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1、临翔区一中20222022学年度初 三年级组中考备考计划二0 一二年十月回归课本，巩固知识，形成知识网络。同时留出3个课时给 学生自主查缺补漏。四、预期目标1 .综合学习板块：对标语、主题辞、口号、宣传语和选题角 度等能够准确把握，能够准确把握综合探索型题目，口语交际能 把握文明礼貌用语，要点回答完整，能够灵便应对。2 .基础小题：字、词、句、语法、修辞、标点符号要强化训 练，掌握解题技巧和规律。3 .文言文：夯实常用文言实词，注意归纳一次多义，有价值 的通假字，有事再意义的常用虚词；准确翻译课文中的有代表性 的语句，留心归纳特殊句式的翻译。准确把握文章的内容主旨。4 .综合阅读：学生明确考点
2、及命题方式，准确筛选和整合信 息，摸索行之有效的阅读做题方法。5 .精读：学生明确考点及命题方式，准确把握命题意图，加 强各种文体（除诗歌、戏剧），特别是文学作品的适应性训练。6 .作文：对不同的作文命题方式（特别是材料作文）进行再 认识，准确把握命题意图，避免跑题。力求切题，文体规范，内 容充实。五、作文复习计划。作文复习不独立设块，将其贯通整个复 习。其计划如下：1、3月份共计四次写作训练，以命题作文为主，重点在审题， 立意上下功夫，注重选材，强化细节。2、4月份以半命题作文为主。3、5月份分文体训练、记叙文、议论文、说明文各一次，配 合分类阅读，巩固文体知识，掌握各种文体的写作特点。4、
3、6月份以材料作文、话题作文为主。主要教给学生从材料 中筛选信息，找准切入点展开写作，这两类作文题目设置是重点， 培养学生从多角度去观察思量问题的能力。20222022学年度初三年级数学中考备考计划 临翔区一中 初三年级数学组一、指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普 及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向 全体学生，要使各层次的学生对初的学生形成良好的思维能力、 较强的综合能力、创新意识和实践能力。”二、认真学习课标和考试说明认真学习课标和考试说明，梳理清晰知识点，把握准应知应 会。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵便运用，教师对要 复习的内容和要求做
4、到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习 的全过程，全面提高复习的质量。三、复习计划：计划到2022年3月中旬结束新课，开始进入复习阶段第一阶段：以课本为主，分块复习，抓基础知识，大约用时 一个月时间。（4月份）第二阶段：专题复习，分以下几块进行：（一）规律探索型；（ 二）开放探索型；（三）实际应用型；（四）运动变化型；（五）数学 思想方法。（5月份）第三阶段是综合训练（6月份）这一阶段主要采取“摸拟测试加讲评”的方法，其目的主要 是提高应试能力，调整良好的心态。在以上知识块已复习的基础上，应对知识进行综合考查，加 强训练，一方面可对前面的知识进行复习、查漏补缺；另一方面 可以让学生见到更多的综
5、合题型。学生做后，可以总结一些好的 解题方法和技巧，同时分析出自己的不足，有针对性地加以改进。四、复习措施：1、在第一阶段的复习中，因为数学课本从七年级到九年级 共6本书，不仅书多，且有些知识从七年级向来学到九年级，纯 粹按课本复习感觉知识有点零散，因此把书上的内容归纳了 24 个章节。针对学生的特点进行复习，因为书上的题学生都做过， 复习时再做学生没有兴趣，于是同课头的教师利用课余时间，把 书上的题都改编成填空题、选择题、简答题等形式，并编制成试 卷进行针对性的练习。2、考虑到学生中有相当一部份眼高手低，一听就会，一做 就错，教师在归纳知识点时讲的津津有味，学生听的昏昏沉沉。因此，我们估计采
6、用发下试卷后，学生先做，然后教师在课堂 上针对问题边讲、边做、边回顾，同时采用个别指导。这种复习 方法，针对性较强，复习效果也比较好。3、在第三轮的复习中，除做好综合测试卷外，还要针学生 答题中存在问题进行查漏补缺。五、复习的应对策略及注意问题：1、扎实搞好复习资料的搜集和编写工作。2、探求命题规律，把握考试动向。3、切实搞好“抓双基、抓落实”的教学常规工作。4、加强培养学生采集、处理数学信息能力。5、重视培养学生的自学能力。6、特殊注意学生考试状态的调节，要特殊防止学生在浮现 状态下滑情况下应考。20222022学年度初三年级英语中考备考计划 临翔区一中初三年级英语组近几年来，中考英语试题的
