《山东省枣庄市第八中学2022-2023学年高一上学期开学考试语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省枣庄市第八中学2022-2023学年高一上学期开学考试语文试题含解析.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、枣庄八中2022级暑期自主学习质量检测语文卷 分值：150分考试时间：150分钟 一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近几十年来的“红学”研究，绝大多数集中在人物、医药、法律、饮食、服饰、园林等等微 观方面。而红楼梦作为经典名著，我们的阅读和研究更应该着眼于文学本身，更应该立足于 小说的社会背景、情节故事和人物命运。对红楼梦进行重新审视和思考，认识红楼梦的 意义不仅仅是理想世界和现实世界，也不仅仅是“有情之天下”以及对个体命运的体验和感叹， 而且是存在于多重世界和生命历程之中，存在于观照现实生活之中，这是超越种族和国度的。红
2、 楼梦中有生活世界、艺术世界和哲学世界三重世界，红楼梦还写了希望、烦恼和无奈失落 三个生命历程。（摘编自成中英红楼梦的世界、人生和艺术材料二：红楼梦的诞生，给我们提供了一部可借鉴的艺术典范。在中国古典小说乃至世界文学史 领域里，它达到了高峰。红楼梦的创作登峰造极、出神入化、浑朴天成。小说中表现出的唯 物观、辩证论、发展论是历史发展的趋势，是必然的，也是客观的。红楼梦成书迄今已200多年，作为中国最重要的小说之一，它不仅感动了中国人，而且 也得到其他民族的重视与喜爱。红楼梦有各种不同的版本，数十种续书，被翻译成各种文字， 流传到世界各国，感动了不同民族的读者。其红楼梦即梦断红楼、梦逝红楼之意，红
3、楼梦的创作以贾、史、王、薛（谐音理解 为假、死、亡、血）四大封建贵族大家庭为背景，叙写了四大家族的兴衰。曹雪芹试从时代精神 演进及其与社会实践互动的角度切入，把握当时的历史发展的主线与脉络，达到了对艺术性、文 学性、思想性协调统一的全新理解和深刻把握。红楼梦融政、经、文、艺、史、哲、理、法、 医、社会、建筑、音乐绘画、舞蹈、戏剧、孔儒、李道、释佛、玄学以及伦理于一炉，既是思想 小说，又是社会、经济、政治小说。可以说是中国18世纪中叶封建社会发展到高度文明的产物， 是中国18世纪中叶封建社会的大百科全书。红楼梦不是死的小说，而是有时代精神活跃其间 的“活”的化身。以及小伙子的知错能改，像清风一样
4、使“我”舒畅。最后从主题上看，这“清风”也指理发师傅的美好品格、理发师傅一家的相亲相爱、小伙子的知 错能改等，喻指美好的人性光辉，像清风一样使读者愉悦。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。项脊轩志归有光项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案， 顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周 庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楣，亦遂增胜。借书满架， 偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半
5、墙， 桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙， 往往而是。东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅庭中始为篱已为墙凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪， 先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余日：“某所，而母 立于兹。妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板 外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余日：“吾儿，久 不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ “比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿 之成，则可待乎！“顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公
