用多媒体播放器如何实现，以及在我们实际生活中通过哪些播放器也可以 实现音乐的播放。教师要不断引导学生思考，以任务驱动学生学习。2 .教法与学法在本节课的教学中，通过音乐欣赏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣, 明确教学目标，放手让学生实践；通过自主探究的形式，让学生掌握使用多媒体 软件播放的方法。针对如何播放连续的文件、任务栏的布局和各任务的切换等问 题对学生进行引导。七、课时安排1课时八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境 激发兴
5、趣1、情境导入。教师：校园里的红领巾广播站要招聘新的电台 小助手了，我们一起看看它的招聘要求吧。2、展示海报。教师：红领巾广播站招聘海报，要求会使用多 媒体播放软件播放音乐。3、过渡。教师：你知道怎样才能播放一首我们需要的音 乐吗?这节课老师就来教同学们认识这位新朋友： Windows MediaPlayer 播放软件。4、揭题并板书：聆听音乐唱儿歌。思考并回答，明 确学习任务以校园活动为 切入点，激发学 生兴趣。教师讲解了解软件1、过渡。教师：播放音乐也是需要软件的。让我 们一起打开WindowsMedia Player播放软件。2、运行 Windaws Media Plager 软件。3、
6、适度表扬。认识软件学习步骤，模仿 操作。初步体验小试牛刀1、设疑。教师：为什么没有我们熟悉的音乐声?老 师把它放在我们熟悉的D盘儿歌文件夹下，让 我们一起找到并打开它吧。（出小电台小助手考题 ）2、教师示范。Q）找到儿歌文件夹。（2）打开儿歌。初步体会音乐播 放的喜悦。激发了学生的学 习兴趣，引导学 生积极思考探 索。体睑成功 再闯难关1、过渡。教师：同学们，真棒，这么快就和 Windows Media Player播放软成为了好朋友。 但是音乐声太大（小）了，你们能快速调节把音量调 节到合适的大小吗?（出示电台小助手考题二）2、过渡。教师：我们的考题还没有完成呢，其实 我们的好朋友功能可强大
7、了，还可以使用控制按 钮，播放、暂停、停止播放音乐。（出示电台小助手 考题三）L过渡。教师：（出示电台小助手考题四）有时我们 需要播放多首儿歌，一首一首地播放太麻烦了，有 没有好方法呢?2教帅小范。选择多首儿歌拖放至播 放列表卜。教师：红领巾广播站点歌台开始啦，我们请电台小 助手上台接受考验吧。2、任务拓展。常用的音乐播放器有酷我音乐盒、小组讨论，合作 探究。培养学生发现问 题，分析问题， 解决问题的能 力。千千静听等。酷我音乐盒是一款融歌曲搜索、 在线播放、歌词显示等功能为一体的音乐播放器。课堂小结1、教师：选一首你最喜欢的歌，说一说你想到了 哪些圆面?为什么喜欢这首歌?制作出更加精美的 动
8、画。2、归纳总结教师：能和我们分享一下你最喜欢的 那首歌吗?为什么?你这节课还有什么收获？3、颁发奖励：电台小助手合格证L学生谈收获。2、了解自己本 课知识掌握情况通过学生谈收 获，锻炼学生的 语言总结、归纳 能力。第6课聆听音乐唱儿歌认识 Windows Media Player控制音乐播放 连续播放儿歌十、教学反思本节课需要用到“椭圆”“直线”“矩形”等几种绘图工具，涉及的工具较多，需 要引导学生自主探究绘制图形的一般方法与步骤。本课所画的内容难度不大，绝 大部分同学都能轻松完成，学生在自主探究、操作练习时，教师应加强巡视，了 解学生掌握情况并及时调整课堂教学。九、板书设计本课除了学习几种基本画图工具外，还需要引导学生画前构图，比如图画大 概内容，组成图形的大小、位置以及比例等，使作品更协调、美观。