《【考点解密】18文言文整体把握（训练） 高考语文二轮复习（新高考）（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【考点解密】18文言文整体把握（训练） 高考语文二轮复习（新高考）（解析版）.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、18文言文阅读（整体把握）A基础训练文言文阅读于是李陵置酒贺武日：“今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室，虽古竹帛所载，丹青 所画，何以过子卿！陵虽莺怯令汉且赏陵罪全其老母使得奋大辱之积志庶几乎曹柯之盟此陵 宿昔之所不忘也收族陵家为世大戮陵尚复何顾乎 已矣！令子卿知吾心耳。异域之人，壹别 /zzzzzszzzzzzxzzzszzzzyszszzxzszxzzzzxzvxzz/vsz/szzzy/zvyyzvyzs_/vyzvyzz%长绝！ ”陵泣下数行，因与武决。单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。诏武奉一 太牢谒武帝园庙，拜为典属国，秩中二千石，赐钱二百万，公田
2、二顷，宅一区。武留匈奴凡 十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋，坐死。初， 桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年不降， 还乃为典属国，大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自迭。及燕王等反诛，穷治党与， 武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏,免武官。数年，昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军 张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝亦曾言之。宣帝即时召武待诏宦者署,数进见，复 为右曹典属国。以武著节老臣，命朝朔望，号称祭酒，甚优
3、宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车 骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年八十余，神爵二年病卒。甘露三年，单于始入朝。上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，著其官爵、 姓名。唯霍光不名，日大司马大将军博陆侯姓霍氏，次日卫将军富平侯张安世，次日车骑将 军龙额侯韩增，次日典属国苏武。皆有功德，知名当世，是以表而扬之，明著中兴辅佐，列 于方叔、召虎、仲山甫焉。（选自汉书李广苏建传，有删改）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.陵虽骂怯/令汉且贵陵罪/全其老母/使得奋大辱之积志/庶几乎曹柯之盟/此陵宿昔之 所不忘也/收族陵
4、家/为世大戮/陵尚复何顾乎/B.陵虽鸳怯/令汉且黄陵罪/全其老母/使得奋大辱之积志庶几乎/曹柯之盟此陵宿昔之所 不忘也/收族陵家/为世大戮陵/尚复何顾乎/C.陵虽鸳/怯令汉且黄陵罪/全其老母/使得奋大辱之积志庶几乎/曹柯之盟此陵宿昔之所 不忘也/收族陵家/为世大戮/陵尚复何顾乎/D.陵虽鸳/怯令汉且黄陵罪/全其老母/使得奋大辱之积志/庶几乎曹柯之盟/此陵宿昔之所不忘也/收族陵家/为世大戮陵/尚复何顾乎/ 是指中等规模的国家。B.“御”在文中是驾驭车马的意思。“御”是古代六艺之一，“六艺”指礼、乐、射、御、书、 数六种科目，也可指儒家的诗书礼乐易春秋六种经书。C. “逢丑父为右”中的“右”又称车
5、右，即“修乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人，鸿 门宴中樊哙就是担任沛公的车右。D.稽首，古时恭敬的跪拜礼。跪拜时，头触地，停片刻，一般用于帝王祭拜天地及臣拜君、 子拜父等重要礼仪场合，在“九拜”礼中仅次于“顿首”礼。20.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.鲁、晋、卫三国结盟，后鲁、卫均被齐军击败，两国分别派遣使者到晋国请求援军，晋 国派遣军队救援两国。B.有蛇出没，“以肱击之”，正是这样一个随意的动作让逢丑父受了伤，以致在第二天逃亡 的关键时刻，无法下去推车而被韩厥追赶上。C.即使在败逃途中，齐侯也坚守春秋之礼不肯射杀“君子:御者韩厥因此没有成为被射杀 的目标，躲过一劫。D.