7、命题严格遵循了“有利于新课程改 革的推进，体现对学生的人文关心，加强对学生生活经验的关注, 以及综合运用英语能力的考查，立足基础，突出语篇，稳定中 求创新，稳定中求发展”这一命题原则，命题有利于为高一级学校选拔学生，有利于促进初中英语教学改革，有利于更进一步 实施新课程改革，对初中英语教学具有良好的导向作用。把握好中考英语试题的特点，就能有效地组织好中考复习。 中考复习是中考前教学中最重要的一环，其方法不少，且各有各 的特点，如果采用得当，时间把握的好，且落实到位，将会事半 功倍，如果不当，那将会事倍功半，劳而无益。一、明确指导思想，结合本校实际,制定详实可行的复习计划。中考复习和平时的学习是
8、一个不可分割的整体教学过程。如 果抛弃课本而孤立地处理词汇、语法，就割裂了中考复习和平时 教学之间的联系，无法实现巩固、提高的复习目的。如果“炒冷 饭”、死抠书本，又会导致学生厌学。基于我校实际的教学情况， 学生学习英语的环境相对较少，面对英语教材内容多，知识零散 的情况，我们认真研究了近几年的中考试题，把握新课标、剖析 新教材，结合我校实际情况，制定了2022年的中考复习计划。第一轮复习教材，点点过关。这一轮复习重点以知识梳理为主，注重夯实基础。主要是回 归课本，将课本中的重要知识点条理化、系统化。教师要充分理 解和准确把握教材和课标对基础知识的要求，通过对单元基础知 识的复习，使学生系统掌
9、握初中阶段的基础知识、基本技能和方 法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架，从而对所学知识逐 渐形成体系。复习从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。 结合学生的实际情况，对基础薄弱的部份学生实行勤查、多问、 多反复的方式巩固基础知识。在知识化的基础上，注重培养学生 阅读理解、分析问题、解决问题的能力一运用已有知识解决新 问题的能力，力求让学生对课本知识全盘消化吸收。在回归课本 上，要体现“全、透、深”三字要义：全就是要通过对初中阶段每册每一个单元的重点内容， 从单词、词组、句型、语法、话题等方面进行归纳、总结，记 住课标中要求掌握的内容。透就是通过对以前所学知识的复习，激活学生对所学知 识
10、的再现，让他们更进一步理解和运用。深就是在复习中补充有一定难度的练习，供学生独立完 成，并根据学生完成练习的情况进行分析和讲评，从而使学生运 用语言的能力进一步得到提高。第二轮专题复习，有的放矢。这一轮的复习主要针对第一轮复习暴露出来的问题，有目的、 有针对地进行专题训练，采集、积累学生平时常浮现的错误，逐 个突破。复习的核心是对各块知识进行条理、归纳、糅合，使各 部份知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点 知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在英语的应用 方面，注意英语知识与生活与其他学科知识的融合，穿插专题复 习（如完型填空、听力训练、写作等），向学生渗透题型生活化、
11、 时代化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。第三轮系统归纳，分清脉络。该阶段是知识、能力强化巩固的阶段，复习要突出一个“总” 字。复习资料的组织以中考题及摹拟题为主，回扣教材，查缺补 漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方 法，使学生有足够的自信从容地面对中考。第四轮中考前的实战训练，以摹拟测试为主。在复习进行到最后的阶段，宜让学生尽量领略中考试题，提 高最后冲刺的效果，同时使学生有适应的过程，以免学生惧怕中 考。二、研究中考，搜集信息。1、研究中考考试说明（近3年省统考，重点是今年）。教师 和学生对中考考试有关的规定和要求要熟悉，特别是考试导向， 考试分值，考试时间
12、，题型等一定要掌握。2、研究近3年中考试题。中考试题具有导向性、权威性、科 学性、准确性等特点，对中考复习具有重要的指导、借鉴意义和 参考价值。3、搜索中考信息。教师要做到多角度、多渠道地了解有关 中考信息、结合实际指导自己的复习，努力做至IJ“知己知彼，百 战不殆三、掌握方法与技巧。教学无定法，贵在得法。教师应调动学生学习的积极性，引 导学生对知识进行梳理、分类、归纳、对照、总结，使纷乱复杂 零散的知识变得有条理，形成系统，努力做到明确重点、解决难 点、侧重考点，“授人以鱼，不如授人以渔”。、师生要保持良好的心理状态。复习关键时期，良好的心态是决定成败的关键，教师不能只 关注学生的学习，更要
