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1、预测时间:40分钟满分:100分一、下列关于预测的说法有误的一项是（）（7分）A.阅读时，可以根据文章题目、插图和故事里的一些线索进行预测。B.以往的阅读经验、生活经验和常识能帮助我们预测。C.在不断预测和验证的过程中，我们会读得更全面，很好地关注细节，感受阅读的 乐趣。D.如果预测得不准确，会打消阅读的积极性，因此在阅读中还是尽量少预测为好。 二、预测的依据。同学们预测了胡萝卜先生的长胡子这个故事的发展，这些预测的依据 是什么？请选择。（20分）A.课文内容B.阅读经验 C.生活经验故事的发展预测依据鸟太太偷偷地剪了一段胡子，拿来晾小鸟的尿布。鸟太太没有得到长胡子，因为胡萝卜先生不同意。猴子
2、姑娘剪了一段胡子用来荡秋千。胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。三、看目录，学预测，并完成练习。（33分）9.威尔伯说大话10 .臭蛋爆炸11 .奇迹12 .会议13 .进展顺利14 .多里安医生15 .蟋蟀1 .早饭前2 .小猪威尔伯3 .逃走4 .孤独5 .夏洛6 夏日7 .坏消息8 .家里的谈话1 .这本书的书名是夏洛的网。这本书一共有 章，通过目录我猜测书中的主人公是 O （8分）2 .阅读片段，完成练习。（25分）等威尔伯从情感激动中恢复过来，它说：“夏洛，你今天好像特别安静。你没事吧？你为什么为我做这一切呢？我不配。我没有为你做过任何事情。”“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这本身就是
3、一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵 子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助 你，也许可以提升一点儿我生命的价值。谁都知道活着就该做一点儿有意义的事 情。”认真阅读片段，再联系书名，你预测夏洛是（）。（5分）A. 一个小女孩 B. 一头猪 C. 一只蜘蛛（2）片段中的“了不起的事”指的是（），夏洛做的“有意义的事情”指的是（）o （10 分）A.结网，帮助威尔伯B.捕捉和吃苍蝇C.交威尔伯这个朋友请你结合片段中夏洛的异常安静和它对生命意义的理解，预测接下来可能会发 生什么事。（10分）四、主题阅读。（40分）大袋
4、鼠的儿子草地上有一个小家伙，看上去像只大田鼠，只是两条后腿特别长，一条尾巴特别 粗壮。它就是大袋鼠的儿子。可惜它太小了，不像它妈妈那样善跳、会奔跑。小袋鼠艰难地在草地上爬动，看见一只小羚羊在附近吃草，它便竖起身子，高傲 地对小羚羊说：“你知道我住在什么地方吗？说出来你准会羡慕死的，我住在妈妈的 肚子上！妈妈的肚子上有个袋子是专门装我的，里面又温暖又舒适，比什么丝绵被 呀，鸭绒袋呀，还要高级得多；躺在妈妈的袋子里，妈妈一蹦一跳，跑得飞快，我就 比坐小轿车还痛快；有了好吃的东西，我还能躲在妈妈的袋子里吃呢！小羚羊，你瞧 我妈妈多爱我呀！你能享受到这一切吗？ ”“我的妈妈也很爱我，可不是这么个爱法。
5、妈妈带我练跑，领我寻草吃，晚上让 我自己睡觉，我认为这样挺好，如今我身子骨很结实呀，不好。”小羚羊忽然竖 起耳朵警觉地说，“我听见远处有狮子在吼叫，我们赶快跑吧。”小袋鼠慌了，它着急地哭道：“我要等妈妈来用袋子装我。”小羚羊俯下身子小声说：“狮子的脚步声越来越近了，快，我驮着你逃开。”“不行，那会摔死我的！ 小袋鼠怎么也不愿意，边在地上打滚儿边叫，“我要 妈妈，我要妈妈的袋子”小羚羊不能再等待了1 .读短文，在文中用“一一”画出袋鼠妈妈爱孩子的方式；用“一一”画出羚羊妈妈 爱孩子的方式。（10分）2 .请用联系上文的方式，预测短文最后一个自然段所省略的小羚羊和小袋鼠的结局，并填一填下面的示意图
6、。（20分）小羚羊的结局从小羚羊的妈妈经常带它练 跑和小羚羊不蛇再等待了进 行预溜。小袋鼠的结局从小袋鼠不愿意跟小羚羊一 起逃，还在地上打滚儿进行预 测。3 .你是喜欢文中的小袋鼠还是小羚羊呢？为什么？（10分）预测一、D二、A C C B三、1. 22威尔伯2 . (1)C (2)C A(3)示例：夏洛难过地告诉威尔伯，作为一只蜘蛛，它的生命就要走到尽头了，但 是它会产下卵，它的子子孙孙会一直代替它陪着威尔伯。威尔伯伤心地点点头， 陪着夏洛走完了生命的最后一段旅程。四、L我住在妈妈的肚子上！妈妈的肚子上有个袋子是专门装我的我还能躲在妈妈的 袋子里吃呢！ 妈妈带我练跑如今我身子骨很结实3 .小羚羊依靠自己的逃生本领，飞快地跑到了安全的地方。小袋鼠最后被狮子叼走了。4 .示例：我喜欢小羚羊，如果我能像小羚羊那样从小学习本领，就算爸爸妈妈不在 身边，遇到困难时，我也可以从容应对。