居家锻炼)仰卧起坐教学设计(居家锻炼)仰卧起坐教学设计水平四(深圳市富源学校贾有贞).docx

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1、(居家锻炼)仰卧起坐教学设计水平四深圳市富源学校贾有贞一、指导思想2022年的春天,注定不平凡,面对新型冠状病毒疫情,深圳再一次展现了众志成城、无坚不摧的强大力量。身处其中,也让我们更懂得了责任与担当。居 家学习,尤其给参加今年中考体育考试的同学们提出了新的挑战。为了让大家能 够从容面对,在家中坚持锻炼,强身健体,积极乐观,迎难而上,特向同学们推 荐中考体育考试项目仰卧起坐的居家锻炼方法与锻炼指导。二、教、学情分析仰卧起坐是体操中的一项技巧运动,是锻炼和发展学生腰腹力量的项目, 有利于促进学生奠定好正确动作姿势的基础,有利于发展学生的柔韧性,同时也 在很多地区体育中考项目中占有绝对性的地位,初

2、三学生经过了初一初二的体育 锻炼,已经具备了较好的体能基础,但是学生的力量、灵敏、协调等基本身体素 质具有较大差异性,男生普遍相对于女生要好点,而且男女生个体差异性比较大, 在练习的过程中也要重视体能的提升。由于中考的关系,学生从内心深处想练出 好成绩,积极性高,训练刻苦认真。为取得较好的体育成绩打下坚实的基础。思 想上喜欢挑战自我、喜欢挑战比自己快的同学。三、教学目标:1、知识与技能:进一步明确仰卧起坐的正确动作概念,逐步掌握仰卧起坐的 动作方法。培养学生主动观察,评价同伴动作的能力。2、体能发展:通过各种练习,发展学生协调灵敏性和腰腹力量素质。3、情感态度:培养学生乐于合作,勇于合作,善于

3、合作的能力和居家锻炼亲 子之间的关系有所升温。四、教学重难点教学重点:起身时两臂夹紧,两手肘触膝。教学难点:仰卧起坐起身快,动作流畅。五、居家锻炼过程(一)开始部分1、选择合适的场地进行锻炼。2、热身活动,做各关节徒手操,使学生能够充分活动个各个关节,预防之后学习中的肢体拉伤。(二)基本部分1、教师通过示范和概要讲解,带领学生复习仰卧起坐动作技术及体能训练 的重要性。2、辅助性的练习:仰卧交替摸脚跟20次一组、卷腹触膝20次一组、仰卧 举腿20次一组3、仰卧起坐完整动作练习4、专项力量练习:背起20个一组、俄罗斯转体30次一组、仰卧剪腿20次 一组、仰卧收腿30次一组、侧桥撑举左右各60秒一组

4、、平板支撑60秒一组 等5、仰卧起坐巩固练习仰卧起坐(SITUP), 一种锻炼身体的方式,经常练习,既可增进腹部肌肉的力 量及弹性,同时亦可以收到保护背部和改善体态的效果。动作要领:01起始姿势仰卧于垫上,两腿稍分开,屈膝呈90度角左右,两手指交叉贴于脑后。另 一同伴压住其踝关节,以固定下肢。02动作过程上体向前卷缩,腹肌尽量收缩,两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时背 必须触垫。03呼吸方法上体向前卷缩时呼气,向后回落时吸气,一定不要憋气。考试方法及常见错误和对策监考员发出“预备一开始”的口令,同时计时,登记一分钟所内完成的次数, 一分钟到时,受测者虽已起坐,但两肘未触及膝盖者,该次不算,违

5、例动作不计 次数,犯规行为有起坐时双肘未触及两膝,仰卧时手臂及肩胛骨未触垫,考试过 程中臀部离垫,出现犯规行为该次不计入总数。01收腹抬体时,臀部抬起产生原因:腰背力量偏弱;核心力量不强。纠正方法:低难度完成仰卧起坐,如不完全完成或者借助同伴辅助完成;采取重 复训练法和持续训练法,加强腰背力量训练,如俯卧背起、两头起、平板支撑等。 02左右摇摆起坐产生原因:核心力量不强;腰腹肌力量不平衡。纠正方法:加强核心力量训练,如悬垂抬腿、仰卧抬腿、肋木举腿、俄罗斯左右 扭转、斜坡仰卧起坐。有意识加强弱侧腹肌力量训练,可采用单侧卷腹练习。降 低训练难度,完成完整的仰卧起坐动作,如在斜板上进行或者借助外力辅

6、助完成。 03触垫快起意识不强产生原因:一味地追求快速动作;腰腹肌力量偏弱。纠正方法:练习时,突出训练动作质量,严格要求身体前屈时双肘触膝。采取抗 阻力训练,迫使身体前屈时双肘触膝。采取间歇训练法,加强腰腹肌力量训练, 如平板支撑、俯卧背起。04呼吸节奏不合理产生原因:呼吸要领掌握不到位;呼吸比较随意。纠正方法:训练中注意呼吸节奏与仰卧起坐动作协调一致,可采取两次仰卧起坐 进行一次呼吸;快起过程屏住呼吸;完成快起,双肘触膝时轻吐气;身体下降回 复仰卧状态过程自然吸气。长期有意识进行呼吸节奏与动作节奏协调训练,做到 协调一致。05双肘未能触膝关节产生原因:腰腹肌力量偏弱;主观快起意识未能树立。纠正方法:采取刺激训练法,肩背部触垫后,激励其快起,强化快速意识。采取 低难度训练法,少量多次完成不完全的仰卧起坐,突出快起动作。06双腿过分伸直或弯曲产生原因:平时双腿动作随意,弯曲角度不固定。纠正方法:双腿弯曲成90度,脚底贴合地面。(三)放松拉伸跟随音乐进行身心放松动作,单腿伸展体前屈、背.腹部拉伸、仰卧拉伸、 股四头肌拉伸、全身舒展拉伸各60秒。六、安全提示、课前检查鞋服和锻炼周边环境,不带硬物上课,准备活动热身要做充分,课 上按照规范动作进行练习,练习时一定要注意安全,适当补充水分。

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