6、韩厥把追上齐侯说成恰好遇上，又无处可藏，还说怕逃跑躲避会给鲁卫两国国君带来耻 辱，这实际上是当时的外交辞令。21 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）若之何其以病败君之大事也？披甲执兵，固即死也。（2）人不难以死免其君，我戮之不祥。赦之，以劝事君者。22 .本文在刻画人物时，运用了对比手法。请以郤克为例，简要概括本文是怎样进行对比的。【答案】18. B19. D20. D21. （1）怎么能因为伤重而坏了国君的大事呢？（我们）穿上铠甲，拿起武器，本来就是 靠近（走向）死亡。（2）人不把用自己的死来使他的国君免于祸患当作难事，我杀掉他是 不吉利的。赦免他，用来鼓励侍奉国君的人。22. 本文
7、运用多重对比，使人物形象丰满，栩栩如生。战时，郤克与副手的不同表现形成鲜 明对比：郤克伤重，虽未退缩但却强调“余病矣”，而解张、郑丘缓顽强果断、勇武往前。郤 克战时与战后的不同表现形成对比：战时担心自身安危，略显犹豫畏怯，战后赦免逢丑父, 尚忠果断，义薄云天。【解析】18.本题考查学生文言文断句的能力。句意：于是左手一并握住缰绳，右手拿过来鼓槌击鼓。马狂奔不止，全军跟着他们冲锋。齐 军溃败。晋军追赶齐军，绕着华不注山追了很多圈。“右援袍而鼓”，“右”指“右手”，是“援袍而鼓”的主语，故不能断开，应在“右”前断开，排除 A、D；“逸不能止”的主语是“马”，应在“马”前断开，排除C。故选Bo19
8、.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“在，九拜，礼中仅次于纯页首，礼”错误。“顿首”礼次于“稽首”礼。故选Do20 .本题考查学生理解文章内容的能力。D.”鲁卫两国国君”错误。由原文“韩厥执紫马前 再拜稽首，奉觞加璧以进，日：寡君使群 臣为鲁卫请，日：无令舆师陷入君地下臣不幸，属当戎行，无所逃隐，且惧奔辟而辱两 君。可知，两国国君指齐晋，而非鲁卫。故选D。21 .本题考查学生文言文断句的能力。(1) “若之何”，怎么；病 受伤；披甲执兵”，穿上铠甲，拿起武器；“即”靠近、走向。(2) “难”,以.为难,意动用法；“免”，使.免除,使动用法；“戮”,杀；“劝”，鼓励。22 .本
9、题考查学生理解文章内容、把握艺术手法的能力。由原文“郤克伤于矢，流血及履，未绝鼓音，日：余病矣！解张日：自始合，而矢贯余手 及肘，余折以御，左轮朱殷，岂敢言病。吾子忍之！郑丘缓日：自始合，苟有险，余必下 推车，子岂识之？ 然子病矣！解张日：师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿 之，可以集事。若之何其以病败君之大事也？披甲执兵，固即死也。病未及死，吾子勉之！ 可知，战时，郤克与副手的不同表现形成鲜明对比：郤克伤重，虽未退缩但却强调“余病矣”， 而解张、郑丘缓顽强果断、勇武往前。由原文“郤克伤于矢，流血及履，未绝鼓音，日：余病矣！“韩厥献丑父，郤克将戮之。丑 父呼日：自今无有代其君任患者，有一
10、于此，将为戮乎！郤克日：人不难以死免其君，我 戮之不祥。赦之，以劝事君者。乃免之“可知，郤克战时与战后的不同表现形成对比：战时 担心自身安危，略显犹豫畏怯，战后赦免逢丑父，尚忠果断，义薄云天。所以本文运用多重对比，使人物形象丰满，栩栩如生。参考译文：鲁宣公会合晋侯和卫侯在晋国断道同盟。（成公）二年的春天，齐国讨伐鲁国北边的 边邑，齐侯亲自击鼓，士兵攻上城墙，三天的时间，城邑被攻破，齐国的军队就继续向南侵 犯鲁国。鲁国派遣使者到晋国请求援兵。当年夏天四月丙戌日，卫国的军队和齐国的军队在 新筑展开战斗，卫国军队战败，也去晋国请求援军。晋侯派出了八百辆战车规模的军队，任 命郤克为中军主师，韩厥为司马
11、，去营救鲁、卫两国。六月癸酉日，齐晋两军在搴地摆开阵势。那夏为齐侯驾车，逢丑父在车右做齐侯的护 卫。晋军解张为郤克驾车，郑丘缓做郤克的护卫。齐侯说：“我姑且消灭晋军再吃早饭。” 不给马披甲就驱马进击晋军。郤克被箭射伤，血一直流到鞋上，但是进军的鼓声仍然没有停 息，郤克说：“我受重伤了！ ”解张说：“从一开始交战，箭就射穿了我的手和胳膊肘，我 折断箭杆照样驾车，左边的车轮被血染得殷红，哪里敢说受了重伤？您就忍耐一下吧。”郑 丘缓说：“从开始交战以来，如果遇到险峻难走的路，我必定要下来推车，您哪里知道这种 情况呢？ 不过您的伤势确实太严重了！”解张说：“军队的耳朵和眼睛，都集中在我们 的战旗和鼓声