6、宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东，故尝为厨，人往,从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不 焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小 妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧 病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。注：异爨：分灶做饭，即分家。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.东犬西吠客/逾庖而宴/鸡栖于厅庭中/始为篱/己为墙/凡再变矣B.东犬西
7、吠客/逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣C.东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅庭中/始为篱/已为墙/凡再变矣D.东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “三五之夜”指农历每月十五的夜晚。“十五”又称“望”，如“七月既望”，这是古人根据 天上的月亮的圆缺来记时的方法，晦指每月的第一天，朔则是每月的最后一天。B.许多古人的年龄名称都与头发有关。如文中”余自束发读书轩中”的“束发”，类似的还有总 角、垂髯、及笄、黄发等。C.笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，按品第分别用玉、象牙或竹制成，以为指 画及记事
8、之用。象笏，即象牙制的手板可见作者先祖官阶不低。D. “吾妻来归”中“归”指古代女子出嫁，古代把丈夫家看作是女子的归宿，故称“归”。如桃 天之子于归，宜其室家。”12 .下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文是一篇抒情散文，通过记叙与自己的书斋项脊轩相关的人事变迁，家庭琐事来抒发悲喜之 情。B.作者善于选取细节来表现深情，如写母亲的语言“大类女郎”，“儿之成，则可待乎”，动作 “比去，以手阖门”，“顷之，持一象笏至”等来表现对儿子深切的爱。C.文章用枇杷树做结，枇杷树本来是无思想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之年联系 起来，移情于物。树长人亡，物是人非，光阴易逝，情意难忘。
9、只说树在长，不说人在思念，不 言情而情无限，言有尽而意无穷。D.文章的叠词增加了形象性和音乐美，如用“寂寂”来烘托环境之清静，用“往往”来渲染门墙 之杂乱，用“呱呱”来描摹小儿的哭声，用“默默”来状写作者攻读之刻苦。13 .将文中划线句子翻译成现代汉语。（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。14 .“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”请结合全文归纳概括“可悲”的事件。【答案】10.D11. A 12. B13 . （1）这位老婆婆，是我逝世的祖母的婢女，给两代人的喂过奶，母亲在世时待她很好。（2）项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概有神灵在保佑吧
10、。14 .家族分崩（没落）；慈母早逝；爱妻亡故。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句能力。句意：东家的狗对着西家叫，客人得越过邻居厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭院中开始是篱笆 隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。“客”作“逾庖而宴”的主语，意思是“客人得越过邻居厨房去吃饭”，中间不能断开，排除ABo“庭中”作“始为篱”的主语，意思是“庭院中开始是篱笆隔开”，中间不能顿开，排除C。故选Do【11题详解】本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。A.“晦指每月的第一天，朔则是每月的最后一天”错误，朔指每月的第一天，晦则是每月的最后 一天。故选Ao12题详解】本题考查学生理解分析文言文内容能
11、力。B. “写母亲的语言来表现对儿子深切的爱”错误，原文为“大母过余曰，不是母亲而是祖 母，表达的是祖母对孙子的爱。故选Bo13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。（1）“妪，先大母婢也”，判断句，译出“是”；“乳”，名词作动词，用乳汁喂养；“先”，去世的。（2） “凡、,共；“焚”,被烧掉；“殆”，大概,恐怕。14题详解】本题考查学生筛选概括信息的能力。结合“先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而 宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣”可概括出，家族分崩（没落）；结合“先妣尝一至。妪每谓余曰.语未毕，余泣，妪亦泣”可概括出，慈母早逝；结
