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1、数字电子技术基础实验教学大纲课程编号：070503209课程名称：数字电子技术基础总学时：60学时实验学时：10学时实验室：电子技术实验室一、目的与任务本课程是工程技术（非电类）专业本科生的必修、选修专业基础课，是一门 实践性很强的专业基础课程，具有很强的逻辑性和实用性。通过实验巩固和加深 学员对理论知识的理解，增强理论联系实际的能力，掌握数字逻辑电路的工作原 理和分析方法，培养和训练学员的实际动手能力，提高学生排除故障解决实际问 题的能力。二、主要内容与要求实验1集成门电路功能测试1 .实验目的与任务了解各门电路的逻辑功能；掌握门电路逻辑功能的的测试方法；加深对门电 路逻辑功能的认识；学习查
2、阅集成电路器件手册，熟悉门的外形和引脚。2 .实验原理各门电路的逻辑功能图表。3 .实验内容及要求（1）熟悉集成电路的外形和引脚。（2）掌握数字电路实验箱的使用。（3）测试常用TTL、CMOS基本门电路的逻辑功能。（4）掌握常用仪器的使用。4 .实验结果及要求（1）详细记录实验数据、参数和波形。(2)分析实验结果。(3)撰写实验报告。实验2组合逻辑电路设计1 .实验目的与任务掌握组合逻辑电路的设计方法；用实验验证所设计电路的逻辑功能。2 .实验原理设计组合电路时，通常先根据具体的设计任务的要求列出真值表，将真值表 转换为对应的逻辑函数式，再根据所选器件的类型，将函数式进行化简或将函数 式进行变
3、换，最后根据化简或变换所得后的逻辑函数式，画出逻辑电路的连接图, 至此，原理性设计即基本完成。3 .实验内容及要求用74LS00、74LS04、74LS20、74LS32设计、组装下列题目(三选二)：(1)设计一个优先电路。它有A、B和C三个输入信号，且分别由Pa、Pb 和Pc输出，同一时间内只能有一信号通过，其优先顺序：A最先，B其次，C最 后。请设计这个组合电路。(2)设计一个2线至4线译码电路。当A0=0, A1=O时，则BO端输出为 1,其余Bl、B2、B3各端输出为0；当A0=l, Al=0,则Bl端输出为1,其余 各端为0;其它状态依此类推。请设计这个组合电路。(3)设计一个裁判电
4、路。如举重比赛有三个裁判，一个主裁判，两个副裁 判，试举是否成功的裁决，由每个裁判按一下自己面前的按钮来决定。只有两个 以上裁判(其中必须有主裁判)裁定成功时，表示“成功”的灯才亮。请设计这个 组合电路。4 .实验结果及要求(1)详细记录实验数据、参数、和波形。(2)分析实验结果和实验中出现的问题。(3)撰写实验报告。实验3触发器及其应用1 .实验目的与任务了解触发器构成方法和工作原理；熟悉各类触发器的功能和特性，掌握和熟 练地应用各种集成触发器。2 .实验原理触发器有集成触发器和门电路(主要是“与非”门)组成的触发器。按其功能 分，有RS触发器，JK触发器、D触发器、T和7触发器等。实验中依
5、据各 触发器特性方程和功能表。3 .实验内容及要求(1)测试D触发器74LS74和JK触发器74LS112的逻辑功能。(2)用D触发器、JK触发器构成/触发器，用双踪示波器观察波形。(3)用D触发器或JK触发器设计一个供四人用的智力竞赛抢答电路。4 .实验结果及要求(1)详细记录实验数据、参数、和波形。(2)分析实验结果和实验中出现的问题。(3)撰写实验报告。实验4中规模计数器及其应用1 .实验目的与任务熟悉中规模计数器74LS161的使用及功能测试方法，了解中规模计数器的 应用。2 .实验原理熟悉中规模集成计数器的逻辑功能及使用方法。3 .实验内容及要求(1)测试中规模计数器74LS161的
6、逻辑功能。(2)用置数法和清零法设计十进制和六进制计数器。(3)用多种方法(同步、异步计数器)设计一个六十进制计数器。4 .实验结果及要求(1)详细记录实验数据、参数、和波形。(2)分析实验结果和实验中出现的问题。(3)撰写实验报告。实验5中规模集成电路综合应用1 .实验目的与任务掌握逻辑电路的设计方法，熟悉各种基本芯片的正确使用，进一步掌握集成 电路的应用方法。2 .实验原理组合逻辑电路与时序逻辑电路的设计方法。3 .实验内容及要求(1)用四选一数据选择器74LS153设计一个三人表决电路。(2)用非门74LS04、与非门74LS00及74LS20、或门74LS32、3-8译码 器74LS1
7、38,计数器74LS161及实验箱上的数码管等设计一个兀值发生器 (兀=3.1415926)。4 .实验结果及要求(1)详细记录实验数据、参数、和波形。(2)分析实验结果和实验中出现的问题。(3)撰写实验报告。三、实施建议(一)实施安排序 号实验项目名称学时分组情况实验性质实 验要求备注1集成门电路功能测试21人1组基础性必做2组合逻辑电路设计21人1组设计 性必做3触发器及其应用21人1组基础性必做4中规模计数器及其应用21人1组设计性必做5中规模集成电路综合应用21人1组综合 性必做（二）考核与评价实验成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级（或百分制），根据实验 预习情况、数据记录、实验操作完成情况及实验报告给出成绩。（三）实验教材或指导书1、电子技术基础实验与课程设计高吉祥主编2、自编实验指导书四、其它有关说明主要设备及器材配置：直流稳压电源、信号源、示波器、三用表、数字电路 实验箱及各种集成电路芯片等。