12、，前进后退都要跟从它。这辆车上只要还有一个人镇守住它，战事就可以成功。 怎么能因为伤重而坏了国君的大事呢？穿上铠甲，拿起武器，本来就是靠近（走向）死亡。 尽管受了重伤但还没有到死，您还是努力地干吧！”于是左手一并握住缰绳，右手拿过来鼓 槌击鼓。马狂奔不止，全军跟着他们冲锋。齐军溃败。晋军追赶齐军，绕着华不注山追了很 多圈。头天夜里，韩厥梦见他的父亲对自己说：“明天早晨不要站在兵车的左右两侧。”因 此他在车当中驾车追赶齐侯。那夏说：“射那个驾车的人，他是个君子。”齐侯说：“称他 君子却射他，这是不合于礼的行为。”射他的车左，车左坠落在车下。射他的车右，车右倒 在车中。韩厥俯下身子放稳他的车右。逢
13、丑父与齐侯互换了位置。将要到华泉的时候，骏马被树木绊住不能再跑了。头天， 丑父在车厢里睡觉，一条蛇从他身子下边爬出来，他用手臂去打蛇，手臂被咬伤，却隐瞒了 这件事，所以今天不能推车而被韩厥追上。韩厥拿着拴马的绳子站在齐侯的马前，拜了两拜， 叩头至地，捧着酒杯加上玉璧献上，说：“我国国君派群臣做鲁、卫两国请求我们做的事情， 说不要让军队陷入齐国领土。臣下不走运，恰巧遇到您的军队，没有逃避隐藏的地方， 而且怕因为逃跑躲避会给两国的国君带来耻辱。”冒充齐侯的丑父叫齐侯下车到华泉去取水 喝。恰巧齐国的军队赶过来，载着齐侯逃走而免于被俘。韩厥献上丑父，郤克准备杀掉他。丑父大喊道：“从今以后再没有替代他的
14、国君受难的人了，在这里有一个这样的人，将要被杀掉了！”郤克说：“人不把用自己的死来使他的 国君免于祸患当作难事，我杀掉他是不吉利的。赦免他，用来鼓励侍奉国君的人。”就使逢 丑父免于被杀。（取材于左传）阅读下面的文言文，完成各题。周维城传清张惠言嘉庆元年，余游富阳，知县，阵侯请余修县志，未及属稿，而，阵侯奉调，余去富阳。富阳 高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人，徒杭州，世为贾，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富 阳。重章富家子，臊贫，抑郁无聊，益诉弛不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天 寒，父中夜自外归，又无所得食，辄引父足怀中以卧。十
15、余岁，父既卒，学贾。晨有老人过， 与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲；饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视 问辄去，去少顷，即又至，母脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容，绕膝盘 旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大喜；又久之，然后退。其子孙言其寝 将寐，必呼“阿母”，将寤又如之，殆不自觉也。丰年四十二，时未有子，病几死。过吴山，有相者睨之良久，引其手指之曰：“是文如 丹砂，公殆有隐德，当有子。富寿康宁，自今始矣。“丰贾致富，有子三人、孙六人，年八* 十四卒。丰于乡里，能行其德，有长者行。尝与同贾者归，丰既资之。已而或检其装，有丰肆中 物，
16、以告丰。丰急令如故藏,诫勿言，其来，待之如初。高傅占言曰：“富阳人多称丰能施与好义。“然丰尝日：“吾愧吴翁、焦翁。“吴翁者，徽 州人，贾于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，嘿置其户中，不使知也。焦翁者，江宁 人，挟三百金之富阳贾。适江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者，与一金。凡数日得若干人留 肆中饮食之俟水息资遣之归三百金立罄。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：“吾 生平感妇翁知我。”呜呼！市巷中固不乏士哉！6.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（） A.余去富阳去：离开B.母脱有不当意 脱：如果 C.公殆有隐德 殆：大概D.嘿置其户中嘿：通黑”，在夜晚 7 .下列各句中加点虚词的
17、意义和用法，相同的一组是（）A.以遗后之修志者*屈平之作离骚，盖自怨生也B.皇皇然若无所容非独蜀之人土，及二州牧伯，所见明知C.丰于乡里，能行其德 *此非孟德之困于周郎者乎D.今以问富阳人*不赂者以赂者丧8 .下列句子编为四组，全都能够表现周维城优良品质的一组是（益诉弛不问生产丰大惧，皇皇然若无所容富寿康宁，自今始矣 丰急令如故藏，诫勿言吾愧吴翁、焦翁拯一人者，与一金A.B.C.D.9 .文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A.凡数日得若干/人留肆中/饮食之俟/水息资遣之归/三百金立罄10 凡数印得若干人/留肆中饮食之/俟水息/资遣之归/三百金立罄C.凡数日/得若干人留/肆中饮食之/俟水