12、合“其后六年，吾妻死”可概括出，爱妻亡故。参考译文：项脊轩，就是原来的南阁子。室内只有一丈见方，可以容纳一个人居住。百年老屋，灰尘泥 土不断渗滴出水来，雨水也往下流，每每挪移桌子，环顾四周，没有地方可以安置。项脊轩坐南 朝北，照不到太阳，每天一过中午屋里就很昏暗。我稍稍修补了一下，使上面不再掉土漏水，前 面开了四个窗子，环绕庭院盖起围墙，用北墙来挡南面的阳光，阳光照在墙上，反射进屋里，屋 里才亮堂了。又在院里种了兰花、桂花、竹子和其他树木，旧时的栏杆，也就增加了光彩。借来 的书堆满书架，时卧时起，长啸高歌，或者静静地端坐，种种声音都能听到。庭院的台阶上静悄 悄的，小鸟时时来啄食，人过去都不飞走
13、。每月十五的夜里，明亮的月光洒满半面墙壁，桂花的 影子杂乱地映在墙上，风一吹，影子也跟着摇曳，袅袅婷婷，十分可爱。但是我住在这里，有很多可喜的事情，也有很多可悲的事情。这以前，庭院南北相通，连成 一个大院。等到叔伯们分家以后，里里外外建了许多小门墙，到处都是。东家的狗跑到西家叫， 客人得越过厨房去赴宴，鸡蹲在大厅上。院子里开始是筑起篱笆，后来修了围墙，共变了两次。 家里有一个老婆婆，曾经住在这座轩里。这个老婆婆，是已故的祖母的婢女，做过两代人的乳母， 已故的母亲待她很好。轩西面连着内室，先母曾经来过一次。老婆婆不止一次对我说：“这里， 就是你母亲站的地方。”她又说：“你姐姐在我怀里，哇哇地哭起
14、来，你母亲就用手指敲敲门说： 孩子是不是冷了？是不是想吃东西了？我在门板外和她互相应答”话还没说完，我就哭 起来，老婆婆也跟着哭了。我从十五岁起在轩中读书。一天，祖母走来对我说：“孩子，好久不 见你的踪影，怎么整天静悄悄地呆在这里，像个闺女一样？ ”等到离开时，她用手关上门，自言 自语地说：“我们家的人读书老不见成效，这个孩子的功成名就，总可以期待了吧？ ”过了一会 儿，她拿着一个象牙手板进来，说：“这是我的祖父太常公在宣德年间拿着上朝用的，以后你一 定会用到它。”回忆旧日这些事物，就好像在昨天一样，令人忍不住要放声大哭。轩的东面，过去曾经做过厨房，人们到那里去，就要从轩前过。我关着窗子住在里
15、面，久而 久之，能通过脚步声分辨是谁。这座轩曾共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有神灵在保佑 吧。我写了这篇记之后，过了五年，我妻子嫁了过来。她时常来到轩中，向我问古代的事情，或 者靠着几案学写字。她回娘家去，回来以后转述几个小妹妹的话说：“听说姐姐家有个阁子，那 什么叫阁子呢？ ”过了六年，我妻子去世了，房屋坏了也没有修理。又过了两年，我长时间生病， 没有依靠，于是使人又修整了南阁子，它的形式和以前稍稍有些不同。但从此以后我常年在外， 不常住在那里了。庭院里有一株枇杷树，是我妻子去世那年她亲手种的，现在已经长得挺拔高大，枝繁叶茂像伞一样了。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这
16、首唐诗，完成下面小题。把酒问月李白青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得,月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来,宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。【注释】标题下原注“故人贾淳令予问之”。丹阙：朱红色的宫殿。绿烟：指遮蔽月光的浓重的云雾。白兔捣药：神话传说月中有白兔捣仙药。西晋傅玄拟天问：“月中何有，白 兔捣药。”15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌标题展示了作者飘逸浪漫的“谪仙人”形象,这是绝妙的自我造象。彼不自问而令予问之, 一种风流
17、自赏之意溢于言表。B.全诗从酒写到月，从月回到酒，从空间感受写到时间感受；将人与月反反复复加以对照，又穿 插以景物描绘与神话传说。C.说“今人不见古时月”，亦意味着“古人不见今时月”；说“今月曾经照古人”，亦意味着“古 月依然照今人。二句有错综回环之美、互文之妙。D.本诗的开篇句与苏轼的水调歌头（明月几时有）的开篇句内容大致相似，所用手法相同； 而结句则与曹操之“对酒当歌，人生几何” 一样表达出一种及时行乐的思想。16 .简要分析诗人笔下的“月”有哪些特点。请紧扣文本作答。【答案】15. D 16.崇高神秘。“人攀明月不可得” “宁知晓向云间没”写月之高高在上, 晓至人不知其踪，表现月之崇高神
