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1、城南中心幼儿中二班安全总结（20X义-20X X学年第二学期）幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全 教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育 活动。但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是没有放松过。所以在 这个学期里，孩子们都非常的健康、愉快。看着孩子们每天高兴的来园，健康快 乐的回家。我们都感到非常的欣慰。一、老师和小朋友能够有很好的安全意识。在开学的时候，我们老师就制定了安全计划，明确了班上最应该注意的有关 安全工作方面的问题，不管孩子们的自理能力如何，一定都必须保证孩子在老师 的视线范围内活动。其次，我们还商量了教室物品的
2、摆放，以及我们班上哪里会 有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。如：喝水桶、椅子、床、等检查上面 有没有钉子。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了安全教育，把孩子们 的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着隐患。二、卫生保健教学我的五个宝，健康学会自我保护及日常随机渗透 教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶 粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、 气管会造成窒息等严重后果，了解一个人在家时的一些安全常识，如：陌生人敲 门时不开门，不开煤气，不碰电器开关，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防 范和自我保护
3、的意识。还通过家园共育、家园联系册向家长宣传安全教育的重要 性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良 好的行为习惯。三、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在 日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之 中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景 表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩 固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景， 表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例生
4、动地教育了幼儿在 遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最 小限度。增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。教育幼儿不要随便离开集 体，要和家长在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单 位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达， 万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。四、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关安全的活动，注 意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：生产日期和保质期等。我们还在活动 之余给孩子们看了 一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了 很多的知识。在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早 上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次 的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。下午家 长来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才 可以将孩子交给她。本学期，我班无一例安全事故发生，在以后的工作中，我们会将工作做的更 好，让每一个孩子在园健康、快乐、幸福的成长！第2页，共2页