18、息/资遣之归三百/金立罄D.凡数日得若干/人留肆中饮/食之俟水息/资遣之归三百/金立罄10 .下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是（）A.周维城祖上本为富人，后来家中发生火灾，周家资产荡尽。十余岁时父亲离世，他开始 学习经商，并因经商而致富。B.作者并没见过周维城，从他人的转述中了解到他的许多事迹。在作者看来，周维城虽是 商人，但身上具有士大夫的优秀品质，值得称赞。C.当富阳人称赞周维城时，周维城却说自己比吴翁、焦翁差远了。可惜吴焦二人几乎被富 阳人遗忘了。D.文章最后周维城说“感妇翁知我”，可见他对富阳老百姓的感念，从中也可以看出富城百 姓之间相助相知，民风淳朴。11 .把文言文阅读材料中
19、画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其子孙言其寝将寐，必呼“阿母。将寤又如之，殆不自觉也。（2）已而或检其装，有丰肆中物，以告十12 .本文除了有对周维城的正面描写外，还有侧面描写，请用自己的话列举两例。6. D7. B8. A9. B10. C11. （1）他的子孙说他上床将要睡着时，一定会呼唤“阿母”，快要醒来时，又会同样呼唤， 大概是成了习惯，并不是自觉如此。（2）不久有人检查那人的行李，发现有周丰店铺里的货物，把（这件事）告诉了周丰。12. 借算命人的话侧面描写周维城有德行；借高傅占的话，侧面表现周维城乐善好施。【解析】6 .本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。D.嘿：同“默、悄
20、悄地。句意：（他）就悄悄地把钱放在门洞里。故选D。7 .本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A. ”之。结构助词，的。句意：来留给以后修撰县志的人。“之 助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。句意：屈之所以写出离骚，大 概是因为自己心生怨恨的缘故。B. “所”，用在动词前，组成名词性词组。句意：（周丰）心神不安的样子像是无处容身。 “所。用在动词前，组成名词性词组。句意：并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所 能明白知晓的。C. “于 介词，在。句意：周丰在乡里，能够施行他的恩德。“于”，介词，被。句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？D. “以 将介词，拿、把。句意
21、：现在向富阳人打听（这两位老翁）。“于”，介词，因为。句意：不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。故选Bo8 .本题考查学生分析人物形象的能力。本题，说的是周维城的父亲周重章；是相者猜测周维城恐怕有隐藏的德行；是焦翁的行为；分别表现周维城孝顺、“能行其德，有长者行，谦逊的优良品质。故选Ao9 .本题考查学生文言文断句的能力。句意为：一共好几天，救起了若干人，焦翁留他们在铺子里住，给他们东西吃，等洪水平息 了，又出旅费送他们回去，三百金立刻就用完了。“凡数日”作句首状语，其后断句，排除AD； “三百”是“金”的定语,中间不断开,排除C。 故选Bo10 .本题考查学生理解文章内容，并筛选重要
22、信息的能力。C.“可惜吴焦二人几乎被富阳人遗忘了“错，原文是“二人者，今以问富阳人，不能知也”， 意思是如今富阳人谁也不知道吴焦二人他，而不是说他们几乎被富阳人遗忘了。故选C。11 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “寐”，唾着；“寤: 睡醒；殆，大概。(2) “已而 不久；或 有人；“肆、店铺；“以告丰”，把(这件事)告诉了周丰。12.本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。(1)根据“相者睨之良久，引其手指之日：是文如丹砂，公殆有隐德，当有子。富寿康宁， 自今始矣”概括为：用算命人的话侧面描写周维城有隐藏的德行。(2)根据“高傅占言日：富阳人多称丰能施与好义，”概括为：借
23、高傅占的话，侧面表现周 维城是能施与好义之士。参考译文：嘉庆元年，我游历富阳县，县令，阵君请我撰写整理富阳的县志。还没来得及起草阵君 就奉命调任，我也离开了富阳。富阳县的高傅占是个正派人，他告诉我有关周维城的事非常 详尽，所以我为周维城作传记，来留给以后修撰县志的人。周丰，字维城，祖先是绍兴人，后来迁徙到杭州，世代都是商人，家境富裕。父亲名叫 周重章，因火灾烧光了他的家产，流浪到富阳居住下来。重章是富家子弟，突然贫困，心情 压抑烦闷，更加放纵不羁，不过问家中的生计和产业，于是极端困顿，不久死于富阳。周丰 在幼年，每当天气寒冷，父亲半夜从外面回来，又没有吃饭，他总是把父亲的脚抱在怀里睡 觉。十多