18、秘。美好多情。“月行却与人相随”写月伴人行，表现了月 之美好多情。皎洁美丽。“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”中“飞镜”之喻，绿烟散尽月 华倾泻，写出月之皎洁美丽。永恒长在。将人与月对照，古今人事更替，而月夜至则悬天，写 出了月之永恒长在。【解析】15题详解】本题考查学生赏析诗歌的能力。D. “一样表达出一种及时行乐的思想”错误，“对酒当歌，人生儿何”用酒来作开头引出诗人对 人生苦短的忧叹，表达的不是及时行乐之意。故选D。16题详解】本题考查学生赏析诗歌意象的能力。“人攀明月不可得”写明月高悬，欲攀不能，使人感到可望难即，莫测高远。“但见宵从海上来， 宁知晓向云间没？ ”写只见月亮晚间从海上升
19、起，哪知早晨在云间消失，究竟去了何处？这几句 写出明月于人来说可望而不可及，来处可见，去处却不可知，可见其崇高神秘。“月行却与人相随”写不管夜间人们走到哪里，随时都得到月光的照拂，相与同行，如在身边。 写出明月于人可亲，月伴人行，表现了月之美好多情。“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”是对月色作描绘。皎皎月轮如明镜飞升，下照宫阙，云翳 （“绿烟”）散尽，清光焕发。以“飞镜”作譬，以“丹阙”陪衬俱好，而“绿烟灭尽”四字尤 有点染之功。此处写出了一轮圆月初为云遮，然后揭开纱罩般露出娇面，那种光彩照人的美丽。 月色之美被形容得如可揽接。“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”
20、写今月古月实为一 个，而今人古人则不断更迭。说“今人不见古时月”，亦意味“古人不见今时月”；说“今月曾 经照古人”，亦意味“古月依然照今人”。古人今人何止恒河沙数，只如逝水，然而他们见到的 明月则亘古如斯。后二句“古人今人若流水，共看明月皆如此”在前二句基础上进一步把明月长 在而人生短暂之意渲染得淋漓尽致。这几句写出了月亮的永恒。（三）（本题共3小题，每题2分，共6分）17 .指出下列加点字活用类型并翻译。（1）其一犬坐于前。 *（2）范增数目项王。*（3）汗牛充栋【答案】（1）犬，名词活用 状语，像狗一样。（2）目，名词活用为动词，递眼色。（3）汗，使动用法，使出汗【解析】【详解】本题考查学
21、生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。（1）句意：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。（2）句意：范增多次向项王递眼色。（3）句意：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。用来形容藏书非常多。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1 （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。我们来核实一个传说，一路上看不出任何将要出现奇迹的迹象，只有令人麻木的山、树林、 玉米地或烟叶地当越野车在山野的某一点停下来的时候J出现了一群幽暗如暮色的建筑发 佛亚洲热带丛林中的吴哥废墟。不是神庙，是一群的四合院，建在山坡上，以当地的土黄色岩石、黄土砌起的地基和围墙裸露着，漆黑的斗拱飞檐在后面朝着青山翠谷，
22、飞龙舞凤的门头上鎏金,就像被落日照耀着。附近的村子干巴巴的， 一些由劣质水泥和玻璃混杂急就而成的灰色盒子，与这群四合院的飞扬灵动、森严伟岸有着o就像一只刚刚被射中的苍鹰，它有点塌了，但确实像个传奇。即 使已经衰败，蔓草丛生，梁木歪斜，雕花门不知去向，野物人住，依然看得出它非同凡响，,是古典四合院中的杰作。18 .依次填入文中横线上的词语，全部都恰当的一项是（）A.高高低低B.高低错落C.高低错落D.高高低低斑斑驳驳 影影绰绰 斑斑驳驳 影影绰绰云泥之别 天渊之别 天渊之别 云泥之别美轮美奂 富丽堂皇 美轮美奂 富丽堂皇19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.当越野车在山
23、野的某一点停下来的时候，一群幽暗如暮色的建筑出现了，仿佛亚洲热带丛林中 的吴哥废墟。B.越野车在山野的某一点停下来，出现了一群幽暗如暮色的建筑，仿佛亚洲热带丛林中的吴哥废 墟。C.当越野车在山野的某一点停下来的时候，出现了一群幽暗如暮色的建筑，是亚洲热带丛林中的 吴哥废墟。D.越野车在山野的某一点停下来，看见了一群幽暗如暮色的建筑，仿佛亚洲热带丛林中的吴哥废 墟。20 .文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。【答案】18.C19. A20 .构成：本体是“有点塌了的四合院”，喻体是“被射中的苍鹰”，喻词是“像”，相似点 是“四合院虽然衰败却依然森严伟岸不同凡响”。表
