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1、高三语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。密封线这是一个机器写作迅速发展并逐渐进入多个文本生成领域的时代。在新闻报道，行业报告等实用
2、 文体上，机器写作已经展现出巨大的潜力，而随着深度学习等人工智能算法的介入，人们也开始 尝试将其用于一些文学文本的写作试验。当前的文本生成算法普遍使用了 GPT (Generative Pre-Training)模型，与其他的深度学习算法相比，其优势在于不依赖于大量的人工标注信息，仅 需要在无监督的模式下进行学习就可以显著提升模型的性能。简单来说，就是让机器自主阅读大 量的文本，即所谓的预训练，然后再根据具体的需求，给它一些现成的文本对模型进行微调。通 过这种方式训练好的模型，可以写出合乎语法规范的句子，甚至可以模仿某个特定作家的文风。 但其缺陷也是显而易见的一一缺乏创造性。在小说创作中，创造
3、性的一个重要体现是情节的构建，即通过叙事过程将一连串合乎逻辑却又出 人意料的事件连缀起来。例如，Make Believe是基于常识库的故事生成系统，可以产生逻辑性较 好的故事，但内容通常比较平淡，缺乏戏剧性的故事冲突。因此，如何在机器写作中自主建构富 有创造性的情节，仍然是该领域面临的重大挑战。具体到科幻小说的创作上，它又具有一些与传统的现实主义小说不同的特征，从而进一步加大了 机器写作在这一文类创作上的难度。例如，创作时，科幻作家经常创造一些新的名词，从赫伯特 乔治威尔斯(Herbert George Wells)创造的时间机器”，艾萨克阿西莫夫(Isaac Asimov)的“心 理史学时空
4、竖井，到刘慈欣的宇宙社会学二向箔，等等。这些词汇，有的是将两个普通词 语连接在一起，有的则是完全新造的词汇。这种创造新词汇的能力，是当前所有机器写作算法都整治Al换脸，当用法打败魔法。这个法，是方法、办法的法。除了不听不信不转账，最关 键的是优化打法，升级高招，用更有效的方法破防。魔高一尺，道高一丈，面对骗子的新 招数，我们的反诈术、防骗方法更要优化，并做好宣传普及，构筑反诈防编的全民阵线。这个法， 也是法规、法律的法。用法律监督，依法行事。而且，随着制度设计更精准，相关立法更健全, AI换脸空间将越来越逼仄。AI换脸术滥用，也促使大家思考一个深层次问题。新技术不断面世，带给了人们便利，但可能
5、 被 之徒非法利用。人们固然不能 ，但也不能忽略它的双刃剑效应。如果 缺乏应有规束，AI换脸则可能打开潘多拉魔盒。因势利导，使其趋利避害，这是我们要全力做 到的。22 .请在文中横线处填入恰当的成语。23 .文中画波浪线的部分，如果写成正义终将压倒邪恶，而对骗子的新招数，我们的反诈术、防 骗方法更要优化，并做好宣传普及，大家一起反诈防骗，表达效果有什么不同？八、情景运用24 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过12字。在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往早于市。_， 城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封
6、闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道 是主要设施，_。反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的 发展走向。九、写作阅读下面的材料，根据要求写作。作家陈忠实为了静心写作，主动回到偏僻的老家，与热闹喧嚣隔离；梭罗为了思考与体验，主动 到瓦尔登湖，与工业文明隔离。隔离热闹与喧嚣，有时候会有意想不到的体验和收获。然而，有 的人却不避喧嚣，主动选择融入热闹的生活，亲近这个急剧演变发展的时代，他们在热闹中也收 获了生活的馈赠。对于生活中的这种隔离与融入现象，你有怎样的体验和思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