24、岁，父亲已经死了，他学着做生意。一天早晨，有位老人路过他的店铺，和他交谈， 认为他奇异出众，立刻把女儿许嫁给他。周丰侍奉母亲，母亲起身、坐下或走路，他常常事先弄明白母亲想要怎样；母亲的饮食 他一定要亲眼看过，然后才送到母亲面前。即使事务繁重，他一定会时时到母亲房里，看望 问候才离开，离开不久，又回去。母亲如果不如意，有时坐着不说话，周丰十分害怕，心神 不安的样子像是无处容身，围着母亲的身旁徘徊不已，不停地呼喊“阿母”，声音悲切依恋， 像小孩子一般。看到母亲的脸色和悦了，才非常欢喜，又呆很长时间，然后再退下去。他的 子孙说他上床将要睡着时，一定会呼唤“阿母”，快要醒来时，又会同样呼唤，大概是成了
25、 习惯，并不是自觉如此。周丰四十二岁当时没有儿子，生病将要死了。经过吴山，有个相面的人斜视了他很久， 拉起他的手，指给他看说：“这条纹颜色像丹砂，您恐怕有隐藏的德行，命该有儿子，富贵 长寿和健康安宁，从现在开始了。”周丰做生意致富，有三个儿子、六个孙子，周丰八十四 岁去世。周丰在乡里，能够施行他的恩德，有长者谨慎宽厚的风度和行为。曾有个和他一起做生 意的人要回家乡去，周丰已经资助了他旅途费用。不久有人检查那人的行李，发现有周丰店 铺里的货物，就把（这件事）告诉了周丰。周丰急忙让人（把那些检查出来的货物）像原来 一样地藏好，告诫不要把这事传出去。那合伙做生意的人来了，他像以前一样对待。高傅占说：
26、“富阳人大多称赞周丰能够施舍帮助别人。”可是周丰曾经说：“我比不上 吴翁和焦翁。”吴翁是徽州人，在富阳做生意。每到年终，他夜里怀揣金钱走街过巷，看见 贫寒的人家，就悄悄她把钱放在门洞里，不让别人知道。焦翁是江宁人，带了三百两银子到 富阳做买卖。恰逢江水暴涨，焦翁急忙呼喊打渔的人，说谁救起一个人，就给他一两银子。 一共好几天，救起了若干人，焦翁留他们在铺子里住，给他们东西吃，等洪水平息了，又出 旅费送他们回去，三百金立刻就用完了。这两位老翁，如今向富阳人打听，谁也不知道他们。 周丰又说过：“我这辈子感激岳父了解我。”呜呼！街市里巷的平民中间，原本不缺少有德行的君子啊！阅读下面的文言文，完成下面小
27、题。庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆 是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，日李天下。自其为王，至于为 天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。然时诸伶，独敬新磨尤善俳，其语 最著，而不闻其佗过恶。其败政乱国者,有景进、史彦琼、郭门高三人为最。郭门高者，名从谦，门高其优名也。虽以优进，而尝有军功，故以为从马直指挥使。从 马直，盖亲军也。从谦以姓郭，拜崇韬为叔父，而皇弟存乂又以从谦为养子。崇韬死，存乂 见囚，从谦置酒军中，愤然流涕，称此二人之冤。是时，从马直军土王温宿卫禁中，夜谋乱， 事觉被诛。庄宗戏从谦日：“汝党存乂、崇韬负
28、我，又教王温反。复欲何为乎？ ”从谦恐, 退而激其军士日：“罄尔之赞，食肉而饮酒，无为后日计也。“军士问其故，从谦因日：“上 以王温故，俟破邺，尽坑尔曹。“军士信之，皆欲为乱。李嗣源兵反向京师庄宗东幸汴州而 嗣源先入庄宗至万胜不得进而还军士离散尚有二万馀人居数日，庄宗复东幸汜水，谋扼关以 为拒。四月丁亥朔，朝群臣于中兴殿，宰相对三刻罢。从驾黄甲马军阵于宣仁门、步军阵于 五凤门以俟。庄宗入食内殿，从谦自营中露刃注矢，驰攻兴教门，与黄甲军相射。庄宗闻乱， 率诸王卫士击乱兵出门。乱兵纵火焚门，缘城而入，庄宗击杀数十百人。乱兵从楼上射帝， 帝伤重，踣于绛霄殿廊下，自皇后、诸王左右皆奔走。至午时，帝崩，
29、五坊人善友聚乐器而 焚之。嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史，已而杀之。 传日：“君以此始，必以此终。”庄宗好伶，而弑于门高，焚以乐器。可不信哉！ 可不戒哉！（节选自新五代史伶官传）17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.李嗣源兵反/向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至/万胜不得进/而还军士离散/尚有二 万馀人/B.李嗣源兵/反向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至/万胜不得进而还/军土离散/尚有二 万馀人/C.李嗣源兵反/向京师庄宗/东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至万胜/不得进/而还军士离散/尚有二 万馀人/D.李嗣源兵反/向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄
