2022年[我的理想主题班会教案]我的理想主题班会方案_策划书.docx

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1、2022年我的理想主题班会教案我的理想主题班会方案_策划书?手指甲。 李豪:你可真是好笑,我爱咬自己的手指甲,又没咬你的手指甲,这么多年了也没见我为此生什么病,我说这不算什么坏习惯。 李浩:你还别得意,真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了,你可别小看了坏习惯的威力,不信你看:(这时候教室的多媒体起先放映资料小组收集的,关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频) 1、开车打手机遭致车毁人亡 2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾 3、不讲个人卫生(不爱勤洗手,咬铅笔,咬指甲)导致的各种疾病 4、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等 5、不爱朗读导致的沟通困难、英语单词难记住等 (梁静贤

2、和王雅茹上来主持,李浩和陈燕退场) (三)梁静贤:看了刚才的短片,可这是把我吓了一跳,没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。 王雅茹:是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远,下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。 梁静贤:请观赏小品我这是怎么了? (节目小组出场表演他们已经排练好的节目) 此处略去详细表演过程,简洁交代剧情: 一个没有养成良好学习习惯的学生张力,在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师指责,被家长误会,被同学讪笑,最终连自己也起先对自己产生怀疑不能接受自己,特别苦恼。 (四)(陈燕和梁静贤主持) 陈燕:看了刚才的小品,同学们有什么感想呢?你能说出张力同学苦恼

3、的缘由吗?你能为他想想什么方法呢?请同学们给他出出留意吧! (现场互动小组主动将打算好的问题,怀疑,见解,观点等向主持人和全班同学提出,以此来带动现场气氛,感染同学们主动思索和主动参加进来。) 现场同学和主持人的互动环节有较强的不行预见性与生成性,所以此环节对于主持人是较大的考验。 (五)(王雅茹和李浩主持) 刚才大家的探讨可真是非常热情,同学们也提出了很多帮助张力走出苦恼的方法,我也深受启发,下面我有一个神奇的礼物要送给大家! (此时教室的多媒体再次播放一段视频) 此段视频内容是关于王雅茹(王雅茹同学是本班同学中有着很多好习惯的榜样)同学在学习和生活一天的展示。 李浩:王雅茹同学可以说在我们

4、班的很多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们依据刚才的视频,谈谈你在王雅茹的身上发觉了那些好习惯?谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢? (由于这个环节是老师和王雅茹单独打算的,所以现场的互动就完全没有预演,生成性问题和对主持人的考验将更加明显) 现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。 (六)、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持 此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。 王雅茹:(礼仪习惯) (1)敬重长辈,听父母教育,不顶嘴,讲话看法恳切。 (2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向。(住校生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向)。 (3)进校第一

5、次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。 (4)上课回答问题先举手,跟老师说要起立,进办公室前喊“报告”。 (5)同学之间要互帮互助,不强欺弱,不叫同学外号。 (6)参与升降国旗,要肃穆、庄重、衣着整齐。 (7)讲话文明,不说脏话。 李豪:(学习习惯) (1)课前要预习,学会带着问题听课。 (2)课前打算好学习用品,静等老师上课。 (3)上课用心听讲,不乱说乱动,勇于提问,主动回答,主动思索。 (4)按时完成作业,做到独立、耐性、细致。 梁静贤:(生活习惯) 按时起床,不睡懒觉。 (2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。 (3)上学不迟到、放学刚好回

6、家,不在路上打闹,不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等不健康场所。 (4)讲究个人卫生,常常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整齐,不穿拖鞋进教室。 (5)主动主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校内,不乱扔拉圾,不乱涂乱画。 (6)在家帮助家长做力所能及的事。 (7)住校生按时就寝,按时起床,敬重他人,不在寝室里讲话,更不能大声喧哗。 (8)要准时打扫及整理寝室,确保寝室整齐、干净。 (9)留意平安,关爱生命,不攀爬围墙。 陈燕:(节俭习惯) (1)用水用电要刚好关闭开关,节约用水用电。 (2)爱惜桌椅、门窗,不乱攀折树木花草。 (3)疼惜礼物,不追求穿戴,不跟他人攀比。 (4)疼

7、惜粮食,不随意丢弃饭菜,节约每粒粮食。 (5)不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。 (6)正确支配零用钱,不乱吃零食。 (7)不向父母提出过高的物质要求。 (8)走读生进出校内要随时配戴出入证。 (七)、小结反思(班主任) 周老师(我): 看了同学们在班会班会中的热情表现,老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深化简要的分析和讲解,例如对于好习惯是如何养成,须要我们那些心里品质等) 英国教化家洛克说:“一切教化都归结为养成儿童的良好习惯。” 美国闻名教化学家曼恩说过:“习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,他就会变得颠扑不破。” 在我们班会班会即将结束的时候,周老师最想送给大家的话是:“做习惯的主任,不做习惯的奴隶,你们打算好了吗?从现在起先好习惯伴我成长” 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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