7、个人信息, 不少于800字。参考答案与解析1【答案】【小题l】C【小题2】D【小题3】B【鲜桁】【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.C”机器写作往往压制了科幻作家在创作过程中的创造性，使之无法迸发出创作灵感来错误。由第三段写作程序的阅读学习过 程，不仅没有增加其创造性，反而是一种对创造性逐渐压制的过程和第五段这种算法同样需要和科幻作家合作但有了它 的帮助，科幻作家们会轻松不少，而且很容易在机器学习得到的关联网络中迸发出创作灵感来”可知，两者没有因果关系. 故选C。【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.A.,证明了人工智能算法能生成逻辑性强的故事,错误.由第二段,、例如，
8、Make Believe是基于常识库的故事生成系统，可以产生 逻辑性较好的故事，但内容通常比较平淡，缺乏戏剧性的故事冲突.因此，如何在机器写作中自主建构富有创造性的情节，仍 然是该领域面临的重大挑战可知，论证人工智能算法虽然能生成逻辑性强的故事，但该领域仍然面临重大挑战，选项以偏概 全。B.”文章第三段以科幻作家创造的新名词为例，论证世界建构是创作科幻作品的核心依托”错误。文章第三段以科幻作家创造的 新名词为例，说明科幻作品需要创新.论证机器写作长时间内还无法超越人类创作嘴误。最后一段,但正如柯洁在与AlphaGo的棋局中学到了不少新的棋路一样、是 论证,、科幻作者们也完全可以和机器携手写作,
9、故选D.【小题3】本题考杳学生筛选并辨析信息的能力.B ”这个问题将会得到解决”错误。第三段只提5上这种创造新词汇的能力，是当前所有机器写作算法都不具备的。且不说完全新 造的词汇，就是如，时间机器这样将时间、和机器进行简单连接的构造，机器写作也无能为力1选项曲解文意。故选B。2、【答案】【小题I】B【小题2】C【小题3】C【小题4】材H一从是什么的角度，依据人的逻辑分析中国式现代化的深刻内涵，强调了其起点归宿、推进方式、实现条件 等.材料二从怎么办的角度，分析中国式现代化对新时代文艺提出的更高要求，强调了文艺在中国式现代化中占据的地位、能哆 发挥的作用和怎样更好地发挥作用.【小题5】新时代中国
10、文艺要吸取他国经验、教训，但更要根据自己的国情和时代条件从实际出发，建设新时代的文艺事业 和产业新时代文艺要遵循人民至上的原则，满足人民日益增长的精神文化需求，繁荣文化事业和文化产业.新时代代文艺要根植传统，吸取精髓，以优秀作品使现代与传统实现契合。(404)没有这个图片3、【答案】【小题I】D【小题2】C【小题3】葆有童心.热爱自然。从容淡定地应对危难.不计名利。【小题4】生活气息浓郁，着重写家中儿女的日常生活.侧重于表现孩童的天真烂漫、纯洁美好。着重表现孩童世界与 成人世界的差异。寓意深刻，着重阐发人生哲理。【驿析】【小题1】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力.D.,、略为有趣，,
11、说法错误，文章是，我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难的时候将何等有趣 并非真的感觉有趣；“引 起人们对战争的深刻反思、属于过度解读.故选D.【小题2】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.C”肯定他们能看透事物间因果关系的优点”错误，原文是、，撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相，故选C。【小题3】本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力.结合,、我今晚受了这孩子的启示：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的现实生活中，也 应该僮得这撒网的方法，暂时看看事物本身的真相.唉，我要向他学习”可知，,真正的、人葆有童心。结合、他
12、们逃难回来以后，常常拿香烟燕子来使作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船；常常问我关于轮船帆船的事；墙壁上及门上 又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现“可知真正的、人热爱自然。结合素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时，不论钱；浪漫地、豪爽地、痛快地者亍 这游历，实在是人生难得的快事！只有小孩子真果感得这快味“可知，,、真正的人、从容淡定地应对危难。结合、我们所打算、计较、争夺的洋钱，在他们看来个个是白银的浮雕的胸章；仆仆奔走的行人，扰扰攘攘的社会，在他们看来 都是无目的地在游戏，在演剧；一切建设，一切现象，在他们看来都是大自然的点缀，装饰”可知真正的人