24、达效果：生动形象地写出四合院的特点, 表达了作者对四合院的赞叹之情。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。高高低低：景观或器具高低不齐、杂乱错置的样子。高低错落：意思是形容事物的布局虽然参差 不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。语境是修饰建在山坡上的四合院，应选“高低错落”； 斑斑驳驳：意思是一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。（大多指植物和其他物体将阳 光阻挡而产生的光斑。）影影绰绰：意思是形容人或物模糊、隐约，看不真切。语境是说门头上 的鎏金，应该是强调颜色驳杂，应选“斑斑驳驳”；云泥之别：意思是像天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。天渊之别： 意
25、思是天和地，一极在上，一极在下。比喻差别极大。语境说周围村子是“由劣质水泥和玻璃混 杂急就而成的灰色盒子”，而四合院“飞扬灵动、森严伟岸”，强调它们的差别极大，应选“天 渊之别”；美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观。富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。在 句中一般作谓语、定语。富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。语境是 修饰四合院，“即使已经衰败，蔓草丛生，梁木歪斜”，但依然“非同凡响”，应选“美轮美奂” 故选C。19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：成分残缺，“当越野车在山野的某一点停下来的时候，出现了”缺少主语，可把后半句改成 “一群幽暗如
26、暮色的建筑出现了”。B项“越野车仿佛吴哥废墟”，主谓不搭配；D项“越野车看见主谓不搭配。修改正确的是A项。故选Ao【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画线句是“就像一只刚刚被射中的苍鹰，它有点塌了，但确实像个传奇”。先看构成。联系后文“已经衰败，蔓草丛生，梁木歪斜，雕花门不知去向，野物人住”可知，这 里的本体是“有点塌了的四合院”，喻体是“被射中的苍鹰”，比喻词是“像”；相似点，四合 院“虽然衰败却依然森严伟岸不同凡响”，而苍鹰虽然刚刚被射中，但那天空霸主的气势还在。 再看表达效果：运用比喻生动形象地写出在山野间的这座“虽然衰败却依然森严伟岸不同凡响” 的四合院的特点，表达
27、了作者对四合院的赞叹之情。（二）语言文字运用n （本题共5小题，每题2分共10分）21 .把“毒品毁掉了球王马拉多纳的一生”变换成下列句式。把字句：感叹句：被动句：反问句：否定句：【答案】把字句：毒品把球王马拉多纳的一生毁掉了。感叹句：毒品毁掉了球王马拉多纳的一生啊！被动句：球王马拉多纳的一生被毒品毁掉了。反问句：谁说不是毒品毁掉了球王马拉多纳的一生？否定句：毒品不是没有毁掉马拉多纳的一生。【解析】【分析】【详解】本题考查变换句式的能力。（1）变成把字句，主语应该是“毒品”，在加上“把”字，是“毒品”把球王马拉多纳的一生 毁掉了。（2）变成感叹句，即感叹语气，需要在句子结尾加上表示感叹的语气词
28、“啊”。（3）变成被动句，主语应该是“球王马拉多纳的一生”，再加上“被”字，被毒品毁掉了。（4）变成反问句，需要加上疑问词“谁”，还要表达肯定的语气，也就是表达是毒品毁掉了球 王马拉多纳的一生，所以需要用词语“谁说不是”，句末再加上问号。(5)否定句，需要加否定词，但是还要表达毒品毁掉了球王马拉多纳的一生，不能改变原句的 意思，所以需要加词语“不是没有”。四、写作(60分)22 .阅读下面的材料，根据要求写作。古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、 嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你 内心深处的呢？是
29、校园的课钟声，还是窗外的风雨声？是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声？ 请以“声音”为话题，写一篇记叙文。要求：立意自定。不少于800字。不得抄袭。【答案】例文：父亲的笛声依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在 月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执 着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引 着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸 蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自呵呵地笑。每天日暮时分
