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1、人教版语文四年级下册知识衔接二题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分姓名:年级:学号:评卷人得分1、读下面的话，写出自己的看法。是呀，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与 人之间多一些宽容和理解。你认为这段话是（）A.作者说的。 B.母亲教育女儿的话。C作者的想法。【答案】C【解析】谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识 o依据课文内容可知，这段话是作者的想法。本题为（选择题）2、从下面选出一句说明“将心比心”的话。（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B.己所不欲，勿施于人。【答案】B【解
2、析】A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。意思：应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后 才享乐。用现在的话说，就是吃苦在前，享乐在后。B己所不欲，勿施于人。意思：自己不愿为之事，何苦为难别人?善待别人，也就是善待自己;宽容别 人，也就是宽容自己;尊重别人，也会受到别人的尊重。本题为（选择题）3、照样子，找出每组合适的答案。例：柏树（1）榆树（2）木器（3）木材（4）树木D.家具D.布匹D.干果柏树是树木的一种。1床是 的一种。A.仪器 B.工具 C.学具2毛衣是 的一种。A.呢绒B.毛线C.服装3西红柿是 的一种。A.凉菜B.水果C.蔬菜【答案】【1】 D21C13C【解析】【1】略2略3
3、略本题为（选择题）4、文章开头写作者家里生活拮据的作用是（）A.强调“我”家急需一辆汽车。B.强调资本主义社会的平民生活艰苦。C.起衬托作用，为下文“还汽车”做铺垫，突出文章的中心思想。【答案】C【解析】本题考查写作技巧。文章开头写作者家里生活拮据的作用是起衬托作用，为下文“还汽车”做铺 垫，突出文章的中心思想。本题为（选择题）5、父亲神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。（）A.细长而尖的毛B. 一点儿 C.毫米【答案】B【解析】略本题为（选择题）6、联系上下文理解划线的字，选择合适的解释。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。（）A.明显 B.表露 C.有名声 D.有权势地位【答案】
4、B【解析】略本题为（选择题）7、仿照例子，在括号里填上动物的词，组成成语，再读一读。例:（狼）吞（虎）咽头 尾 假 威飞 舞 朋 友【答案】虎；蛇；狐；虎；龙；凤；狐；狗【解析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的 区别，要依据词语的意思来记忆。这些含有动物的成语有：虎头蛇尾、狐假虎威、龙飞凤舞、狐朋狗友。 本题为（填空题）8、写出句子中划线词语的反义词他像过去那样认真选料。父亲嫌那个下手不熟练，动作太慢。【答案】马虎；生疏【解析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再结 合语境写出反义词。其中注意：熟
5、练：意思是熟知并做来顺手，熟悉后而就会形成习惯，进一步做得更好 更自然，熟而生巧。所以“熟练”的反义词是“生疏”。认真一一马虎。本题为（填空题）9、填上合适的关联词。不让他干活儿，他是不会吃东西的。将来，他百分之百是个富翁，他有尊严！年轻人感到很饿，他坚持先干活，再吃饭。【答案】如果；因为；虽然；但是【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。分 句前后之间是假设关系。故选“如果”；分句前后之间是因果关系。故选“因为”分句前后之间是转 折关系。故选“虽然但是”；本题为（填空题）10、比一比，再组词。僵 疆 蹲 尊惫 备仰 抑【答案】僵硬；新疆；蹲下来；尊敬；疲惫；准备；仰望；抑制【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音 有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。本题为（填空题）