13、不计名利。【小题4】本邈考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力.题目要求写评论要点，实质上是分析文章刻画人物形象的技巧.结合晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心”可知，生活气息浓郁，着 重写家中儿女的日常生活。结合素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时，不论钱；浪漫地、豪爽地、痛快地举行 这游历，实在是人生难得的快事！只有小孩子真果感得这快味”可知，侧重于表现孩童的天真烂漫、纯洁美好.结合,、这是逃难,。这是多么惊慌、紧张而忧患的一种经历、,不止这一端：我们所打算、计较、争夺的洋钱，在他们看来个个是 白
14、银的浮雕的胸章；仆仆奔走的行人，扰扰攘攘的社会，在他们看来都是无目的地在游戏，在演剧；一切建设，一切现象，在 他们看来都是大自然的点缀，装饰”可知，着重表现孩童世界与成人世界的差异。结合唉！我今晚受了这孩子的启示：他能撇去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相”可知，寓意深刻，着重阐发 人生哲理。【小题I】B【小题2】A【小题3】D【小题4】（1）现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿，百姓疲乏，我担心强大的秦国和楚国会等候在背后，坐收农夫 之利呀.（2）宣王道歉说： ,、我对国家有罪.”于是任用了五名贤士，任命他们官职，齐国因此政治修明（十分太平）。【小题5】淳于髡通过讲寓言故事向齐
15、王进谏，表达委婉，使齐王明白利弊。用的是比喻说理的办法。王斗将齐宣王与齐桓公 对比，指出齐宣王，不好士”；又通过类比好冠而不忧国爱民、来反驳齐宣王当今之世无士悌狡辩。先后采用对比、类比 说理的方法，语言尖锐，击中齐宣王要害，促其反思.【鲜析】【小题1】本题考直学生准确断句的能力.句意：韩子卢追逐东郭逡，围绕着山追了三圈，翻山越岭追了五次.兔子跑在前面，犬跟在后面，犬与兔都疲惫至极，分别死 在了自己所在的地方.东郭逡是动词，逐的宾语，中间不能断开，排除A、Co,环山者三腾山者五”是并举成分兔极于前犬废于后,也是并举成分，“兔犬各为主语，“犬兔俱罢中、犬兔”共为主语， 不可断开，排除D.故选B。【
16、小题2】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识，辨析一词多义的能力.Ar干预朝政”兑法有误。八干仕一意为求取官职。D.说法正确。句意：亲近宠爱的人，左右受宠爱的大臣不够用呢？故选A.【小题3】本题考查学生分析理解文章内容的能力.D齐宣王是个爰惜人才、愿听谏言的明君错，王斗是来批评齐宣王的，由此可看出齐宣王一开始并不是明君。故选D.【小题4】本题考有学生准确翻译文言句子的能力. ,相持”，相对峙；,顿、，困顿;“弊、疲乏；、,承等候。(2)、谢、道歉； ,、有罪国家 状语后置，对国家有罪；举任用大治二政治修明。【小题5】本题考杳学生分析文章的结构和思路的能力.根据原文韩子卢者，天下之疾犬也.东
17、郭逡者，海内之狡兔也今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其 后，有田父之功”可知，作者一开始讲狗兔相追的动物寓言故事，而最终目的是为了说明今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其 众，臣恐强秦大茎承其后，有田父之功”.所以，淳于髡通过讲寓言故事向齐王进谏，表达委婉，使齐王明白利弊.用的是比喻 说理的办法.根据原文、昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯.今王有四焉“先君好士，是王不好士“可知王 斗将齐宣王与齐桓公对比，指出齐宣王、不好士;这是运用了对比说理，指出王，不好士.、的要害。此后，根据原文王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？为能之也.今王治齐，非左右便辟无使也，
18、臣故日不如爱尺毂也”这一事件，类比说明王“好冠而不,忧国爱民”，来反驳齐宣王，当今之世无士”的狡辩。所以，王斗先后采用对比、类比说理 的方法，语言尖锐，击中齐宣王要害，促其反思。参考译文：从刍跖亍到弁国稷下的诸多学士，如淳于髡、慎到、环渊、接子、田骈、邹爽、王斗等人，各自著书立说谈论国家兴亡治乱 的大事，用来求取国君的信用，这些怎能说得尽呢？文本二：齐国要讨伐魏国。淳于髡对齐王说： 韩子卢是天下跑得极快的犬。东郭逡是四海内极狡猾的兔子。韩子卢追逐东郭逡，围 绕着山追了三圈，翻山越岭追了五次。兔子跑在前面，犬跟在后面，犬与兔都疲惫至极，分别死在了自己所在的地方。衣夫看 见并抓获它们,没有费一点力
