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1、活动主题二我有一把金钥匙教案教学目标：1帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；2在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；3学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。 教学重点：在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的 有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学课时：三课时教学过程：第一课时：锦囊妙计教学环节教师活动学生活动引入许多同学在学习上盼望有一把神奇的金 钥匙，能迅速打开知识宝库的大门。你认 为有这样的金钥匙吗？有它就是科学的 学习方法。有了它，我们就能有效地获取 宝贵的知识。与老师一起进入学习的情景。我的主意1看P7图，他们遇到了什么样的困难？2请你给他们出出主意。3在学
2、习过程中，你遇到的困难是什么？ 你是怎样解决的？1理解图意。根据自己的经验给书上的小朋友 出主意。与同学一起交流自己解决困难的 方法。我的 学习感受1有的人学习有方法，学得轻松愉快，有 的人却恰恰相反。你呢？2你认为哪种方法适合你？只有适合自 己的方法才是好的方法。与同学一起交流自己学习的心 得，看看能不能获得好的帮助。学生说出对自己有效的方法。加 以总结。我的锦囊好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥 匙。适合自己的方法才是最好的，把最适 合自己的方法收入你的锦囊吧！制作锦囊。第二课时：记忆快车教学 环节教师活动学生活动引入从一年级开始，你对对老师讲 的所有的知识，是不是都还记 得呢？不记得的去了哪儿呢？与老师互动。交流1遗忘是我们学习中的大敌，你 是如何对付它的呢？2看P9图中小朋友有哪些好的 方法值得你学习。3小结：一般来说，在学习知识 时，看、听、做配合起来，效 果就会更好。说说自己是怎么记住知识的。与同学交流自己的方法。说说自己读书的所得。实践看看谁能先记住这一组数字： 9128734655词语“马小河奔跑麻 雀房子树打火机”试一试比比谁的方法好。