13、做到以人为本，关心学生的身体健康状况、 心理及情绪的变化，特别是住宿生的生活和饮食起居等问题。教 师要通过观察、时常与学生谈心等方式了解学生的思想波动情 况，发现问题，及时疏导，使学生减轻思想包袱，教师也要避免 浮躁，注重情绪的调整，切勿与学生形成“对抗”性矛盾。总之，英语中考总复习是一个很重要的阶段，我们必须不断 学习、不断改进教学方法，充分利用现代化教学手段，勇于创新， 根据自己的具体情况拟定灵便多样的复习方法。中考前的复习， 是中考要取得骄人成绩的关键。从中考试题来看，其试题容量大、 覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查， 更突出了对运用知识的能力的考查。我认为在复习
14、前必须认真研 究新课标和考纲要求,了解新课标对听、说、读、写的具体要求； 了解考试纲要对考试内容的具体要求，做到心中有数。根据考题 特点、英语的学习规律及我校学生的英语学习实际情况，我们运 用“四轮复习法”作为总复习计划，做到着眼全面，突出重点，点 面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，第一轮复习-阶段 训练，它约占总复习的1/2或者更长的时间，其余三轮复习，包 括专项训练、专题训练、摹拟训练，约占总时间的1/2或者1/3。 这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。一、复习计划：1 .第一轮-基础知识回顾阶段这一阶段主要是回归课本，以新课程标准为依据，以
15、知识点 扫描为主夯实基础。回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究 了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。针 对学生对已学基础知识部份已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“ 温故知新”的原则，主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点 运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注重基础词汇、词 组、常用句型（按2022年中考说明）和主要语法点等知识， 并通过配套练习培养学生运用英语知识的能力。2 .第二轮-语法及专项复习阶段本阶段将在第一轮复习的基础上，针对学生对已学语法知识 的遗忘和混淆，本着中考考纲中要求掌握的语法项目，使学生从 零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条
16、理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。在这一阶段我们计划按考 纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和 梳理，结合近几年聊城市及各地的中考题加以训练。在复习语法 过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在 的共性问题，再加以补缺。3 .第三轮-一专题复习阶段本轮复习，主要目的是针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的能力，同时要求学生在教师的指导下进行综合练习，通过 知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧。有了前两轮的 复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此可以通过摹拟 的中考试卷让学生更加熟悉中考题型，为真正的中考做好充分的 准备4 .第四轮中考摹拟训练在第
17、一、二、三轮复习训练的基础上进行摹拟训练，以学生 为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综 合练习，彻底消除学生的含糊意识，强化考点。摹拟训练是考前 大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些摹拟题，摹拟考试 时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试 技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。二、做好考前心理辅导：在整个总复习过程中都要把学生的思想工作做到前头，中考 毕竟是许多学生人生的转折点，针对具体个性不同的学生，赋予 不同的心理辅导，排除他们考前紧张的心理。我们老师要善于和 学生交朋友，培养和谐的师生关系，匡助学生排除各种干扰，在 平时的复习中，也要细心