30、，父亲带我到河边的草地上放牛。他常 常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我 就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲：讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到 学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也 没能赚回。我和父亲逐渐有了隔膜。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠 叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。而在 我看来，这又成了不务正业的标志。我到外地上学去了。离去的
31、前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在 里告诉 我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回 到了家。“红学”与“甲骨学” “敦煌学”，并称东方三大显学。红学的可贵之处，在于它“究天人 之际，通古今之变，成一家之言”，可谓三教九流、五花八门、一览无余。（摘编自李海林红楼梦赏析）材料三：红楼梦是可以读一辈子的书。我们不只是在读红楼梦，我们也是在阅读自己的人生。 许多人把红楼梦摆在床头，每天晚上睡前读一段，若有所悟，每次感觉都那么不同。许多人会问红楼梦十二钗，你最喜欢
32、谁？最不喜欢谁？林语堂说：最喜欢探春，最不喜 欢妙玉。每个人心中或许都有“最喜欢”和“最不喜欢”。反复看了二三十次红楼梦，我不 敢回答看起来这么简单的问题。探春是贾政的女儿、宝玉的妹妹。她的母亲赵姨娘，一个丫头出身的妾。因为卑微的出身， 赵姨娘似乎总是愤愤不平，嫉妒他人，总觉得自己受了天大的委屈。她也把这委屈转化成报复他 人的恶毒言语或行为，连自己亲生的女儿探春，也不例外。探春聪明，大器，极力想摆脱母亲卑 贱的出身牵连，她努力为自己的生命开创出不同于母亲的格局。她处事公正不徇私，曾经在短时 间内代理王熙凤管理家务，有条不紊，兴利除弊，展现了精明干练的管理才能。林语堂深受欧洲启蒙运动影响，重视个
33、人存在的自由意志，重视个人突破环境限制的解放能 力。林语堂一定喜欢探春，探春是他尊崇的生命典型。但是妙玉呢？妙玉是一个没落的官宦人家的女儿，因为家道败落，不得不出家为尼，她寄养 在贾家的寺庙中，看来是修行，心中却积压着不可说的郁浊的苦闷。妙玉孤傲，看不起俗世的人， 对乡下来的刘姥姥嗤之以鼻。她孤芳自赏，这样的性格，即使在今日，恐怕也很难有朋友，在世 俗社会，总是招人嫌怨。我们能够“不喜欢”妙玉吗？我们能够嘲笑妙玉吗？红楼梦的作者，没有“嘲笑”，只有“悲悯”，没有“不喜欢”，只有“包容”。红 楼梦的作者引领我们去看各种不同形式的生命：高贵的，卑贱的；富有的，贫穷的；美的，丑 的。宝玉关心每一个人
34、，关心每一种生命不同的处境，他对任何生命形式，都没有“不喜欢”， 都没有恨，包括地位卑微的丫头、仆人。在他的心目中，她们都是应该被尊重的对象，都是可以 被欣赏的。他在繁华的人间，看到芸芸众生，似乎每一个人，每一个生命，都像自然中的一朵花， 他没有比较，只有欣赏，只有欢喜与赞叹。多读几次红楼梦，回到现实人生，看到身边的亲人朋友，原来也都在红楼梦中。每 个人都背负着自己的宿命，走向自己的命运，或许我们会有一种真正的同情，也不会再随便说： 喜欢什么人，或不喜欢什么人。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我 忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛
35、，父亲答应了。哽咽地笛声又在耳畔 响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的 笛声。父亲爱我，他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共 鸣！路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，而父亲的笛声则是我的心魂。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道话题作文题。声音虽多，但千万种声音中，能触动内心世界的，最能牵动你内心深处的，必定是使你感受最深 的声音。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与能够牵动内心的声音相关就行，从正、 反、实、虚各个角度立意均可。本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的“声