19、气，就独自获得了利益。现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿，百姓疲乏，我担心强大的 泰国和楚国会等侯在背后，坐收农夫之利呀。”齐王害怕了，遣散了将帅，让士兵们都回家休息了。文本三：先生王斗登门要拜见弁宣王，宣王派传达去领王斗进来。王斗说：“我拜见大王是爰慕权势，大王迎接我是礼贤下士，大王 认为怎么样？“传因匚报王斗的话。宣王说：“让先生等一会儿进来，我去迎接,于是，宣王跑到门口去迎接王斗，与他一块儿 进来，宣王说：,、我继承先王的大业，得以治理国家，听说先生能直言批评，无所忌讳王斗回答说：”大王听错了，我生在乱【答案】【小题l】C【小题2】曾经有建功立业的抱负，为复国大业磨剑结客，充满豪情
20、；自老去填词”以下数句，抒发其壮志难酬，只能以填 词写愤诉恨的无奈。词人自述作词师承和创作风格，自信中别有人生寄托；自落拓江湖”以下数句蕴涵着年华老去，壮志 难卧的失意和感伤.【羿析】【小题I】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力.CJ,难以师法.只能效仿”错。不师：不学，而不是难以学习:故选C。【小题2】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力.曾经有建功立业的抱负，为复国大业磨剑结客，充满豪情。、十年磨剑，五陵结客，把平生、涕泪都飘尽.”这是说，词人的 性格，本来是豪爽刚毅的，与豪侠结友，佩剑自随，想建立一番事业，但事与愿违，处处碰壁，洒尽涕泪而已。“老去填词，一半是空中传恨一年华老去
21、填写歌词，有一半是在虚空中传递愁恨。抒发其壮志难酬，只能以填词写愤诉恨的无 奈.词人自述作词师承和创作风格，自信中别有人生寄托。,不师秦七.不师黄九，倚新声、玉田差近。”词人认为秦少游之词， 偏于柔婉；黄山谷之词，偈于奇岷.他对张玉田崇尚清空，乃奉为圭臬，认为己词之风格，与玉田接近.自、落拓江湖”以下数句蕴涵着年华老去，壮志难酬的失意和感伤。、,落拓江湖，且分付、歌筵红粉。料封侯、白头无分。.、这 几句是照应开头，壮志未酬，垂暮之年，封侯无分，只好,老去填词:落拓江湖而已。表达了英雄失志的悲哀与无可奈何的愁 绪。、【答案】我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月雕栏玉砌应犹在只是朱颜改两情若是久长时又岂在
22、朝朝暮暮【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.；璋容易写错的字词： 、度、砌犹拿。【答案】【小默I】防不胜防居心叵测因噎废食【小题2】原句魔高一尺，道高一丈”引用成语，感情鲜明，既是对骗子的抨击，也是对反诈防骗的赞美，精练典雅、生动形 象，改句则没有这样的表达效果；,、构筑反诈防骗的全民阵线”运用比喻，生动形象地表现出全民反诈防骗的重要作用，改句 语言平实质朴，不如原句表现力、感染力强。【羿析】【小题I】本题考查学生准确理解常见的成语的意义的能力.第一空，根据被骗冒充”换脸术的滥用已经对公共利益构成威胁”可知，此处说明换脸术滥用的情况实在太多，让人来不及 防备，故可填防不胜防, 防不胜
23、防：多方提防，还是不能完全防管；形容需要防备的太多，提防不过来。第二空，根据后文“非法利用”可知，这里的、，之徒.、应当是指居心不良，特意用以损人利己的人，故可填“居心叵测”。居心 叵测：究竟安的是什么心，令人难以推测；多指存心险恶.第三空，根据该句语境，,固然不能.”旦也不能忽略它的双刃剑效应.,可知，此处应是说不能因为A甘奂脸术滥用带来的问题而 推翻全部，故可填,、因噎废食”。因噎废食：因为怕哽住了就不再吃饭；比喻因受了一点挫折就完全放弃应做的事。【小题2】本题考杳学生常析语句表达效果的能力.原句与改句的第一个区别在于，原句引用了,、魔高一尺，道高一丈”这一成语，而改句则直说“正义终将压倒
