《学校期末班主任工作会议简报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校期末班主任工作会议简报.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校期末班主任工作会议简报学校期末班主任工作会议简报篇一班主任工作会议简报范文班主任工作会议简报范文(-)3月10日下午，十方堂小学在学校会议室召开了第一次班主任工作会议。在会上，缪杨校长首先对上期工作作了简单的总结，充分肯定了各位班主任做 出的成绩，并对新学期的班主任工作提出了具体要求。接着由分管德育的主任向班主任老师学习了 “十方堂小学一日常规”管理制度 和评比细则，明确了近期德育工作的重点：加强班级日常量化考核。通过班主任培训，进一步明确了班主任工作职责，明确了班级管理的关键是班 主任的工作态度，班主任只有认真、负责，工作才能出成效。班主任工作会议简报(二)班主任工作是学校教育教学工作的
2、灵魂,是学校德育工作的重中之重。为进一 步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任 的先进经验更好地发挥作用，3月1日下午两点四十分，实验小学在四楼会议室召 开了班主任工作会议。首先，由分管德育工作的叶主任带领全体班主任学习一篇文章一一从小学生 屡教不改谈起，给予了班主任很大的启发。随后，我们又一起学习了文明班级 评选办法和“学雷锋”主题教育活动实施方案，明确了近期德育工作的重点：加强班级日常量化考核；出一期“学雷锋精神”的黑板报;动员全体学生做一件 好事;各班评选“学雷锋标兵”、“文明之星”各一名。接着，叶主任公布了前两周班级日常量化考核的扣分情况，其中有七个班
3、级没 有扣一分。没有扣分的班级的班主任跟大家交流了一些管理班级的好做法，也进行 了自我反思，提出了工作中存在的不足。最后，由王校长作总结发言，她指出，班级管理的关键是班主任的工作态度， 班主任只有认真、负责，工作才能出成效。新学期班主任工作会议简报（三）为确保新学期工作顺利开展，20xx年8月29日下午，直塘小学新学期第一次 班主任工作例会在会议室召开了，会议由德育副校长刘建平老师主持，全校德育干 部、后勤和全体班主任参加了会议。会议前，总务处蒋永明老师就新学期各年级收 费、学生保险保和收费注意点等方面工作做了具体说明和要求。为了让班主任，特别是青年班主任更加明确自己的职责所在，刘副校长首先
4、就开学初学生入学报名、清洁卫生及安全、礼仪等德育教育方面工作进行工作部 署。随后对班主任的工作提出了几点要求，要求班主任在开学初抓好行为规范问 题，开好主题班会，做好开学前的家访工作。工作中要积极思考，勤于实践，摸索 学生的身心发展规律，结合学校特点、学生特点，大胆尝试，充分发挥管理骨干作 用，使学校教育教学工作再上台阶。最后刘副校长又带领全体班主任学习了直塘 小学班主任常规管理月考评细则和苏州市中小学班主任工作手册的填写方 法。班主任工作很繁琐，很细化，需要耐心和细心，通过这次会议，特别是新班主 任们对即将开学的工作有了很详细的认知和充分的心理准备，也进一步强化了班主 任的管理意识，为更好地
5、推进学校德育工作打下了坚实的基础。学校期末班主任工作会议简报篇二为落实新学期各项工作安排，确保开学工作有条不紊的进行，继新学期准备工 作会后，9月8日下午高新区火炬小学召开了新学期班主任工作会议。各年级班主 任共同参加了本次会议。会上，学校领导首先充分肯定了学校全体班主任在工作中所取得的成绩，勉励 全体班主任继续努力，并安排布置了新学期的主要工作任务，提出班级管理工作的 新要求。强调在班级管理方面要以人为本，班主任对学生要多一些宽容、多一些理 解、多一些沟通、多一些关爱，在生活上关怀体贴，以情感人，在言行上迁移默 化，以德化人。号召各位班主任充分发挥聪明才智，扎扎实实做好新学期开局工 作。此次
6、会议的召开，强化了火炬小学班主任的管理意识，明确了自身的职责及努 力方向，有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高，为新学期班主任工作打下了 坚实基础。简报三：为推进精细化管理工程的实施，有效提高班主任业务水平，切实提高班级管理 有效性，9月20日下午，茂名市第十六小学在三楼会议室召开了班主任工作会 议。会议由吴晓青校长主持，学校中层以上领导、各年级级长及全体班主任参加了 会议。会上，校长吴晓青总结了开学以来各班班级管理工作的总体情况，从学生的日 常行为管理、卫生管理、安全管理、学生文明礼仪教育和关注学生心理活动状态方 面等指出工作中存在的不足之处，并提出今后工作的要求，要求各级组长、班主任 凝