36、音”必须是能真正牵动你内心 深处的声音。审题的关键词是“牵动”“内心深处”“声音”。“声音”引入文章要表达的对象，“牵动” 是一个感受的过程；而“牵动”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的， 可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样 牵动。整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情。当然，对声音的感受应该是深刻的，有 感染力的，震撼力的；表现的“声音”应该是美好的，高尚的，优雅的，不应该是低俗的，不健 康的。文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写， 比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中
37、的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。整体 构思应着眼于“小”，着眼于“真”。可以从小处切入，深处挖掘。可以写妈妈的呼唤（口头禅、 叮咛、叹息声、鼾声、咳嗽声、乳名、昵称等）；一首动人的乐曲（钢琴曲、二胡、笛声、记忆 相连的歌曲、励志歌曲等）；生活中有关声音的细节（爷爷的自行车铃声、铃声、校园的钟声、 闹钟的嘀嗒声、收废品的吆喝声、晚归的脚步声等）；自然的声音：绿草生长的喜悦，花开的声 音；风起的问候，雪花的碎语；燕子呢喃，蟋蟀的弹唱，小麦拔节的和鸣等；特殊的声音：倒 计时声音：比赛场地，工程现场，发射现场等。“我宣布：开国大典，申奥成功，天宫飞天， 颁奖典礼等。远去的声音，自己的心跳声
38、。立意：1 .琅琅书声，牵动我心。2 .燕子泥喃牵动我心。3 .母亲那一声“早点回来”牵动我心。（摘编自蒋勋说红楼梦）1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一认为阅读研究红楼梦应立足于小说的社会背景、情节故事和人物命运，不能忽视文 学本身。B.材料二认为红楼梦的内容包罗万象，既是思想小说，又是社会、经济、政治小说，读者可 以从中各取所需。C.材料三认为红楼梦呈现了各种不同形式的生命，作者引领我们理解每一种生命不同的处境， 去悲悯和包容。D.材料三认为宝玉关心每一个人，对谁都没有恨，对Y头、仆人也尊重、欣赏，这体现了宝玉善 良、顺从的性格。2.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一
39、项是（）A. “红学”是东方三大显学之一，其研究集中在人物、医药、法律、饮食、服饰、园林等等微观 方面。B.红楼梦因为是中国最重要的小说之一，感动了很多人，所以乃至在世界文学史领域里都达 到了高峰。C.红楼梦是可以读一辈子的，因为我们不只是在读书中的人物和故事，我们也是在阅读自己 的人生。D.红楼梦的作者不喜欢妙玉。小说中的妙玉家道败落，出家为尼，孤芳自赏，心中积压着郁 浊的苦闷。3.红楼梦风靡世界，感动了不同国家不同民族的读者，下列不属于其原因的一项是（）A.红楼梦的创作登峰造极，出神入化，浑朴天成。小说具有很高的艺术水准。B.红楼梦有各种不同的版本，数十种续书，被翻译成了各种文字，方便阅读
40、。C.红楼梦是中国18世纪中叶封建社会的大百科全书，内容丰富，思想性强。D.红楼梦的意义存在于多重世界和生命历程之中，存在于观照现实生活之中。4 .如果有人向你了解红楼梦，请你结合材料二用一句话介绍这部著作。（不超过70个字）5 .在红楼梦十二钗中，林语堂为什么最喜欢探春？请根据材料三简要概括。【答案】1. D 2. C 3. B4 .红楼梦是一部叙写了贾史王薛四大封建家族兴衰的达到了艺术性、文学性和思想性统一的 具有世界影响力的中国古典小说。5 .林语堂深受欧洲启蒙运动影响，重视个人存在的自由意志，重视个人突破环境限制的解放能 力。探春聪明，大器，她极力摆脱母亲卑贱的出身牵连，努力为自己的生
41、命开创出不同于母亲 的格局，处事公正不徇私，展现出精明干练的管理才能。探春的形象符合林语堂的思想取向, 探春是林语堂尊崇的生命典型。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D. “这体现了宝玉善良、顺从的性格”错，“宝玉顺从的性格”于文无据，并且也不符合小说中 塑造的宝玉叛逆的形象特征。故选Do【2题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.扩大范围，“其研究集中在”错，原文说“绝大多数集中在人物、医药、法律、饮食、服 饰、园林等等微观方面”，选项“集中”前少了 “绝大多数”。B. 因为，所以”错，原文说“红楼梦的诞生，给我们提供了一部可借鉴
42、的艺 术典范。在中国古典小说乃至世界文学史领域里，它达到了高峰。红楼梦的创作登峰造极、 出神入化、浑朴天成。小说中表现出的唯物观、辩证论、发展论是历史发展的趋势，是必然的, 也是客观的”，红楼梦“在世界文学史领域里都达到了高峰”是因为它的艺术性和思想性， 选项属于强加因果。D. “红楼梦的作者不喜欢妙玉”错，原文是“红楼梦的作者没有嘲笑，只有悲悯， 没有不喜欢，只有包容。故选C。【3题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.原文是“红楼梦有各种不同的版本，数十种续书，被翻译成各种文字，流传到世界各国， 感动了不同民族的读者”，这是红楼梦风靡世界的表现，不是原因。故选Bo题