24、邪恶; 原句这一成 语，将骗子称呼为“魔;感情态度鲜明，从而可以让读者真切地感受到对端子的抨击和对反诈防骗的赞美，精练典雅、生动形 象。第二个区别是，原句最后说的是构筑反诈防骗的全民阵线;而改句则说大家一起反诈防骗;原句中，作者将大家一起反诈 防骗的行为比作,.全民阵线 是运用了比喻手法。强调，全民 更是突出表现了全民反诈防弱的重要性，改句的直白化表达， 没有这个效果。【答案】 城的主要功能是防御 开放是其主要特征 从城到市的变化（或、从封闭走向开放从防御趋向流通,）【洋鲜】本题考直学生语言表达之情境补写能力.本语段围绕城与市的功能、设施、特征来说明，先分后总，处分说，前后构成对比，处总结上文
25、.由后面的语境,市的主要功能是流通 后面即点明城的主要功能，即防御；前语境封闭是其主要特征”得出开放是市（其）主要特征；处总结前文对,城与市的论述，根据文段最后“反映了由.向的发展走向,即可仿写第点。【答案】略【洋笄】本题考查学生的写作能力.审题：这是一道引语式的材料作文题.材H先列举了陈忠实为静心写作主动回到偏僻的老家，梭罗主动到瓦尔登湖，与工业隔离。然后引出隔离与融入，无论是隔离 还是融入，都可能会给人带来收获.从材料还有写作提示来看，写作的话题就是,、隔离与融入、所谓的膈离指的是远离一种场合、环境，或者远离一种事物；所 渭的“融入”指的是参与到某种环境当中，或者是某个群体当中。但是，这二
26、者之间其实也具有辩证关系，但是膈离某种环境 的时候，其实融入到另一种环境当中.关于“隔离、你可以写，远离一些肖极的环境，消极的人，主动与积极的人接近，融入到积极的环境当中，这个时候，人就会 变得越来越积极向上。比如材料中所提到的陈忠实融离的热闹和喧嚣，就想沉下心来写一些东西；梭罗陋离了工业，融入到大 自然当中，体现对自己的热爱，这也是一种收获.关于融入 我们可以从另外的角度考虑，比如，我们青年人融入到社会发 展的洪流当中，积极向上，拼搏进取，在奋斗中实现自己的价值，这个就是融入”的意义所在。相反，有的青年人选择佛 系或躺平、这也是一种隔离，也就是说没有融入社会，因此这样的隔离是不可取的，作为青
27、年人选择,融入火热的生 活，进取的奋斗大军才是最可取的.写作时，可以明确自己的观点：融入社会，奋斗进取。然后主体可以安排成对比结构，正面写当年青年人融入社会发展中，积 极进取；反面则写当前一些青年人选择、佛系躺平、没有融入社会。通过对比，观点态度更鲜明I最终再重申观点。立意：1积极融入，奋斗进取。2 .隔离是为了更好地融入。3 .根据需要选择隔离还是融入。不具备的。且不说完全新造的词汇，就是如时间机器这样将时间和机器进行简单连接的构 造，机器写作也无能为力。换句话说，写作程序的阅读学习过程，不仅没有增加其创造性，反而 是一种时创造性逐渐压制的过程。再者，如果一个作品中引入了苦干项设定，这些设定
28、之间还应该彼此协调、相互支撑，这就是所 谓的世界建构。可以说，在科幻作品中，世界建构是与情节设计同等重要，甚至更重要的一项整 体性架构，是体现科幻作品惊奇感的核心依托。对于作品所涉及的新奇世界的设计，在凸显其惊 奇性的同时，也要注重其科学性和逻辑性，同时还要使其与故事情节、人物等要素相贴合。因此， 世界建构是大部分科幻作品中作者创造性的集中体现,而这显然也是当前所有机器写作模型包括 叙事生成模型所无法完成的。说了这么多，那是否意味着科幻创作一一特别是科幻作品的世界建构，是无法由程序和算法来承 担了呢？倒也不用如此悲观，只不过我们需要特别设计一杂用于科幻作品世界建构的算法，再将 其整合进现有的叙
29、事生成算法和文本生成模型中。就笔者的创作经验来看，在世界建构的某些环 节，机器学习的确可以发挥重要作用。例如，科幻作家在对虚构世界的自然环境进行推想时，常 常需要查阅大量的资料，以考察某一设定会对该世界的哪些部分造成显著影响。在重力使命 （Mission of Gravity）里,哈尔克莱蒙特（Hal Clement）描写了一个重力极大的星球所具有的生 态，科幻电影阿凡达（Avatar）则展示了一个富含常温超导矿物的星球所呈现出的奇特景观。 当然，这种算法同样需要和科幻作家合作，才可以真正完成世界建构的工作，但有了它的帮助, 科幻作家们无疑会轻松不少，而且很容易在机器学习得到的关联网络中迸发出
30、创作灵感来。总体而言，在很长一段时间内，机器写作还无法在小说（特别是科幻小说）这类文体上替代人类 创作。但正如柯洁在与AlphaGo的棋局中学到了不少新的棋路一样，科幻作者们也完全可以和机 器携手写作，并且在机器算法所产生的叙事情节和世界设定中，激发出新的创意，创造出前所未 有的惊奇场景和绝妙故事。（摘编自刘洋机器写作时代的科幻小说创作）1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.运用机器写作新闻报道、行业报告等实用文体要先通过预训练再根据需求进行微调来完成。B.能通过叙事过程将一连串合乎逻辑却又出人意料的事件连缀起来的小说往往不会流于平淡。C.机器写作往往压制了科幻作家在创作过
