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1、在学校班主任安全工作会议上的讲话提高安全意识强化安全管理班主任安全工作会议上的讲话各位领导、老师，大家下午好！刚刚过去的一学期，在x校长统筹指导下，在全校师生尤 其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作开展得 扎实有效，教学秩序井然有序。安全工作组织更加健全，制度 更加完善，管理更加规范，平安校园建设不断深化，为2020 年中考的胜利提供了强有力的安全保障。新学期伊始，保障学生的生命安全和健康成长，仍然是我 们工作的首要职责。如果说教学质量是学校生存和发展的生命 线，那么安全工作就是学校生存和发展的高压线。我们必须始 终坚持“教学质量与安全工作两手抓，两手都要硬”的治校方针, 牢固树立
2、“珍惜生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，把加 强安全管理作为学校首要工作，摆到突出的位置。今年是我校 办学20周年，是展示办学实力的关键时期，越是这样的时期, 安全工作越重要，越不允许有丝毫放松。要始终保持高度警惕, 坚决克服松懈麻痹思想和侥幸心理。强化安全管理，狠抓各项安全措施的落实，积极防范各类安全事故的发生，确保实现新 学年安全工作零事故的目标。今天，我就班主任安全管理工作讲四个方面的问题。一、班主任在学校安全工作中的重要作用班级是学校的组成部分，也是学校贯彻教育方针、落实培 养目标的基本单位。班主任是连接学生，学校，教师和家长之 间的桥梁和纽带，在学校工作中，扮演着前台主角的作用。
3、因 此，班主任的工作举足轻重，至关重要。如果没有班主任，班 级管理就是一句空话，学校教育教学工作就没有实施的基础。 2009年教育部颁布的中小学班主任工作规定明确提出： 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施 者，是中小学生健康成1长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班 主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重 要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。既然 班主任的工作在学校教育教学中是如此重要，那么在学校安全 教育和管理中的重要作用，就更加不言而喻了。二、明确班主任在学校安全工作中的主要职责1.班主任为本班级安全管理第一责任人，在学校安全工
4、作 领导小组、级部主任（年级组长）领导下全面负责本班级的安 全教育和防范工作。牢固树立学生生命第一、安全第一的理念, 将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任 务来抓。安全教育内容要写入安全教案，有据可查。2.坚持经 常对学生进行交通、饮食卫生、法制、防溺水、课堂实验、做 操、体育活动、防食物中毒、防火防盗等方面的安全教育和宣 传活动。对学生进行安全教育，使学生自觉遵守国家法律、校 纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救 的知识，懂得生命存在的价值，懂得基本的安全防范知识及应 急措施，杜绝学生违法犯罪违纪行为。按照学校总体要求，认 真搜集材料，组织备课，上好每一节
5、安全教育课，提高学生的 安全意识和安全行为养成。3 .严格执行请销假制度和请假条班主任签字制度。做好上 课考勤，午休、晚寝查寝，做好值夜工作，做好心理及精神异 常学生的安全工作。严禁讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生， 杜绝由此引起的一切恶性事件发生。及时了解存在的安全隐患, 一旦发现安全隐患，要及时上报，并提出处理意见。4 .积极协助学校安全工作领导小组组织的各类安全检查, 切实做好本班级的安全防范工作，对本班级学生的人身安全, 教室、宿舍门窗、走廊等设施及教学设备的安全进行监控并负 责，抓好本班的防火、防盗、防触电、防意外伤害、防交通事 故等安全工作，对检查出的隐患严格按照要求及时进行整改。2
6、5 .负责对本班学生劳动的安全教育，对有危险的活儿，不 能让学生干，或要落实可靠的防护措施，如，上窗台擦玻璃， 登高擦灯棒等。负责对本班学生课间活动的安全管理，禁止学 生攀爬阳台，在楼梯道追逐打闹，玩弄尖锐利器、危险品和做 危险性游戏等。6、了解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或 特殊体质学生的情况，及时将情况通报相关科任老师和学校， 建立档案并制定落实帮教措施；对有特殊体质、特异疾病的学 生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾；7.做好晨检、午检及全日观察工作并及时记录，遇突发事 件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静, 积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助