18、观察，对于学生的进步，应及时地赋予 表扬和鼓励，让学生带着愉快的心情学习，从容自信地走进考场， 从而取得令人满意的成绩。三、避免复习时会浮现的问题：总复习工作要从本校实际出发，面向全体学生，分层次开展目录:初三年级组备考工作计划2 初三年级语文中考备考计划7 初三年级数学中考备考计划10 初三年级英语中考备考计划12 初三年级政治中考备考计划 20 初三年级物理中考备考计划 21 初三年级化学中考备考计划 24 初三年级历史中考备考计划27教学工作，全面提高复习效率。1.首先，要面向差生，课堂复习教学实行”低起点、多归纳、快 反馈”的方法。低起点。由于学生基础较差，因此教学的起点必须低，从 学
19、生已掌握的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比 进行复习教学。快反馈。学习艰难生由于长期以来受各种消极因素的影响， 形成知识障碍，往往需要多次反复才干排除障碍。这里的“多次 反复就是多次反馈二教师对于作业、练习、测验中的问题，应采 用集中讲授和个别辅导相结合，或者将问题渗透在以后的教学过 程中等手办法进行反馈、矫正和强化。及时反馈，可以提高补 缺的效果，使学生及时获得匡助，受到激励，有利于大面积提高 教学质量。2、其次，要注重中档学生成绩的大幅度提高。这部份学生对 知识掌握不太坚固，解题时常丢三拉四。因此，对他们要求要严 格，让他们养成解题严密、细心的习惯，不因此而造成常规题失 分太多
20、。3、再次，应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他 们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、 完美，以提高中考优秀率。20222022学年度初三年级政治中考备考计划 临翔区一中 初三年级政治组随着初三新课的即将结束，我们的中考复习也将拉开序幕。 惟独认清形势，瞄准目标，立足课堂，注重落实，充分调动学生 复习积极性，我们的复习才干达到预期效果。下面是我们三初中政治备课组对复习的一些设想。一、学生基本情况分析：学生经历过元月调考成绩的大幅下滑后，部份学生开始对本学科 更加重视，注重了平时的积累，但仍有少部份学生的学习状况堪忧。总体上，学生学习缺乏主动性、学习习惯差，需要老师
21、的监督。学生学习积极性不强，知识点落实难度较大，其中一些成绩突出的学生不够细心，总是犯一些低级错误，基础知识和答题规范，有待增强。二、复习目标第一轮复习是基础知识复习阶段，重点在于落实基础，构建 知识体系。要求学生反复落实基础知识，逐个掌握“知识与能力 要点”上的知识点，并认真钻研教材，使学生所学的知识脉络清 晰、全面，对课内知识做到融会贯通，理清知识之间的内在联系。 这样，学生头脑中构建了明晰的知识体系，要用时才干随时提取。第二轮进行热点专题的复习。经过全面复习，再进行专题归 类。第三轮进行中考摹拟试题的训练。查漏补缺，突出重点知识， 强化训练，注重落实。强化训练，对复习内容进行消化和巩固。
22、 考试说明是中考重要指导用书，把握考试范围、内容、形式、题 型，结合九年级每次考试的主观题，进行研究性复习。时刻关注 学生的学习情况，发现问题，即将解决。做到早发现早解决，让 学生以最佳状态参加到复习迎考中来。三、复习方案1、3月1日前结束新课。2、3月1日T月1日根据“知识与能力要点”进行系统复习， 落实基础知识，构建知识体系。3、结合当前热点讲几个专题，准备五月市统测。4、六月结合市统测的情况做中考摹拟试题，查缺补漏。四、教学措施：1、重视非智力因素的作用，强化学习目的性教育和形势教 育，使学生端正学习态度。对学困生既要调动他们的学习积 极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。以确
23、保五 月市统测取得圆满成功。2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧， 打好团体战。着力提高课堂效率，向课堂教学要质量；要面向全 体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真 做好个别辅导工作。3、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时发现问题， 及时解决。4、精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念， 提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。5、引资料、学经验。同组老师要互相学习，正常开展听课 活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用， 以充分发挥其效益。6、认真组织测试，发挥其诊断功能；强化综合训练，抓住 学科的薄弱环节，及时查