31、程中的创造性，使之无法迸发出创作灵感来。D.在大部分科幻作品中，作家创造了当前所有机器写作模型无法完成的世界建构。2 .下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章通过对机器写作时代的科幻小说创作的分析，证明了人工智能算法能生成逻辑性强的故 事。B.文章第三段以科幻作家创造的新名词为例，论证世界建构是创作科幻作品的核心依托。C.文章末段以柯洁与机器人对垒作类比，论证机器写作长时间内还无法超越人类创作。D.除了举例论证，文章还使用了对比论证等方法，让专业性很强的写作学概念变得较易理解。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.目前机器写作能生成合乎语法规范的小说，甚至可以模仿作家的
32、文风，但缺乏戏剧性和创造 性。B.不具备创造新词汇的能力是机器写作程序在阅读学习过程中遇到的瓶颈，这个问题将会得到解决。C.相较于传统的现实主义小说，科幻小说的创作既要注重其科学性和逻辑性，也要制造惊奇感。D.人工智能算法和科幻作家合作完成世界建构的工作，所以才有了电影阿凡达中所呈现出 的奇特景观。二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国式现代化主要是相对于西方现代化提出的，二者根本的区别就是各自所遵循的逻辑不同。西 方是资本逻辑，以资本为中心；而中国式现代化是人的逻辑，坚持人民至上。资本是西方现代化 发展的轴心，也是各种矛盾危机的原因；与之相反，把维护好、发展好最广大人
33、民的根本利益放 在首位，最终实现社会全面进步、人的全面发展，是中国式现代化的本质特征。因此，中国式现 代化具有深刻的人学内涵。何谓人的逻辑？简单说，就是人的发展规律，包括发展的起点和归宿、发展的推进方式、发展 的实现条件等。而中国式现代化就是按照人的逻辑形成和发展起来的。现代化建设是一项系统工程，要完成的目标、任务很多，但其出发点和落脚点只有一个，就是实 现人民对美好生活的向往。不断实现对美好生活的向往，这是人发展的逻辑主线。依据这个逻辑, 现代化建设与人的生活密切联系，如全面贯彻新发展理念，就是要使经济发展更适合人的发展； 繁荣文化事业和文化产业，就是要满足人民日益增长的精神文化需求。也正因
34、如此，在新的历史 条件下，我们党把满足美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾作为社会主要矛盾，而现代 化的推进就是要不断解决这一矛盾。当然，讲美好生活需要，必须注意需要的合理性。这里涉及 内在、外在两个尺度，分别看的是需要的提出和满足是否符合人的正常生存发展，并有助于促进 人的全面发展，以及是否从实际出发，以现有条件为前提。两大尺度的确立，事实上提出了需要 的合目的性与合规律性问题，以及二者的有机统一。中国式现代化既遵循规律，又突出人民至上， 从而形成了一条新型的现代化道路。人的发展逻辑是渐进的，现代化的全面建设也需要稳健推进，那就又涉及到如何看待人是目的还 是手段的问题。应当肯定，人在现实
35、的生产、生活和各种关系中，始终是社会生活和社会发展的 中心和目的，人是目的的价值指向和基本原则不能动摇。但是，坚持人是目的，不能忘了人 是手段。如果人人都把自己当作目的而不当作手段，那么现代化的发展一定会落空。强调人是 目的和手段的统一，有其重要的现实意义，那就是社会主义现代化强国不是等来的，而是团结奋 斗出来的，而这又在客观上对人的素质和能力提出了新的要求。（摘编自丰子义从人的逻辑看中国式现代化）材料二：现代化与文艺息息相关，中国式现代化尤其如此。文艺是宏大的现代化工程中精神文明的一个重 要组成部分，可见，文艺自身也是中国式现代化的目标之一。同时，中国式现代化为新时代社会 主义文艺提供了广阔
36、舞台，而且提出了更高要求。在人类现代化发展史上，早期现代化国家如英法，基本是单一的工业化；之后的德日俄等，扩展 到经济、政治等领域，但都很少触及文化；亚洲四小龙注意到了文化，却主要以儒学为思想根 基,现代化与文化传统之间常常处于紧张对峙的状态。相比之下，美国对文化产业予以大力支持， 百老汇、好莱坞等，几乎成为全球流行文化的主宰；日本把动画片、漫画、电子游戏等加以整合， 形成庞大的文化传播系统，使文化艺术深度嵌入现代化进程。在各国现代化发展过程中，文艺扮 演了不同角色，这当然与各国国情密切相关，但都可以给我们提供一些启示。中国式现代化，要吸取他国经验，同时注意规避它们的失误。其中，美式现代化集中