30、宗至万胜/不得进而还/军土离散/尚有二 万馀人/18.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.小字，指古人在本名以外所起的表字，也指古人的乳名、小名，此处为前者。B. 丁亥，十天干和十二地支按一定顺序组成干支纪元法，一百二十年为一循环。C.刺史，官职名，汉武帝时期始设，刺史制度是中国古代重要的地方监察制度。D.传，即左传，儒家经典之一，是中国古代一部叙事完备的编年体史书。19 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.庄宗爱好广泛，擅长音乐谱曲。他既喜好滑稽戏，又通晓音乐，他亲自创作的歌在当时 到处都是，还请别人给自己取了个艺名叫李天下。B.庄宗宠信伶官，伶人因
31、此当权。他常常与伶人一道在庭院里演杂戏，景进、史彦琼和郭 从谦等伶官败坏政治、祸乱国家，最终导致灭亡。C.郭从谦善于钻营，鼓动士兵叛乱。他认郭崇韬为叔父，又被李存乂收为养子，后因害怕 被坑杀而萌生作乱之心，率军反叛，攻打兴教门。D.庄宗勇猛善战，落得结局凄凉。他奋力杀死了几十上百个沿城墙进入宫中的乱兵，最终 被射中跌倒，伤重而亡，其遗体被人用乐器焚烧。20 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）然时诸伶，独敬新磨尤善俳，其语最著，而不闻其佗过恶。（2）庄宗戏从谦日：“汝党存乂、崇韬负我，又教王温反。复欲何为乎？ ”21 .结合所学五代史伶官传序，谈谈你从庄宗“好伶而弑于伶”的故事中得到一个
32、怎样的 启示。17. D18. B19. A20. (1)然而当时的各位伶官，只有敬新磨特别善于讲笑话，他的话也流传最广，但没有 听说他的别的过错和恶行。(2)庄宗对郭从谦开玩笑说：“你的同党李存乂、郭崇韬背叛我，你又叫王温谋反。你还想 干什么呢？ ”21. 不可贪图安逸享乐，应当谨慎行事、防微杜渐。【分析】17.本题考查学生文言文断句的能力。本题中，“李嗣源兵反”，“李嗣源兵”是主语，“反”意思是反叛，作谓语，本句是主谓结构, 可以单独成句，排除B； “向京师”，向、动词作谓语，“京师”，作宾语，后面断开，排除 C； “庄宗至万胜”，“万胜”指万胜镇，地名，是“至”的宾语，后面断开，排除A。
33、本句译为：李嗣源的军队反叛，攻向京城，庄宗向东退往汴州，然而李嗣源先进入汴州。庄 宗到了万胜镇，不能前进，就又往回走。士兵逃散，还剩二万余人。故选Do18 .本题考查学生识记并理解古代文化常识的能力。B.“一百二十年为一循环错误。六十年为一循环。故选Bo19 .本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。A.“还请别人给自己取了个艺名叫李天下”错误。从原文“又别为优名以自目，曰李天下”来看, 他的艺名是自己取的。故选Ao20 .本题考查学生翻译文言文句子的能力。得分点：“独”，只有；“善”，擅长；俳”，名词用作动词，讲笑话；“其佗”，其他。(2) “戏”，动词，开玩笑；“党、同党；负”，背叛；
34、复欲何为乎”，宾语前置句，正常语 序是：复欲为何乎？2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.足下，交际用语，从汉代开始，作为对长辈的敬称，多用于书信，比较庄重。B.丹青，我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称。C.中二千石，汉代官吏秩禄等级，月俸一百八十斛，一年共得二千一百六十斛。D.甘露，西汉宣帝在位时期曾使用多个年号，文中神爵、甘露都是宣帝的年号。3 .下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.苏武获释归汉前，曾经百般劝说苏武投降的李陵摆酒庆贺，席间倾诉自己的委屈与无 奈，与苏武诀别时涕泪交流。B.苏武正值壮年受汉武帝派遣持节出使匈奴，滞
