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1、2023部编版七年级语文上册的教学计划一、学生基本情况分析二、教材分析我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。第一单元新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文 写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候， 将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握 课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步 读出语气。根据本单元的情况，要求在学习中：1、掌握这个单元需要识记的生字。3、整体把握课文内容，领会作者的写作的意图。4、联系自己的生活体验，学会思考人生。第二单元这个单元是继续上个单元的人生课题，交我们怎么树立理想，实 现理想
2、。在这个单元中，有的课文讴歌理想（理想），有的阐述 信念（我的信念），有的论说人生修养（论语十则）等。这 些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的 人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。根据本单元的情况，要求在学习中：1、继续上一个单元的朗读训练，在读中悟情，在读中明理。2、要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。第三单元这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大 自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现 美的眼力。这里描写了美的的景物（春、济南的冬天），描 写了美的情感（山中访友）本单元要求学生在学习中，首先要学会品
3、味优美的语言，其次要 反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词 语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。第四单元在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科学的大门。在这 个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的 科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。五篇课文分别 是化石吟、看云识天气、绿色蛔蛔、月亮上的足 迹、山市。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散 文，内容丰富多彩，都与自然？科学？人文密切相关。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够 借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知
4、欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较 快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。第五单元这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。 亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心， 也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古 今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感， 捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。2023部编版七年级语文上册的教学计划（二）一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方 向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面 提高学生的听、说
5、、读、写的能力;联系生活实际，把语文学习与生活 实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创 新能力和钻研精神;同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞 争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面 提高。二、教学的总要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施 “自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位， 为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的三、学生现状分析学生的语文水平有一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还 存在着明显的问题和一定的难度
6、。个别基础很差的同学甚至在字词方 面不过关，学生自主学习的能力不是很强，我现在在教学中努力尝试 去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品， 在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解 读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本 学习的兴趣。四、具体工作1、提高教学质量向课堂一分钟要成绩，不仅需要老师要认真备 课，学生也要积极的配合：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方
7、法、 习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向 学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。2、组织好课堂教学:课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作 中起着至关重要的共用。关注学生群体，充分调动学生的积极性，注 意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 了，使用文明用语，课堂提问面向全体学生，不忽略差生，要适当的 设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性，注意引发学生学习的兴 趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻
8、学生的负 担。3、走进学生，了解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，自 控能力较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种 不好的学习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要 抓好学生的思想教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到 从友善开始，从赞美着手，尽量避免用尖锐的语言伤害他们的自尊/k? O4、由于自己参加工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整 个教学工作的把握不是很到位。教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教 学显得很杂乱，我想最主要原因就是阅历尚浅，经验不足，没有调整好自己的心态和位置，在本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向学习，学习他们上课的技巧，同时学习作文教学中思维能力 的训练方法。6、认真写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题及时加 以改正以便更好地进行教学。在新的学期里我也会付出更多的努力，争取取得更好的成绩，不 辜负学校领导对我的期望。