24、漏补缺。7、注意关心国内外大事、关心社会生活，使之与课本知识 结合起来。因为政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相 比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大 时事的能力。8、注意中考形势的变化及中考信息的采集。同市、区教研 员，兄弟区、学校、同行保持密切联系，及时、准确地把握中考 的新信息、新动向。20222022学年度初三年级物理中考备考计划 临翔区一中 初三年级物理组为确保我校中考成绩在全区名列前茅，完成学校的既定目标，物理学科的教学，同样面临艰巨的任务与挑战，为达到有备 而战，争取效益的最大化。特制定本计划。一、指导思想。以最新物理课程标准为指针，立足于教材，以近几年
25、的 中考试题为依据，结合学生实际，既面向全体考生，又兼顾不同 层次，展开科学、可行、有效的复习。二、复习步骤及复习目标。复习以三轮递进的形式进行。第一轮：以课本为主线，梳理各个章节的知识点和考点，让 学生通过再认识，提取记忆，加深认知。目的是夯实基础知识， 使学生对中考知识有一个全面细致的了解。本轮复习，历时约为 一个半月，到五月初结束。第二轮：以知识体系为模块，进行相关知识的整合，采用比 较、分类、类比、归纳整理的方法，对一些相近的知识、现象、 概念、以及规律能加于区分，让学生对知识有一个清晰而系统的 认知，着力提高学生的分析问题和解决问题的能力。值得一提的 是：在本轮复习中，教师要特殊注重
26、考试中分值比例最大的“实 验探索题”的分析、研究。本轮复习估计为一个月，在五月份以 内完成。第三轮：本轮次中，主要是进行强化训练和查缺补漏；同时， 又逐渐让学生适应中考的氛围。方法，以中考摹拟卷为载体，进 行高密度的训练，大面积提升学生的做题效率。做到：教学过程 突出“多练精讲”；教师的“讲”重在分析和提示，是“重过程而轻结果”。三、具体措施。为使复习达到最好效果，教师必须把握好以下细节及措施：1、为让复习时间更加宽余，初三上学期必须将教学推进到 完成第十五章功和机械能。2、做到教师先行。即，教师必须熟悉初中物理课程标准， 认真分析和研究近几年的中考试题，对知识点、考点以及考点的 难易程度做出
27、准确判断，做到心中有数。其次是，积极认真地搜 集和整理近两年各省市的中考题作为储备，以为己用。3、在教育教学过程必须将学生的思想教育放在首位。密切 师生感情、疏通学生心理，缓解学生压力，解除学生的心理障碍， 适时调整学生的心态。进行有效的心理辅导。以提高学生的信心、 决心和勇气。进而使教学达到事半功倍的效果。4、本年级教师做到资源共享、积极交流、取长补短、互通 有无、积极配合、同心协力。5、提前而且认真地匡助学生选择好复习用的复习资料。以 适应我市中考的需要，而且避免少走弯路，又突出了复习的针对 性和有效性。6、结合学科特点，在教学过程不断加强学生学习方法的指 导。避免学生走弯路，减轻学生的负
28、担和压力，学会学习，有利 于师生之间的情感交流。而且，是学生成绩的飞跃形成可能。7、教师能依据班级学生的整体学习反馈情况适时调整自己的教学内容以及方法，及时教学补救，使教学效果达到最理想。8、注重“因材施教”，教师能根据不同的学生层次教学相应 有效的教学活动，不同班级的难度、进度应有所区别；优生和差生有所区别；有潜力的学生和普通学生应有所区别。9、准确把握中考试题的难易程度试题变革趋势，适时穿插 一些近两年的中考题。既让学生明确中考难度的要求，又让学生 体味到：中考题“我也会”，并且教会学生学会对身边的事和物 加于重视。更加贴近于中考的要求。10、教师还应该对学生进行考试的应试指导，让学生学会
29、放 松，学会自我调节，轻松上阵。而且，在考前给学生有自己支配 的适当时间，进行全面的基础知识的复习与巩固。20222022学年度初三年级化学中考备考计划 临翔区一中初三年级化学组根据2022年初中毕业水平测试考试说明和本校学生实际情况，制定2022年中考备考计划与策略：一、备考时间安排学期月份教学安排备注3月1第八、九单元，月考4月;第十、十一单元，第一轮上册复习，月考5月第一轮下册复习及第二轮专题复习，月考6月加强第二轮复习中实验探索题和计算题的再复习，月考；第三轮复习（以摹拟题为主），中考下学期二、复习策略1、立足课本，加强基础今年的初中毕业水平考试，试题中基础知识的试题约占70%摆布，因
30、此在第一阶段的复习中应环绕课本，逐章梳理，做到系统、细致的把握教材内容，并认真研读考试说明，对照其中所列出的考点对能力的要求，逐一检查掌握的程度。对化学基本概念和原理应加深理解，力求弄清本质；熟记常见元素的化合价和一些主要物质的俗称、重要的物理性质、化学性质；阅读有关物质在生活、生产上的实际应用内容。同时对知识薄弱环节要进行“补缺”，并通过练习加强对基础知识的掌握。“复习时以化学课程标准为纲，以考试说明为本，立足教材，夯实基础，不盲目拔高、追新，一味追求高难度。”2、侧重引导学生善于总结、形成网络注重知识间的联系，培养学生知识脉络的形成能力。注重对基础知识的加工整理，既有利于知识的联想和应用，