35、留匈奴十九年，历经千难万险，回到长 安朝见汉武帝时已白发苍苍。C.苏武回到汉朝第二年，因受上官桀父子等人合谋的反案牵连，被免去官职，他的儿子 苏元也因参与密谋犯罪被杀。D.苏武家里不蓄积财产，朝廷赏赐的财物全都赠送给自己的兄弟和老朋友，连皇后的父 亲平恩侯都非常敬重他。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝亦曾言之。5 .结合材料简要概括汉宣帝给予苏武怎样的优宠。【答案】1. A2. A3. B4. 苏武平素与上官桀、桑弘羊有交情，（因功高而官小）多次被燕王（向皇帝）申诉， 儿子又参
36、与了谋反，廷尉上奏请求逮捕苏武。过了很长时间，卫将军张安世推荐苏武明了熟悉过去的典章制度，奉命出使不辱使命，先 帝也曾经说过这样的话。5. 赐爵关内侯，食邑三百户；复职；只逢初一、十五上朝；尊称祭酒；画像麒21.本题考查学生理解文章内容，把握文章主旨的能力。题干要求结合五代史伶官传序谈谈从庄宗“好伶而弑于伶”的故事中得到的启示。作答本 题，需要明确五代史伶官传序的主旨。五代史伶官传序是宋代文学家欧阳修创作的 一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸 豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命 而取决于“人事”，借以
37、告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，力 戒骄侈纵欲。本文中庄宗因喜好滑稽戏宠爱伶人，“自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人 由此用事，遂至于亡”，从他做王，到做天子，他常常与伶人一道在庭院里演杂戏，伶人因 此而当权，最终导致灭亡。庄宗“好伶而弑于伶”的故事告诉我们不能贪图安逸享乐，要做到 居安思危，防微杜渐。参考译文：（后唐）庄宗既喜好滑稽戏，又通晓音乐，还能谱曲，到现在，汾州、晋州一带，很多 人能唱他唱的歌，称为“皇帝亲自制作”的歌到处都是。他的小名叫亚子，当时有人叫他亚 次。另外他又给自己取了个艺名，叫李天下。从他做王，到做天子，他常常与伶人一道在庭 院里演
38、杂戏，伶人因此而当权，最终导致灭亡。然而当时的各位伶官，只有敬新磨特别善于 讲笑话，他的话也流传最广，但没有听说他的别的过错和恶行。那些败坏政治祸乱国家的伶 官，以景进、史彦琼、郭从谦三人为最。郭门高名字叫从谦，门高是他的艺名。他虽然是凭着伶官的身份飞黄腾达，但曾经有军 功，所以庄宗任命他为从马直指挥使。从马直，就是皇帝的亲军。郭从谦因为姓郭，就认郭 崇韬为叔父，皇弟李存乂又收他为养子。郭崇韬死，李存乂被囚禁，郭从谦在军中摆酒，愤 然流下眼泪，诉说两个人的冤屈。这时，从马直的士兵王温在宫中宿卫，夜里密谋作乱，事 情被发觉而被杀。庄宗对郭从谦开玩笑说：“你的同党李存乂、郭崇韬背叛我，你又叫王温
39、谋反。你还想干什么呢？ ”郭从谦很害怕，回去之后就刺激他手下士兵说：“花光你们的钱 财，吃肉喝酒，不要为以后打算了。“ 士卒问他缘故，郭从谦就说：“皇上因为王温的缘故， 等到攻破邺，就把你们这些人全部坑杀。” 士卒们相信了他，全都想叛乱。李嗣源的军队反 叛，攻向京城，庄宗向东退往汴州，然而李嗣源先进入汴州。庄宗到了万胜镇，不能前进, 就又往回走。士兵逃散，还剩二万余人。过了几天，庄宗又向东往汜水去，想扼守关隘抵挡 李嗣源。四月丁亥朔日，庄宗在中兴殿大会群臣，宰相奏对三刻后结束。随从皇帝车驾的黄 甲马军在宣仁门列阵、步军在五凤门列阵等候。庄宗人内殿吃饭，郭从谦从军营中带着刀剑， 率军攻打兴教门，
40、和黄甲军对射。庄宗听说叛乱，率领诸王的卫士将叛乱士兵赶出兴教门。 乱兵纵火烧了兴教门，沿城墙进入宫中，庄宗杀死了几十上百人。乱兵从楼上向庄宗射箭, 庄宗受重伤，跌倒在绛霄殿走廊下，皇后、诸王及左右侍从全都逃跑。到午时，庄宗驾崩。 五坊人善友聚集乐器焚烧了庄宗的遗体。李嗣源进入洛阳，得到他的尸骨，埋葬在新安的雍 陵。李嗣源任命郭从谦为景州刺史，不久之后杀了他。左传上说：“国君你从这里开始，就必将以此而结束。”庄宗喜欢唱戏，最终就被 郭门高弑杀，尸体被人用乐器焚烧。这难道不是真的吗？难道不应该戒惧吗？麟阁。【解析】1 .这段文字大致意思是李陵向苏武倾诉自己的遭遇，“鸳怯”意思是鸳下怯弱，不可断开，
41、 排除CD； “庶几乎”意思是或许、差不多，多用在句子开头，排除B。译文：我李陵虽无能 怯懦，假使汉朝暂且宽赦我的罪过，保全我的老母，使我能施展由于投降匈奴之耻辱而积蓄 已久的志愿，或许能像曹沫那样寻找机会立功赎罪，这是我从前念念不忘的。皇帝逮捕族灭 了我全家，这是世上最大的侮辱，我还有什么可留恋的？2 . A. “对长辈的敬称”错，足下是对同辈朋友的敬称。3 . B. “回到长安朝见汉武帝时已白发苍苍”有误，苏武回到长安时，汉武帝已经去世，昭 帝“诏武奉一太牢谒武帝园庙”。4 .“旧”，老交情；“为所”，表被动，被；“讼”，申诉。译文：苏武平素与上 官桀、桑弘羊有交情，（因功高而官小）多次被
