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1、人教版五年级上册语文教案钓鱼的启示教学目标：1 .认识生字，能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2 .联系上下文，理解“我”的心情变化的过程，感受“我”对妒鱼的喜爱以及 不舍之情，体会父亲对“我”严格要求的良苦用心。3 .通过对重点词句的理解，体会“我”钓到妒鱼和放回妒鱼的心情变化，培养 学生的理解能力、语感以及钓鱼时遇到的道德考验。4 .能从作者钓鱼的故事中受到启发，明白诚实守信、遵纪守法的重要性。教学重点：联系上下文，理解“我”的心情变化的过程，感受“我”对妒鱼的喜爱以及不 舍之情，体会父亲对“我”严格要求的良苦用心。教学难点：通过对重点词句的理解，体会“我”钓到妒鱼和放回妒鱼的心情变
2、化。教学过程：一、导入新课1 .教师提问：同学们，你们有没有过这样的经历？在你特别喜欢某种东西却又 因为某些原因不能拥有它的时候，你会做出什么样的选择？2 .引导学生交流讨论。3 .教师小结：今天我们要学习的课文钓鱼的启示就讲述了一个小男孩钓到 了一条他特别喜欢的大妒鱼，但是因为还没有到允许钓妒鱼的时间，他选择了放弃 的故事。让我们一起来走进这个故事，体会主人公的心路历程。二、初读课文1 .自由朗读课文，借助拼音读准生字。2 .指名分自然段朗读课文。3 .教师提问：这篇课文主要讲了一件什么事？请大家用自己的话说一说。4 .教师简介本文作者及背景知识。三、再读课文，理清文章脉络1 .小组合作，完
3、成表格。2 .汇报交流表格填写情况。3 .教师总结并板书：钓鱼得鱼不舍放鱼启示四、深入研读课文，体会“我”的心情变化过程1 .教师提问：在钓鱼的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？你是从哪些 词句中体会到的？请大家用横线画出来，并做简单批注。2 .学生找出相关词句并汇报交流。3 .教师小结：这些词句让我们深刻地体会到了 “我”钓到妒鱼的不舍以及对妒 鱼的喜爱之情。五、总结全文，拓展延伸1 .教师提问：通过这个故事，你得到了哪些启示？请同学们结合自己的生活实 际谈一谈。2 .学生自由发言。3 .教师总结：这个故事让我们明白了诚实守信、遵纪守法的重要性。在我们的生活中也会遇到很多类似的选择，我们应该时刻牢记这个故事带给我们的人生启Zp o