43、详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。材料二关于红楼梦的要点有：“它不仅感动了中国人，而且也得到其他民族的重视与喜 爱。” “红楼梦的创作以贾、史、王、薛（谐音理解为假、死、亡、血）四大封建贵族大家 庭为背景，叙写了四大家族的兴衰达到了对艺术性、文学性、思想性协调统一的全新理解和 深刻把握”。从内容、特点、影响三个方面介绍了红楼梦这部中国古典小说。依据以上内容概括，注意不 超过70个字。另外注意题干要求用一句话概括，所以应该用“红楼梦是一部的中国古 典小说”句式表达。【5题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。从林语堂的思想取向角度概括，可依据原文“林语堂深受欧洲启蒙
44、运动影响，重视个人存在的自 由意志，重视个人突破环境限制的解放能力。林语堂一定喜欢探春，探春是他尊崇的生命典型” 解读，这是原因之一。从探春的表现角度概括，可依据原文“探春聪明，大器，极力想摆脱母亲卑贱的出身牵连，她努 力为自己的生命开创出不同于母亲的格局。她处事公正不徇私，曾经在短时间内代理王熙凤管理 家务，有条不紊，兴利除弊，展现了精明干练的管理才能”解读，这是原因之二。最后结合二者进行总结，探春的形象符合林语堂的思想取向，探春是林语堂尊崇的生命典型，故 此林语堂最喜欢探春。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。清风拂面孙春平这是个名副其实的小理发棚，简
45、易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此 时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，可 理发员却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本婚姻与家庭。我旁边那 位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比 床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没 有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张
46、钞票，然后 站起身，把手插进裤袋那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且 站在棚子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了 别人的裤袋。小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连 直直腰、遛遛腿的地方都没有。”“行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。我该怎么力、？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？“喂，你们二位，谁先来呀？ ”老者已在对着挂在简易“墙”上的镜子“相面” 了。理发员 抖着围巾，转身问我们。小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：“哎，你理吧
47、，我有点急事，得走。”他对我说。走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先稳住他，至于下一步， 我还得好好想一想。理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个 啥发型啊？ ”“你看着来吧。”理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？ ”“俺是临时工，正给热电厂撅屁股挖地沟呢。”“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说将相本无种，男儿当自强。当年诸葛亮未出 隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信， 当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没个志气，对 不？ ”我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没 少读书呢。”“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