42、燕王（向皇帝）申诉，儿子又参与了谋反, 廷尉上奏请求逮捕苏武。“明习”，熟悉；“故事”，旧的典章制度；“不辱命”，不辱使命。译文：过了很长时 间，卫将军张安世推荐苏武明了熟悉过去的典章制度，奉命出使不辱使命，先帝也曾经说过 这样的话。5 .原文说到“昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户”，所以第 一点是赐爵关内侯，食邑三百户。原文说到“宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹 典属国”，所以第二点是恢复他的原职。原文说到“以武著节老臣，命朝朔望，号称祭酒, 甚优宠之，所以三四点是只逢初一、十五上朝；尊称祭酒。原文说到“上思股肱之美，乃 困画其人于麒麟阁，法其形貌，暑其官爵、
43、姓名”，所以最后一点是画像麒麟阁。文言文阅读刘体乾，宇子元。嘉靖二十三年进士。授行人改兵科给事中司礼太监鲍忠卒其党李 庆为其侄鲍恩等八人乞迁帝已许之以体乾言止录三人。帝以财用细，诏廷臣集议。多请追宿逋，增赋额。体乾独上奏日：“苏轼有言：丰 财之道，惟在去其害财者。今之害最大者有二，冗吏、冗费是也。本朝自成化五年，武职 巳逾八万。合文职，盖十万余。多一官，则多一官之费。请严敕诸曹，清革冗滥，减俸将不to又闻光录库金，自嘉靖二十一年以后，供亿日增。内监干没狼籍，辄转鬻市人。其他诸 曹，侵盗尤多。宜著为令典，岁终使科道臣会计之，以清冗费。二冗既革，国计自裕。”于 是部议请汰各监局人匠。从之。诏取太仓
44、银三十万两。体乾言：“太仓银所存三百七十万耳，而九边年例二百七十 六万有奇，在京军粮商价百有余万。蓟州、大同诸镇例外奏乞不与焉。若复取以上供，经费 安办？ ”帝不听。体乾复奏：“今国计细乏，大小臣工所共知。今尽以供无益费，万一变起 仓卒，如国计何? ”于是给事中李已、杨一魁交章乞如体乾言，阁臣李春芳等皆上疏请，乃 命止进十万两。诏市绵二万五千斤，体乾请俟湖州贡。帝不从，趣之急。给事中李已言：“三月非 用绵时，不宜重扰商户。“体乾亦复争，乃命止进万斤。逾年，体乾乞承运库减税额二十万， 为中官崔敏所格，不得请。是时内供已多，数下部取太仓银。体乾清劲有执，每孩争，积许 帝意，竟夺官。赞日：明之中叶，
45、边防堕，经费乏。当时任事之臣，能留意于此者鲜矣。若刘体乾 之属，庶几负经济之略者。就其设施与其所建白，究而行之，亦补苴一时而已，况言之不尽 行，行之不能久乎！（节选自明史刘体乾传，有删改）6 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.授行人/改兵科给事中/司礼太监鲍忠卒/其党李庆为其侄/鲍恩等八人乞迁/帝已许之/ 以体乾言/止录三人/B.授行人/改兵科给事中/司礼太监鲍忠卒/其党李庆为其侄鲍恩等八人乞迁/帝已许之/ 以体乾言/止录三人/C.授行人/改兵科给事中/司礼太监绝心平/其党李庆为其侄/鲍恩等八人乞迁/帝已许之 以体乾/言止录三人/D.授行人/改兵科给事中/司礼太监鲍忠军/其党
46、李庆为其侄鲍恩等八人乞迁/帝已许之以体 乾/言止录三人/7 .下列对文中加点词语的相关内容的解况，不正确的一项是（）A.诸曹，即各官署，也指各官署的官贝。“曹”是古代分科办事的部门。B.库金，库臧的金帛。“库”与“仓”是明朝设置的贮存财产物资的府库。C.干没，侵吞公家或别人的财物，文中指太监暗中侵吞宫中财物。D.中官，在京城任职的官员，和文中的“廷臣”“阁臣”意思相近。8 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.面对财用不足的困难，多数朝臣认为应该追讨拖欠的税赋，增加赋税的数额，只有刘 体乾建议要从革除冗吏冗费入手。B.内监和各署官员侵吞财物的现象比较严重，刘体乾认为应该制定法令加以
47、约束，并实 行年终核算制度来节省开支。C.刘体乾以太仓银首先要供给边防经费开支为由，两次劝谏，并争取其他大臣附议，迫 使皇帝放弃支用三十万两太仓银。D.皇帝诏令购买二万五千斤绵，刘体乾奏请等候湖州的进贡，给事中李已也劝谏说，在 三月购买会加重商户的负担。9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。今尽以供无益费，万一变起仓卒，如国计何?体乾清劲有执，每疏争，积忤帝意，竟夺官。10 . “赞”是史传结尾用来评论人物、事件的文字。请概括本文的“赞日”部分对刘体乾的 评价要点。【答案】6. B7. D8. C9. 现在（如果）全部用来供给没有用处的事花费，万一突然发生变故，国家将怎么办呢？ 刘体乾清正刚直坚持原则，经常上疏争辩，屡屡拂逆皇帝的心意，最终被剥夺官职。10. 刘体乾是少数能关注经济的官员，有治国安民的