7、做好善后处理 工作。三、当前我们班主任在安全管理中存在的不足1、安全意识淡薄，没有我是班级第一安全责任人意识。上学期，我们安全办布置各班3次观看安全视频教育录像，在检查时发现有些班级不播放，班主任看班上自习，更有的班级, 等检查人员过去，立即关闭视频。2、安全教育流于形式。上学期，每次检查安全教案，相 当一部分班主任教案丢失，到政教处找新的补写；上交的安全 教案，不是千篇一律，就是照搬抄写，纲目是的58行，调 查学生绝大多数班级对安全教育的内容老师只是提到，不让干 什么，为什么不让干？这样做了有什么危害？没讲。上学期下 发了 2次安全致家长的一封信，反馈上交的回执单，有十几个 班级有学生代家长
8、签名上交。没有达到联系家长、告知家长、 沟通教育家长的目的。3、安全隐患排查不深入。每月安排的安全隐患检查，部 分班级要么填写无隐患，要么让班干部填写，要么不上交，黑 板反光了，课桌凳腿松动了，无关要紧应付从事，填写上报交 差。4、安全管理尺度不一。学校请假条下发到班主任手中， 以备学生有事请假，有些班主任将请假条随便放置，致使假条 流失学生手中，顽劣学生冒填3外出；禁止购买校外零食，学校作为一项管理规定执行， 对有些班级学生调查，老师没讲，或只是说了一下，不讲危害、 不讲要求、更不监督；班级有学生不上课，不找不教育，致使 他们在校内结伙游荡，无所事事。四、对班主任安全工作提出如下要求。1、增
9、强责任感，强化安全意识。“责任感”就是对工作认 真负责的心情，也叫做责任心。学校的安全工作也是这样，班 主任的责任感尤为重要，它应该是安全工作的核心，我们要以 严肃、踏实的态度对待安全工作，那种上有政策，下有对策， 出现事故，敷衍塞责，危险之至！责任感，它不需要什么尖端 的技艺，不需要什么高深的学问，它只需要一种意识，一种心 情。我们应该时刻想着，如果我们哪一方面忽略了，哪一方面 就有可能出现问题，而一旦出现问题，就有可能关系到学生的 切身利益甚至是生命安全，而对于一些隐患，我们发现了，就 应该及时去处理，把隐患消灭在萌芽状态，这样，很多的悲剧 就完全可以避免，经常这样想想，我们班主任的责任心
10、就可以 逐渐地增强起来。平时，我在班里或是在宿舍里，一经发现有 什么安全问题，立刻要求学生整改，比如，学生每次回家之前, 我都要想着交待学生上下车注意安全。这些存在的隐患，只要 我们注意了，严格要求学生做了，出现安全问题的几率就明显 下降了。新学期，我们与各班主任都签定了安全目标责任书，就是 要大家时刻保持清醒头脑，提高安全意识，绷紧“安全”这根弦, 扎实地落实好每一项防范措施，做到“管好自己的人，看好自 己的门，办好自己的事”。决不能因为自己的工作疏忽、教育 方法当而造成安全事故。2.不断丰富自身安全教育管理知识、更新教育手段和技能。 比如，要教育学生注意饮食安全，那么，你就要了解一些预防
11、饮食安全的卫生常识，学习一些识别假冒伪劣商品的知识，还 要懂得教育在学生不慎已食物中毒之时，应怎样进行自护和自 救，班主任应该怎样及时妥善地处理。我们班主任大多数也经 常作安全教育，可往往感觉说的口干舌燥，学生听得乏味，那 是我们4平时教育素材积累更新不够，教育手段和技能落后而致。 比如，我们平时积累一些贴近学生生活、鲜活的典型警示性安 全教育素材比我们空讲大道理要有效的多。因此，我们不仅要 多读书、看报、上网查资料，还要学习掌握先进的现代教育技 术手段和安全技能，才能在我们的工作中掌握教育主动权。上 学期，我们举行的安全主题班会优质课，老师们准备精心，以大量的案例剖析讲解，课堂气氛特别活跃，
12、教育效果很好，本 学期要继续开展。3、多一点亲临，少一些遥控。我们服务的对象是学生， 他们不同于社会人，而都是未成年人，他们的自控力、判断力、 约束力都受其年龄和阅历的限制而多有不足，其言行举止需要 我们成人的指导，其在课外活动方面、集体生活方面甚至在其 他各方面都需要我们教师尤其是班主任的指导和调控。具体指 导学生应该怎么办、不应该怎么办，而不是只大略地说说，远 远地看着，这种手持“遥控器”式的安全管理是危害无穷的。比 如在早操、课间操、大扫除或其他集体活动时，我除了向学生 讲解安全的重要性以外，还要亲自到现场，教给学生如何保护 自己。安全自查一定要亲力亲为，将隐患消灭在萌芽中。4、突出重点，专项查改，防止和消除安全隐患。要针对 本班实际情况，深入开展安全自查活动，不忽视细节、不留死 角。要坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方 针，真正做到防患于未然，把事故消灭于萌芽状态，充分保障 教育教学需要和师生的生命安全。对安全工作不重视、自查不 细、制度不严、措施不力、有问题隐瞒不报的学校，出现了事 故就要承担相应的责任。安全管理无小事，安全管理不可凭“运气”，班主任在安全 管理工作中，一定要强化安全意识，把工作做到实处，切忌存 在侥幸心理。只有这样，学生家长才敢于把学生托付给我们， 我们才能向学校，向家长，向社会，交一份满意的安全教育工 作的答卷。