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1、活动名称：歌曲头发肩膀膝盖脚（第一课时） 能合着钢琴伴奏用自然的声音演唱歌曲，学唱附点音。 尝试根据歌词轻拍身体的相应部位。活动准备： 幼儿已经学习过边唱边做手指游戏的歌曲； 幼儿已经玩过点五官的游戏； 歌曲头发肩膀膝盖脚音带，录音机。活动过程：一、玩游戏点五官，引发幼儿的兴趣：1 .教师直接用语言引出游戏；指导语：我们一起来玩点五官的游戏吧，把手指都先点在鼻子上准备，比一比谁的动作 最快！2 .教师用歌曲最后一句的节奏以以I以XI及歌词念五官名称一一眼睛耳朵I鼻子 嘴, 带领幼儿游戏三遍。二、玩游戏头发肩膀膝盖脚，帮助幼儿熟悉歌词内容，感知歌曲节奏：L教师介绍游戏头发肩膀膝盖脚的方法；指导语
2、：玩过了点五官的游戏，现在再来玩一个头发肩膀膝盖脚的游戏吧！先把两 只小手都放在肩膀上，老师说拍哪里你们就拍哪里。3 .教师根据单句歌词顺序（头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚）带领幼儿游戏两至三遍；指导：教师按照歌曲的节奏念身体部位三、学唱歌曲头发肩膀膝盖脚指导语：今天，老师带来了一首有趣的歌头发肩膀膝盖脚，唱着这首歌我们也可以玩游 戏呢！我们一起听一听，歌里到底唱了什么？1 .教师完整范唱一遍，幼儿完整感知歌曲。提问：你听到了什么？（教师根据幼儿的回答用歌声重复）.教师一边根据歌词轻拍身体的相应部位一边清唱歌曲一遍，幼儿熟悉歌词顺序。2 .教师和幼儿一起合着歌曲游戏，感知歌曲旋律，记忆歌词顺序.根据教师的动作提示完整跟唱歌曲二遍。3 .重点练习附点音。4 .幼儿完整演唱。四、尝试边唱边游戏：1 .部分幼儿演唱，部分幼儿游戏。2 .集体边演唱边游戏。