37、体现了西方 现代化区域失调、两极分化、物欲膨胀等现代病。吸取这些前车之鉴，中国号巨轮才可行稳致 远。文艺往往是时代最敏锐的感应器和重要的助推器。新时代的中国文艺应该成为中国式现代化的重 要助力，以不断涌现的优秀新作，激发亿万人民团结一心，阔步前行。具有开创意义的中国式现代化征程，虽有可借经验，却没有先例可循，必定是荣耀伴着艰辛。因 此文艺不仅要呐喊助威，还应激励士气，补偏救弊。现代化需要现代人，只有具备现代素质和 现代人格的人，才能承担现代化的使命。作为培根铸魂的当代文艺，在培育现代人、防治现 代病方面具有独特的效果。所谓现代病，固然是社会病，其实也是心理病。心病当用心药医， 文艺常常就是最好
38、的一剂心药。根植于深厚传统土壤的文艺，深得优秀文化的精髓，这样的文艺作品就可以使现代与传统实现契 合，其中最根本的就是对义与利、礼与力的协调，对利与力的节制。在这方面，近年获 得好评的山海情人世间就很有代表性。它们分别聚焦乡间、城区，恰好全面展示了现代 化进程中城乡的蜕变与新生。其成功的经验之一，就是唤醒了受众的传统美德，助其以昂扬进取 的姿态进入个体生活和沸腾的现代化建设中。我们有理由相信，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的征程上，新时代社会主义文艺一 定铸就新的辉煌。（摘编自朱辉军文艺的繁荣助力中国式现代化的全面推进）4 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国式
39、现代化遵循的逻辑是人的发展规律，这是中国式现代化具有深刻人学内涵的重要前提。B.中国式现代化建设与人民生活密切联系，这是我党确立在新的历史条件下社会主要矛盾的依 据。C.文艺与现代化的关系非常密切，但在世界各国现代化发展过程中，文艺发挥的作用差异很大。D.现代化进程离不开具备现代素质和现代人格的现代人，文艺在这方面的培育作用特别突出。5 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.两则材料都谈到了西方现代化发展中产生的矛盾危机，不过二者论述的重心并不相同。8 .需要既要体现合目的性，也要体现合规律性，这样才能更好地把握美好生活需要的尺度。C.只要中华民族不断提高全民的素质和能力水平并团结奋斗
40、，中国现代化就能稳健发展。D.借鉴他国发展的教训，汲取自身优秀文化传统的精髓，对我国防治现代病都很重要。9 .下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.中国式现代化走和平发展之路，提出共建一带一路倡议，构建人类命运共同体。B. 2022年互联网清朗系列专项行动的一项任务是正确引导未成年人合理消费的行为。C.中国各地持续打好碧水净土生态战，牢牢守住米袋子菜篮子水缸子安全。D.港澳青年积极开展河西走廊研学之旅活动，传承经典文化，充当文化交流的桥梁。7 .同样是关于中国式现代化的论述，材料一和材料二的侧重点有何不同？请简要分析。8 .有观点说中国在努力寻找适合自己国情、获得人民支持的现
41、代化之路。请结合材料，谈谈新时 代中国文艺现代化应如何做。三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：从孩子得到的启示丰子恺晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。 我随口问：你最喜欢什么事？ 他仰起头一想，率然地回答：逃难。我倒有点奇怪：逃难两字的意义，在他不会懂得，为什么偏偏选择它？倘然懂得，更不应该喜 欢了。我就设法探问他：你晓得逃难就是什么？“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软娘姨，大家坐汽车，去看大轮船。啊！原来他的逃难的观念是这样的！他所见的逃难，是逃难的这一面！这真是最可喜欢的 事！一个月以前，上海还属孙传芳的时代，国民革命军将到上海
42、的消息日紧一日，素不看报的我，这 时候也定一份时事新报，每天早晨看一遍。有一天，我正在看昨天的旧报，等候今天的新报 的时候，忽然上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色，立刻约了邻人，扶老携幼地逃到附近江湾车 站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线，或到了败兵，妇孺救济会也是不能 救济的。不过当时张皇失措，有人提议这办法，大家就假定它为安全地带，逃了进去。那里面地 方大，有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽，孩子一进去，登临盘桓，快乐得 如入新天地了。忽然兵车在墙外过，上海方面的机关枪声、炮声，愈响愈近，又愈密了。大家坐 定之后，听听，想想，方才觉得这里也不是安全地带，当初不
