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1、A、综合B、人文2、美术课程是学校进行（BA、德育B、美育3、各学习领域分别由（AA、标准B、阶段目标C、学习方式美术课程标准试题及答案一、填空：20%1、美术课程标准力求体现（素质教育）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加 强学习活动的（综合性）和（探究性），注重（美术课程）与（学生生活经验）的紧密联系。2、美术学习应当从（单纯的技能、技巧学习）层面提高到（美术文化学习）的层面。3、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为（造型表现）（设计应用）（欣赏评 述）、（综合探索）。4、活动表现评价可以采用（个人）、（小组）或（团体）的方式，既可以在（学习过程） 中进行，也可以在（学习结束）后进
2、行。5、课程的总目标是按照三个维度表述的，即（知识与技能）（过程与方法）（情感态度与价值二、选择：24%1、美术课程具有（ B ）的性质。C、审美）的主要途径。C、智育）、教学活动建议和评价建议三部分组成。4、造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（A、学习性B、探究性C、综合性5、欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（D、游戏性B ）进行欣赏和评述。D、知觉世界D、四个A、听觉世界B、视觉世界C、触觉世界6、综合探索领域可分为（ C ）个层次。A、一个B、两个C、三个 7、通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（ C ）A、美术表现
3、B、艺术风格 C、美术创作 8、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（A ）和提高动 手能力。A、设计意识B、审美意识 C、探究意识三、问答题：30%1、基本的美术素养应包括哪儿个方面？答：1、能解读身边的美术现象2、能运用美术形式表达自己的情感或观念3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味2、美术课程有哪些基本理念？答：1、使学生形成基本的美术素养2、激发学生学习美术的兴趣3、在广泛的文化情境中认识美术4、培养创新精神和解决问题的能力5、为促进学生发展而进行评价3、如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？答：1、重视学生的自我评价。2、注重对学生美术活动表现的评价。3、采用多种评价方式评价学生的美术作业4、建立促进美术教师不断提高的评价体系四、实践题：26%在元宵节即将来临前 一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例：首先调 查元宵节和花灯的来源，用文字、图象的形式记录调查结果，并进行设计构思。其次，设计、制 作各式各样的花灯。最后，用花灯美化校园和社区。请你从教学观念及方法，对以上设计作出评价。