31、又有利于思维的联想、知识的迁移和综合应用。3、关注化学知识与生产、生活的密切联系，关注社会热点, 重视培养学生科学探索能力在近几年的中考中，对实验探索能力的考查是一项重要内 容。在复习过程中，不能只注重形式，把实验作为验证课本或者 教师正确的工具，还要关注对重组、变式等综合性探索实验的评 价、分析与改进等内容，特别是情景探索实验题。应通过观察发 现问题，通过实验展开探索活动和解决问题，解题时只要心静下 来，通读题目，通过明确实验目的、确定实验原理、设计实验、 得出结论等环节即可顺利完成。“明确能力要求，强化能力训练。 复习时要坚持知识与能力并重。”4、精选试题、强化训练摹拟训练题非常多，而复习
32、时间有限。这就要求在复习时精 选 试题，精选试题，原则是练一道题会一类题。在练习中注意学会 将考查同一个或者同类似知识点的试题汇集起来，加以分析比 较。还可环绕一个知识点，选择不同的“变式题”进行迁移性训练, 总结规律，提高应变能力。哦师助健题海，学生跳出题海。”5、让学生摹拟训练、规范作答为提高应用和应试能力，在复习后阶段应针对中考试题进行 摹拟训练。在训练中应提高效率，规定时间，切记迟延时间。考 后，一方面要注意归纳和积累常见的解题方法和规律，另一方面 要加强对错题的整理，及时找出错误原因，从知识上进行弥补， 并进行错题的积累和反复纠正。在最后的备考阶段，一定要让学 生注意答题的规范和一些
33、细节问题。6、整个备考过程都是解决学生弱点的过程（特殊对于不同 层次的班级）复习的出发点和落脚点都可解决学生弱点：知识复习课，要针对考生弱点（对二层次的学生复习要更加 详细）；习题讲评课，要针对考生弱点；要千方百计，弄清弄准 考生弱点。另一方面，要引导学生主动对自己的弱点进行有的放 矢的复习。7、继续加强组员集体备课，加强资源整合，资源有效利用。20222022学年度初三年级历史中考备考计划临翔区一中初三年级历史组一、指导思想：紧扣历史课程标准，结合知识与能力要点和考试说明， 理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视 野，遵循中考备考思路，适当发展创新，适应2022年中考。二、
34、学生基本情况分析：学生学习缺乏主动性、学习习惯差，需要老师的监督。学生学习积极性不强，知识点落实难度较大，其中一些成绩 突出的学生不够细心，总是犯一些低级错误，基础知识和答题规 范，有待增强。三、复习思路：我校复习准备经历三个阶段，各时期具有不 同特点第一阶段：全面复习，3月15日T月25日，找准考点，夯实 基础，构建知识体系，认真研究历史课标，知识与能力要点，考试说明，最短时期内在教材中找出考点，依据教材将考点 编成复习资料的形式，匡助学生理清基础知识点。第二阶段：专题复习，4月26日5月27日，经过全面复习， 再进行专题归类。；另一方面，结合考乐时空和十八大等 热点，先后相联，从结合点归纳
35、部份专题。将每一专题的内容 分好类，利用选择题和填充题的形式在课前一天发给学生，由学 生自主完成，课堂上再与学生分析完成。课后再布置相应的材料 题、问答题，加以巩固、理解。重点选择武汉地方史、20世纪的 改革、民主与法制、政治民主化、文明瞰治文明、物质文明、精神 文明）史、全球化、国别史、世界政治格局变化、战争与和平、 资产阶级革命改革与调整、重要人物、近代化等十几个历史专 题进行有针对性的研究复习。第三阶段：综合复习，5月28日6月25日，查漏补缺，突出重点知识，强化训练，注重落实。强化训练，对复习内容进行 消化和巩固。考试说明是中考重要指导用书，把握考试范围、 内容、形式、题型，结合九年级
36、每次考试的主观题，进行研究性 复习。时刻关注学生的学习情况，发现问题，即将解决。做到早 发现早解决，让学生以最佳状态参加到复习迎考中来。对于历史 知识掌握好的同学应加以鼓励，以取得更好的成绩。对于历史知 识掌握普通或者较差的同学，课后多辅导，匡助他们克服学习中 的误区，以取得理想的成绩。特殊是临界生赋予关注。四、复习目标1、以课为本，紧扣要点、历史课程标准，夯实基础，2、掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事 实。3、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。4、运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。五、复习方法第一快捷定位找考点。20222022学年度初三年级组备考工
