《幼儿园：活动名称 歌曲《大拇指》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：活动名称 歌曲《大拇指》.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、活动名称歌曲大拇指 在游戏情境中学唱歌曲，感受听音乐做游戏的乐趣。 乐意接唱对答歌曲，体验与教师对答的快乐。活动准备： 已经学习过有关手指游戏的歌曲； 歌曲大拇指音带，录音机； 手偶两个； 墙面布置：大手若干双活动过程：一、玩手指游戏大拇指，熟悉并记忆歌词：1 .教师戴手偶，用语言引发幼儿兴趣；指导语：小朋友好！我是大拇指宝宝，我想玩捉迷藏的游戏，你们和我一起玩好吗？2 .教师讲解示范游戏方法；指导语：大拇指宝宝躲起来喽！（教师将手藏在背后）躲好了，我们来问一问大拇指躲到哪 里去了（教师问：“大拇指，大拇指你在哪里？ ”然后一边伸出大拇指弯一弯一边回答“我 在这里，我在这里，你好不好？”在回答
2、“你好不好”时大拇指互相碰一碰）3 .教师和幼儿一起一边对问对答一边玩手指游戏；指导语：我们一起来玩大拇指的游戏吧！大家都把小手躲起来吧，等我问“大拇指，大拇指 你在哪里？你们一边回答“我在这里，我在这里，你好不好？ ”再一边把手指伸出来。4 .教师和幼儿一起听伴奏音乐一起玩手指游戏；二、学唱歌曲大拇指1 .教师完整范唱歌曲，幼儿初步感受歌曲旋律；.请幼儿和教师对唱问答，教师提问，幼儿答唱两遍；指导语：现在老师唱着问你们，你们唱着回答我吧！2 .幼儿提问教师答唱两遍；.教师示范左右手互问互答，幼儿完整欣赏；3 .幼儿左右手互问互答。三、游戏大拇指.教师讲解游戏方法：指导语：今天，教室里还有许多手宝宝，我们也去把它们找出来好吗？我一唱“大拇指，大 拇指你在哪里？ 你们一边唱“我在这里，我在这里，你好不好？ ”一边去找到一个大拇指。1 .集体游戏两遍。活动建议：也可以进行两课时的教学活动，在第二课时请幼儿用其它手指替代歌曲中的“大拇指北 创编能力较好的班级还可以用小动物名称或小朋友的名字来替代。