7、心聚力，组织好班级管理工作，要加强班级文化建设，注重学生文明礼仪、行为 习惯养成教育，切实抓好安全教育。号召各班主任在进行班级管理方面大胆改革， 围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，研究和探索有利 于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄特征的班级文化目标，发展学生的自我 意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，扎实有效地开展班级管理和学生德育 教育，推动学校德育工作再上一个新的台阶。随后，副校长裴杏平就如何开展班级文化建设，扎实开展“周学一榜样，日行 一善事”教育活动工作作了具体布置。政教处主任刘付海泉对团队建设、安全管理 工作提出了具体要求，要求班主任在工作中牢记“立、
8、细、恒、严、净、情、勤” 七字诀，切实做好班主任工作。本次会议强化了班主任的管理意识，明确了班主任的职责及努力方向，有效促 进了班主任队伍专业化水平的提高，为班主任顺利完成下一步的工作具有很好的指 导作用。学校期末班主任工作会议简报篇三班级管理工作是学校管理的基本单元，是学校管理的重要组成部分。为回顾总 结一学期来班主任工作的得失，进一步提高班主任工作水平，廊田镇中心小学于 20xx年1月13日下午第三节课召开了 20xx学年第一学期期末班主任工作总结会 议。会议由德育处主任汤红祥主持。首先他简要回顾了本学期各位班主任工作的总 体情况，对班主任一学期的工作给予了充分的肯定，并对期末班主任工作进
9、行了布 置。接着由副校长徐兆权就如何做好班主任工作怎样做一个新型的班主 任，分享了他的经验与见解，并提出了下学期班主任工作的要求、思路和打算。 最后校长沈孝荣对班主任的常规工作给予了高度的评价与充分的肯定，同时对班主任提出了几点建议：一是不断提高自身的工作能力与修养。二是切实增强班主任工 作的责任感和使命感。三是潜心研究，改进方法，多与学生沟通，常与家长联系， 及时把握学生的思想动态，抓好学生的养成教育，不断提高班级管理水平。学校期末班主任工作会议简报篇四为了进一步提高班主任的工作水平，探索、解决班主任工作中的“疑难杂 症”，更好地分享班主任工作的经验智慧，发班挥主任在学校教育中的重要作用，
10、促进学校德育工作的发展。2月3日上午，洪家楼第三小学在二楼会议室召开班主 任期末工作总结暨经验交流会。校长带领校委会全体成员参加了会议。所有的班主任根据各班的具体工作按照年级顺序都与大家交流了班级管理心 得，特别是班级评价、特色班级创建等方面好的经验和方法毫不保留地与大家一起 分享，存在的不足与问题也和大家一起商讨解决的办法。最后校长做了总结发言，他充分肯定了与会班主任作为班级的组织者、领导者 和教育者在学校发展方面所作的贡献，对班主任们的辛劳付出表示衷心的感谢。他 强调了评价机制在班级管理中的重要性，希望班主任在日常的教育工作中把学生工 作做深、做细、做全，并提出了新学年的工作打算。通过此次
11、经验总结交流会，使各班主任看到他人管理工作成功所在，找出自己 工作中的漏洞与不足，促使班级管理工作更加合理、更加规范。为新学期班级管理 工作的顺利开展打下了良好的基础。学校期末班主任工作会议简报篇五6月23日下午，曙光小学召开期末班主任工作经验交流会，全体班主任和部 分学校领导参加了此次会议。会上各位班主任轮流发言，分别讲述管理班级的切身体会，向与会者介绍他们 的宝贵经验，他们的发言引起了在座班主任的共鸣，使与会者深受启发和鼓舞。 其中，王忠秀老师将自己如何在班级营造浓厚的学习氛围，以及解决班级实际问 题，并收到良好教育效果的典型案例与大家进行了分析交流，受到与会领导、老师 的一致好评。随后各
12、位班主任把自己的心得体会、工作经验在会议上做了广泛深入 的交流。这次交流，使班主任们开拓了班级管理的视野，尤其是年轻班主任们得到一次 很好的学习机会，也为全体班主任搭建了一个很好的交流展示平台。学校期末班主任工作会议简报篇六9月7日下午，上饶县第一小学在和善楼多功能会议室举行了开学班主任工作 会议，全体班主任悉数到场。会议由政教处主任王代锋主持，校长傅发水作了重要 讲话，副校长徐燕、廖兴耿，大队辅导员徐伟作了具体的工作部署。“上面千条线，下面一根针。” 一个学校的精神面貌与班主任的工作有着密切 的关系。班主任是班集体建设的指导者，学生健康成长的引路人，也是学校德育工 作的核心力量。徐燕在会上指
13、出，本学期我校依旧面临班级多、学生数多的严峻形 势，班主任工作任务仍十分艰巨。她在提出班级精细化管理的.若干意见的同时， 也强调班主任工作重在落到实处。接着，王代锋对班主任工作考核方案进行了 解读，要求各班主任以此方案为参考，提高班主任工作标准。随后，校长傅发水在会上作重要讲话，对开学以来各班主任的辛勤付出和努力 创造给予了高度评价，并就班级管理工作提出了六个“学会”的要求。一是要学会 “放权”。放权给学生，逐步实现班级自治;放权给家长，让家庭教育与学校教育 形成合力。二是要学会培育。努力培育好学生的生活习惯、学习习惯、安全习惯。三是要学会沟通。积极与学生、家长、同事沟通，能协调好各方面的关系。四是要 学会调控。包括对班级的调控和对自我的调控，在对班级的管理中提升自我的修 养。五是要学会合作，借力各种资源为建设更好的班集体服务。六是要学会积累， 善于在总结和反思中进步，努力成长为优秀的班主任。此次会议，让全体班主任进一步增强了工作的使命感和责任感，为更好地加强 班级的自主管理指出了明确的方向，奠定了坚实的基础。