37、作计划初三年级是初中教学阶段的最后一年，是教师三年努力见分 晓的一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级组继续以各项工作做到精细化管理为指导思想，提 倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好习惯使人终身受益” 的级训，以“让社会满意，使家长放心，受学生爱慕”的工作宗 旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育 教学常规管理，匡助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优， 学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能， 以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初三年级组。一、工作目标1 .全面贯彻落实学校“立足校情、着眼目标、稳步提升我校 办学质量”的精神。2 .
38、完善年级各项规章制度，加强对教师的精细化管理。3 .培养学生的良好的行为习惯，学习习惯和文明习惯，促进 学生全面、快速发展。4 .教师要不断转变教的观念，树立新课程理念深化教学改 革，使学生具有创新精神，竞争合作意识。5 .制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进 课程改革。6 .加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创复习前认真研究历史新课标、考试说明，这是复习备考 的关键。对于任何一个考核点，都要能在最短期内在教材中找出 来，把握中考方向,做到有的放矢，心中有数。第二全面复习，夯实基础，深化知识，构建知识网络体系。由于历史教材是以课为单位编写的，所以在复习阶段要依据 教
39、科书和考试说明逐册、逐章进行全面复习，梳理中外历史 知识，把握历史发展的基本线索；同时引导学生看书，反复琢 磨教材，消化吸收，逐步深化知识，要通过看、读、写、记等方 式强化训练，使基础知识，都做到人人过关。造性，培养教师的服务意识。加强纪律观念，认真落实年级组的 一系列规章制度；同时给教师更多的人文关心和情感支持，使教 师快乐生活。7 .打造年级文化：(1)级训：好习惯使人终身受益(2)年级组的核心教育理念：赏识成功教育(3)年级口号：从基础抓起，从现实谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦。(4 )营造积极向上的年级组学习环境。8.安全工作常抓不懈，强化全体
40、师生的安全意识。(1)进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识；(2)严禁学生携带危(wei)险物品进校，严禁学生攀爬学校围 墙，杜绝安全隐患；(3)班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为。(4)教育学生遵守交通规则，文明行车，将一切安全隐患 消除在萌芽状态。9.精细化管理的主要措施(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规，一周常规， 一月常规，一学期常规，岗位常规等。(2)制定并完善班集体建设常规考核细则，通过考核使学 生和教师强行入轨。(3)完善年级组各种机构，明确分工与职责。(4)抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。努力使学生形成良好的行为习惯，文明习惯和学习习惯。
41、(5)加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养。努 力完成“八个抓”：抓前50名，促尖保尖，保优秀率；抓前150名，保考取高中率；抓差补差，保合格率，平均分；抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；抓家校配合，保密切联系，齐抓共管；抓学习方法指导，保学习效率的提高； 抓教学质量监控，保教学目标的实现； 抓复习策略，保复习效果的巩固。(6)增加年级组课间巡视频率，并做到一发现问题就及时 指出纠正。严查、严处违纪学生，进一步规范学生的行为习惯。(7)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备 课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进 行监测和督导。发扬各科任老师之间的团队协作精神，