43、过是自骗罢了。有决断的人先出来 雇汽车逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我们集合邻人来商议，也决定出来， 逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦 了。所以决定逃到沪江大学者，因为一则有邻人与该校熟识，二则该校是外国人办的学校，较为安全 可靠。枪炮声渐远弱，到听不见了的时候，我们的汽车已到沪江大学。他们安排一个房间给我们 住，又为我们代办膳食。傍晚，我坐在校旁黄浦江边的青草堤上，怅望云水遥忆故居的时候，许 多小孩子采花、卧草，争看无数的帆船、轮船的驶行，又是快乐得如入新天地了。次日，我同一邻人步行到故居来探听情形的时候，青天白日的旗子已
44、经招展在展风中，人人面有 喜色，似乎从此可庆承平了。我们就雇汽车去迎HI避难的眷属，重开我们的窗户，恢复我们的生 活。从此逃难两字就变成家人的谈话的资料。这是逃难。这是多么惊慌、紧张而忧患的一种经历！然而人物一无损丧，只是一次虚惊；过后 回想，这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难 的时候将何等有趣！素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不 论时，不论钱，浪漫地、豪爽地、痛快地举行这游历，实在是人生难得的快事！只有小孩子真果 感得这快味！他们逃难回来以后，常常拿香烟麓子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船；常常 问我关于轮船、帆船
45、的事；墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画 出现。可见这逃难，在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜什么事， 他立刻选定这逃难。原来他所见的，是逃难的这一面。不止这一端：我们所打算、计较、争夺的洋钱，在他们看来个个是白银的浮雕的胸章；仆仆奔走 的行人，扰扰攘攘的社会，在他们看来都是无目的地在游戏，在演剧；一切建设，一切现象，在 他们看来都是大自然的点缀，装饰。唉！我今晚受了这孩子的启示；他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。我 在世智尘劳的现实生活中，也应该懂得这撤网的方法，暂时看看事物本身的真相。唉，我要向他 学习！一九二六年（有删
46、改）文本二：丰子恺笔下的儿童形象令人印象深刻，极具感染力。他自称是儿童的崇拜者，我向来憧憬儿童 生活只有儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的，人J在丰子恺眼中，儿童就是真善美的 化身。在中国美术史中，孩童题材的文化内涵源自多层面，是儒家孝文化、佛家莲生贵子的生命 传承、民间祥瑞祈福等思想的合流。孩童形象早见于秦汉工艺美术，绘画可溯至六朝，而至两宋 时期婴戏图盛行，以精细地表现现实生活中的儿童状貌或祈子育婴的民俗民风为主。明清时期, 以木板年画为载体的娃娃画，则以象征性、程式化的表现手法，借用儿童形象来传递美好的愿 望，如观音送子。与传统婴戏图不同，丰子恺描绘的多是家中子女，他热爱孩子，亲近孩子
47、， 将生活中捕捉到的孩子们的天真烂漫付诸笔端，表现了与成人差异显著的儿童世界。如他画孩子 们玩过家家游戏的软软新娘子，瞻瞻新官人，宝妹妹做媒人，幼子瞻瞻头戴礼帽，软软披着 红盖头，一左一右地站在阿宝旁，阿宝低头像在说着什么，搭着软软，搀着瞻瞻。丰子恺寥寥几 笔就把三个小人儿描绘得惟妙惟肖，将观者带入充满童趣的纯洁世界。（节选自林静静以心入画思进美善一一丰子恺和他的新文人画）9 .下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 我与四岁的华瞻聊天，得知他最喜欢的事竟然是逃难，在孩子的眼中，逃难不过是一 大家子人高高兴兴、热热闹闹地坐汽车看大轮船。B.文中的逃难一共有两次，第一次是在枪炮声中，大家惊惶失色、扶老携幼地逃到妇儒救济 会，第二次是大家一起商议后，雇汽车逃到杨树浦的沪江大学。C. 该校是