42、强化质量 意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各 学科尽量做到“统一要求、讨论备课、统一进度、统一考查”。(8)针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指 导复习，抓好复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清晰， 以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指 导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。重 视学生的心理健康，定期召开学生会议，了解学生的心理、学习 动态，与学生谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的 积极性，鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人。(9)关注后进生，要求挂钩教师要在情感教育上多下功夫， 要对后进生做到有爱心、细心、耐心
43、。(10)实行教师值周制度，明确值周教师的工作职责。同时 也要求班主任严格注意值日老师记载的班级情况，并对学生进行 针对性教育。二、初三年级备考工作计划安排：8月份：1.召开第一次年级组教师会议；进行见面考试。2 .催促教师制度本学期工作计划；学生仪容仪表检 查。9月份：1.班干部培训会；住校学生座谈会；班主任工作会。2. 庆祝教师节；各学科组长会议；家长会。3.第一次月考；教学常规检查；月考质量分析。10月份：1.庆祝国庆节活动；班主任会议。2.主题班会观摩；期中考试。3.期中考试质量分析；特尖班学生会议。4.各挂钩 教师做好学生心理疏导工作。11月份：1.上半学期工作总结；班主任会议。2.
44、 住校学生会议；课堂教学竞赛。3 .第三次月考；教学常规检查。12月份：1.教学常规检查；班干部培训。2.心 理健康辅导（主题班会）3.期终复习 动员；后进学生座谈会。4.教学常规 检查；庆祝元旦系列活动。1月份：L班主任学生评定工作。2. 期末考试。3.期末工作总结。3月份：1.制定各项工作计划，各学科制定复习计划。2.期 末考试质量分析，分析问题，采取对策。3.召开 家长会，通报期末考试情况。明确目标，落实措 施要求。4.分析研究教与学的情况，提出改进意见。4月份：1.第一次月考；常规工作检查。2. 体育考试，教学常规检查。3.分析月考情况，制定下一阶段复习计划。4.召 开特尖班学生会议，
45、鼓干劲，促使他们树立自信心，最后冲刺。5月份：1.召开学习经验交流会，指导学法，提高复习效率。2. 第二次月考；分析月考情况，调整复习计划，强 化训练。3.做好学生的考试报名工作。6月份：1.召开各层次学生座谈会；各挂钩教师做好学生的 心理疏导工作。2 .考前答疑，考试技能技巧指导。3 .组织学生参加学业水平检测。总之，我们初三毕业班工作是学校教育教学工作的重中之 重，任务重、起点低、要求高。让我们齐心协力接受挑战，认真 完成这光荣而艰巨的任务。20222022学年度初三年级语文中考备考计划 临翔区一中 初三语文年级组一、指导思想以语文课程标准以及语文考试说明为指针，以能力 要点为依托，立足教
46、材，结合学生实际，研讨复习方法，面向全 体学生，兼顾各个层次，全面系统的提高学生的语文技能和综合 素质，顺利完成2022年中考的目标任务。二、备考目标1 .强化语文积累及运用训练，特别强化字词、名句默写，病 句修改和开放性创新课题训练，以学会运用为目的的进行练习。2 .强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以 语文学习与现实生活之间的联系为主。3 .强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。4 .强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。三、复习计划九年级下册新课在2022年3月结束，然后进入全面复习。复习分为三个轮次：第一轮复习（3月30日5月30日）第二轮复习（5月21日6月20日）第三轮复习（6月21日一6月30 B）第一轮复习策略：明确考点（边引导学生明确考点范围，便进行板块复习，避免无效劳动）夯实基础（立足课本，扎实掌握课本文言文知识）巩固根本（紧抓阅读和写作不放松）归纳方法（对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式， 边训练边梳理方法）强调规范（强调审题、思量分析和表达的规范，避免无谓失 分）点面结合（以专题训练为主，试题摹拟为辅佐，专题吃准考点，试题反馈诊断）第二轮复习策略：以做摹拟题为主，计划做冲刺题4套，摹拟题4套，样卷1套, 结合2022年中考要求自编2套。第三轮复习策略: